四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我們的村就叫響水洞，這是有原因的，我們村有一種泉水，是從一個(gè)山洞里流出來(lái)的，一直叮咚流個(gè)不停，一年四季都在彈琴唱歌，我們就叫它響水洞，它一年四季可真有趣。
響水洞里的水可以說(shuō)是一種地下水，也是我們村的無(wú)價(jià)之寶，水也是清澈見(jiàn)底。春天，到處萬(wàn)紫千紅，水旁的桃樹(shù)開(kāi)花了，風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，花落到中，仿佛就是古代美人用的`花浴水啊。
夏天，天熱得不得了，蟬熱得直叫，狗熱的直吐舌頭，雞熱得叫不出來(lái)，小溪里的水直冒氣兒。可你一走進(jìn)響水洞，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，要是在喝上一口響水洞的水，甜絲絲的，而且一直涼到肚子里。我們一起打水仗，玩水標(biāo)，真的好玩啊。
秋天，農(nóng)民伯伯們豐收了，響水洞的水叮咚的流著，好像在說(shuō)豐收了，豐收了。農(nóng)民伯伯們累了就到洞子旁邊坐一坐，乘涼，如果再喝上一口水，就會(huì)感到身上力量十足。
冬天，人們都坐在火邊喝茶聊天。小溪里的水也結(jié)冰了，池子里面的水也結(jié)冰。可只有響水洞的水還在叮咚的流著，一進(jìn)去，里面熱氣騰騰的，媽媽們?cè)诶锩嫦匆路姓f(shuō)有笑，一點(diǎn)也不冷，里面回蕩著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
雖然它不是遠(yuǎn)近聞名，但是我依然為它感到自豪。
四年級(jí)作文 篇2
夏天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)炎熱難熬的季節(jié)，但是對(duì)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)超級(jí)狂歡節(jié)。許多昆蟲(chóng)在夏天產(chǎn)卵，在夏天生長(zhǎng)，更在夏天運(yùn)動(dòng)。
比如西瓜蟲(chóng)，它是一種生活在花壇邊，小路旁的小蟲(chóng)子。它灰黑色，小個(gè)子，只要碰到危險(xiǎn)就會(huì)縮成一個(gè)小西瓜的樣子，所以我們把它叫做西瓜蟲(chóng)。一放假我就拿著一次性杯去捉它，每次都是大豐收。然后我就逗它們，讓它們打架或者讓它們?cè)谖沂中目s成小西瓜，玩了之后，我就會(huì)放它們回家，然后各自找媽媽。
還有知了，天熱的時(shí)候，它們就在樹(shù)梢上唱著單調(diào)的'歌，太陽(yáng)越大唱得越響。媽媽說(shuō)小時(shí)候會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)地竹竿套上塑料袋做成工具去抓她，可是沒(méi)人給我做。還好有一次媽媽在路上給我撿了一個(gè)回家，我高興地蹦起來(lái)了。我常想知了每天叫著累不累啊？吃什么啊？嘴巴在哪兒啊？媽媽就讓我去法布爾的《昆蟲(chóng)記》里去找答案。
還有瓢蟲(chóng)，我們碰到了一直迷路的瓢蟲(chóng)，它有十一顆星，那就應(yīng)該叫做“十一星瓢蟲(chóng)”，我分不清它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。然后我和它玩了一會(huì)，想它可能會(huì)口渴，就給它倒水喝，結(jié)果差點(diǎn)把它淹死。
我還在田野中見(jiàn)到了紅蜻蜓，渾身鮮紅，十分美麗，媽媽唱了幾句歌“晚霞中的紅蜻蜓，你在哪里呦？童年時(shí)代遇到你，那是哪一天”，我想我長(zhǎng)大了也會(huì)記得它的。
四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，人與車(chē)現(xiàn)在是息息相關(guān)。
在20xx年底，爸爸單位為他配了一輛汽車(chē)，是銀白色的，外形很漂亮，是遠(yuǎn)行的必備工具。汽車(chē)先生，您有好也有壞，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的“功”與“過(guò)”吧！
上次，爸爸去接人，因?yàn)槿吮容^多，開(kāi)電瓶車(chē)沒(méi)辦法把他們一次性接回來(lái)，所以爸爸開(kāi)汽車(chē)去了，很快把他們接回來(lái)了。您的英雄事跡還有很多，以前古代沒(méi)有汽車(chē)送傷員，如果是重傷員，有可能在馬車(chē)的行駛過(guò)程中不幸身亡，那該有多少個(gè)生命是在得不到及時(shí)治療而意外身亡啊！在現(xiàn)代，救護(hù)車(chē)從馬車(chē)變成了汽車(chē)，汽車(chē)不僅速度快，而且汽車(chē)?yán)锩孢�有很多地方放護(hù)理開(kāi)具，還有簡(jiǎn)單的醫(yī)務(wù)工具，這樣大大的減少了死亡率。現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越喜歡起床了。
您的“過(guò)”簡(jiǎn)直比“功”還要多。爸爸去吃飯，被同事逼著喝酒，沒(méi)辦法開(kāi)車(chē)回來(lái)，只好遲一會(huì)回家。在新聞上，經(jīng)常報(bào)道***酒駕，結(jié)果導(dǎo)致***死亡的消息。還有超速、超重、疲勞的.情況下駕駛，也會(huì)發(fā)生車(chē)禍，你簡(jiǎn)直是“奔跑的棺材”也許你會(huì)說(shuō)：“這些都不是你們自己弄的。那空氣的污染不是你弄得？你的尾氣太重還會(huì)導(dǎo)致意外死亡，臭氧層也會(huì)遭到破壞，紫外線也會(huì)射進(jìn)來(lái)，人就會(huì)得皮膚病！
總之，你有好也有壞，畢竟，世界上沒(méi)有任何東西都是完美的！
四年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)生命是綠色的，正如那生機(jī)勃勃的春天。春天，小草正冒出嫩芽，在夕陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)那夾岸我常常獨(dú)自坐在河邊，靜靜的思考生命到底是什么顏色呢？我終于找到了答案。
紅艷的桃花，開(kāi)的正艷，柳樹(shù)從堅(jiān)硬的莖桿中抽出新葉，山上的雪水融化了，變成了一條清涼的小河，低低的吟唱著，難道這不是春天的.象征嗎？正像生機(jī)傲然，茁壯成長(zhǎng)的孩子們，難道生命不是綠色的嗎？
有人說(shuō)生命是紅色的，正如那如火如荼的夏天。夏天，那火紅火紅的花朵在草地上吮吸著泥土的芬芳，太陽(yáng)照下來(lái)把原本陰涼的草地曬紅了，枝葉茂盛的樹(shù)木不停地往上沖，就怕其它的樹(shù)枝搶了它吸收陽(yáng)光的好地方。夏天常常會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨，這激電、這迅雷使人們心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起來(lái)一股腦的傾瀉而下，正是朝氣蓬勃的季節(jié)，就像二十幾歲的青年。難道生命不是紅色的嗎？
有人說(shuō)生命是金色的，正如那果實(shí)累累的秋天。秋天，田野里，金黃的稻穗映著的是同樣金黃色皮膚的農(nóng)人的笑臉；果園里，一棵棵果樹(shù)都是滿(mǎn)臉笑臉的果實(shí)，金色的陽(yáng)光普照在農(nóng)民伯伯的臉頰上，難道生命不是金色的嗎？
有人說(shuō)生命是銀色的，正如那銀裝素裹的冬天。冬天，雪花飛舞，萬(wàn)里江山，一片潔白，好像一個(gè)金銀色的童話世界，操場(chǎng)上全是一片白茫茫的孩子們正在堆雪人、打雪仗、掃積雪真圣潔，雪白，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的雪給兒童帶來(lái)了許多歡樂(lè)，難道生命不是銀色的嗎？
萬(wàn)事萬(wàn)物告訴我們生命是五彩斑斕的，正是這五彩繽紛的生命才創(chuàng)造了五彩斑斕的世界。啊！我終于明白了生命是什么顏色的，生命是彩色的！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我給爸爸媽媽讀了語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，爸爸媽媽一聽(tīng)非常激動(dòng)，便滔滔不絕的給我說(shuō)了很多有關(guān)科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的變化。下面，我就給你們一一道來(lái)。
就拿我們的聯(lián)系方式來(lái)說(shuō)吧，以前是用的固定電話，且還很少，一個(gè)村里只有幾部，后來(lái)發(fā)展成移動(dòng)電話、手機(jī)，現(xiàn)在都用上了程控電話、掌上電腦了，而且每個(gè)家庭就有好幾部。這邊爸爸的話音剛落，那邊媽媽又提起過(guò)小年挑燈籠的事，在姥姥、姥爺那個(gè)年代都是挑的“蘿卜燈”，爸爸媽媽小的時(shí)候就變成了紙燈籠，到我們這個(gè)年齡過(guò)年挑的燈籠就又變樣兒了，成了電動(dòng)燈籠，各種各樣的外觀再配上音樂(lè)和故事，非常的.吸引孩子。 科學(xué)的發(fā)展給我們帶來(lái)的變化實(shí)在是太多了，比如還有：我們的窗戶(hù)原來(lái)是木頭的，現(xiàn)在成了鋁合金和塑鋼的；我們用的筆原來(lái)是毛筆，現(xiàn)在我們用的是水筆、鋼筆、鉛筆自動(dòng)筆；原來(lái)我們是用煤油燈照明，后來(lái)變成了蠟燭，現(xiàn)在是用的電燈；原來(lái)用柴火和煤球做飯取暖，現(xiàn)在用天燃?xì)夂碗姶艩t做飯取暖……在這里，我就不再多說(shuō)了，生活中我們可以慢慢去發(fā)現(xiàn)。
總之，科學(xué)技術(shù)給我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活，所以生活在這個(gè)年代的我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門(mén)功課，儲(chǔ)備更多的科學(xué)知識(shí)，只要學(xué)會(huì)或掌握了知識(shí)，才能利用它造福于人類(lèi)。
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