六年級(jí)的作文(錦集5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我一睜開(kāi)朦朧睡眼，就聽(tīng)見(jiàn)了由爸爸媽媽合奏的廚房交響曲。我欣然起行，來(lái)到廚房一瞧：呵，有雞有鴨，有魚(yú)有黃鱔，好豐盛啊！咦！生日蛋糕？哦，原來(lái)今天爸媽給我過(guò)生日，他們?cè)缭谖疫�沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)就出門(mén)采購(gòu)了這些食物在廚房里忙活著。。。。。。有好幾次我遛進(jìn)廚房先品為快，媽媽發(fā)現(xiàn)后舉起手來(lái)嚇唬道：不許吃！，但我總能夠逃過(guò)她的手掌心，不是因?yàn)槲液飪喊忝艚荩且驗(yàn)槔蠇尩氖诌t遲沒(méi)有落下。開(kāi)飯嘍！一陣香氣撲鼻而來(lái)，我不禁饞涎欲滴。媽媽夾了一塊魚(yú)肉，仔細(xì)地挑出魚(yú)刺后送到我嘴邊：來(lái)，快嘗嘗。嗯，魚(yú)肉真滑嫩啊！
不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)媽媽的中指上貼著塊邦迪，媽，你的手怎么啦？沒(méi)什么，殺魚(yú)時(shí)不小心扎到了，不礙事。倒是你爸，為了刮芋子燉豬腳包，把手弄得癢癢的，我看了那紅通通的手也覺(jué)得怪難受的。哎，不講這些了，快趁熱吃吧。說(shuō)完，不斷地往我碗里夾菜。聽(tīng)了媽媽的話，我難以下咽。爸媽為了給我準(zhǔn)備這桌飯菜，付出了多少艱辛。想著想著，心里有一股哭的沖動(dòng)。；門(mén)開(kāi)了，剛剛出去的爸爸買(mǎi)可樂(lè)回來(lái)了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，可注入我心田的`是一股暖流。當(dāng)風(fēng)撩起媽媽的頭發(fā)時(shí)，我隱隱看見(jiàn)了幾絲銀發(fā)。爸爸幫我倒上可樂(lè)，我注意到他的手是那么的紅腫。我鼻子一酸，心底的溫泉沖了上來(lái)，化做兩道熱淚涌了出來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇2
在六年的歲月中，我遇見(jiàn)了許許多多、各種各樣的老師，有的十分嚴(yán)厲，有的十分幽默，有的.和藹可親。然而我最喜歡的是教我美術(shù)的啟蒙老師——陳校長(zhǎng)。
記得以前的美術(shù)室除了幾張桌椅子，一個(gè)講臺(tái)，一塊黑板，就再也沒(méi)有更好的東西了。但陳主任依然充滿激情，把課上得活靈活現(xiàn)，絕不會(huì)讓你的眼皮打架。
每一節(jié)課，陳老師總會(huì)帶來(lái)一幅畫(huà)，讓我們根據(jù)那一幅畫(huà)編一個(gè)動(dòng)人的故事，再根據(jù)自己的想象把這幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)。每一次我都躍躍欲試，心情十分激動(dòng)，恨不得馬上畫(huà)出來(lái)展示給大家看。
漸漸的，我們對(duì)以前編故事的方法不感冒了，陳老師又有了新招。他費(fèi)盡心思，做課件，把圖畫(huà)展示在大屏幕上給我們看。這樣一來(lái)更加形象直觀，我們畫(huà)起來(lái)就容易多了。
不僅如此，陳老師像一個(gè)魔術(shù)師一樣不停地變換招術(shù)，一會(huì)兒叫我們觀察靜物，一會(huì)兒又帶我們外出寫(xiě)生。寫(xiě)生可是我的特長(zhǎng)，每一次外出寫(xiě)生，我的作品都會(huì)得到陳老師的表?yè)P(yáng)。
有了陳老師的鼓勵(lì)，我對(duì)美術(shù)越來(lái)越感興趣了，也取得了一些成績(jī)。但我依然喜歡上美術(shù)課，上美術(shù)課對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是追劇，我對(duì)每一節(jié)課都充滿了期待。陳老師不僅教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)，還讓我明白一個(gè)道理：人生中最好的素材就是生活。
即使有一天我離開(kāi)了母校，我也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——陳校長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇3
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，為我們展示了兩張圖片。第一張圖片上站著許多模特，他們穿著光鮮亮麗的服裝，那些服裝款式新穎，引領(lǐng)著時(shí)代的潮流。再看看第二張圖片，與第一張圖片的風(fēng)格截然不同。因?yàn)榈谝粡垐D片的服裝是用布料做的，非常時(shí)尚，而第二張圖片上的服裝都是利用廢物改造而成的，可以稱得上是環(huán)保時(shí)裝了。那些奇特的服裝激發(fā)了同學(xué)們的興趣，已在下面躍躍欲試，想自己制作服裝。于是，老師便宣布讓我們自己來(lái)制作環(huán)保時(shí)裝。
我很幸運(yùn)地與三個(gè)女生組成一組，來(lái)制作服裝。大家都拿出了自己的材料，有塑料繩、光盤(pán)、報(bào)紙和啤酒瓶蓋。還有剪刀、膠水、單面膠這三樣工具。我們四個(gè)女生為了討論出誰(shuí)將穿上制作的服裝，都爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤，最終投票決定，由陳思?jí)魜?lái)當(dāng)模特，穿上制作的服裝。開(kāi)始動(dòng)手了，我和陳思?jí)魜?lái)做上衣，還有兩個(gè)女生來(lái)做裙子。我和陳思?jí)粝劝褍蓮垐?bào)紙疊在一起，陳思?jí)粲勉U筆把上衣的輪廓畫(huà)出，我拿著剪刀沿線剪出來(lái)。可是，做到后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)上衣做得太小了，根本穿不進(jìn)去，如果硬穿的話就會(huì)把報(bào)紙撐破。于是，我和陳思?jí)魶Q定重做。這一次，我們考慮到用一張報(bào)紙做一面衣服會(huì)太小，于是改用了用兩張報(bào)紙粘在一起，來(lái)做一面的衣服。我們把兩張報(bào)紙粘起來(lái)，再按同樣的方法制作了第二件上衣，我們汲取了第一次失敗的教訓(xùn)，第二件衣服成功做成了。再看看另外兩個(gè)女生，她們也做好了裙子，于是我們七手八腳地幫她穿上了衣服。
我們剛剛把衣服幫陳思?jí)舸┥希蠋熅秃巴Ａ耍_(kāi)始了服裝秀。第一個(gè)上場(chǎng)的是單幸棋，他站在黑板前哭笑不得。只見(jiàn)他頭上纏著白色的繃帶，手臂上戴著兩個(gè)護(hù)腕，身上穿著報(bào)紙做的'鎧甲，頭上戴著尖帽。同學(xué)們說(shuō)他的樣子既像武士又像乞丐。那怪異的服裝惹得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是我們組的陳思?jí)簟Ｋ髦堩?xiàng)鏈，上衣是用報(bào)紙做成的。上面還粘著兩個(gè)用啤酒瓶蓋子做的紐扣。衣服下面穿著短裙，她的短裙也是用報(bào)紙做成的，上面還貼著兩個(gè)光盤(pán)，裙子下邊還撕成了絲條，顯得她十分撫媚，熠熠生輝。老師問(wèn)同學(xué)們她像什么，有一位男同學(xué)說(shuō)陳思?jí)粝褚粋�(gè)成熟的女人，笑得陳思?jí)舨铧c(diǎn)坐在了地上。第三個(gè)上場(chǎng)的是孫英佳。她像仙女下凡一樣，拿著魔術(shù)棒，向講臺(tái)上走來(lái)。她的衣服十分別致，因?yàn)橐路险持鴥啥溆冒櫦y紙做成的花。裙子下擺用彩帶圍了起來(lái)，把孫英佳襯托得十分嬌艷。老師讓孫英佳表演一個(gè)節(jié)目，讓她把陸魯桑變成石頭，只見(jiàn)她一揮魔術(shù)棒，指著陸魯桑的額頭，嘴里還念著什么，想把陸魯桑變成石頭，可就在這時(shí)候，陸魯桑推了孫英佳一把，孫英佳落敗而歸。
這一次的服裝秀非常有意思，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力與想象力。
六年級(jí)的作文 篇4
在我看來(lái)，在這個(gè)花一樣的年齡，我本應(yīng)該是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的。可是，時(shí)光老人卻要把我拉走，要我告別童年。
我忽然想起小時(shí)候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)，會(huì)望著五彩繽紛的泡泡出神；會(huì)妄想長(zhǎng)出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍(lán)天……
時(shí)光老人啊，請(qǐng)你不要那么無(wú)情，讓我在童年多停留一會(huì)兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的.童心像水晶摔在地上一樣破碎！
自從我踏入校門(mén)，紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過(guò)六年的時(shí)光。錯(cuò)誤時(shí)，它提醒我；傷心時(shí)，它安慰我；失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我；失望時(shí)，它告訴我不要放棄！我不想摘下他，因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將告別童年。
小學(xué)是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開(kāi)放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；學(xué)生們是否依舊活潑可愛(ài)；老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開(kāi)，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。
淚水打濕我的童年。但是時(shí)光不會(huì)倒流，只有大膽的向前走。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，童年只是人生的一小段，時(shí)間不會(huì)因此而停留。
是的，告別童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)開(kāi)始，我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步，大膽的向前走！
六年級(jí)的作文 篇5
我相信每個(gè)人，都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想--小作家夢(mèng)，我就對(duì)寫(xiě)作這個(gè)東西非常癡迷。
小時(shí)候，經(jīng)常對(duì)著天空發(fā)呆，在夕陽(yáng)西下時(shí)，我就把這個(gè)畫(huà)面想象成連環(huán)畫(huà)：在一個(gè)寂靜的傍晚，天邊的余暉向我們揮手告別，在天空灑下了一道金燦燦的光環(huán)，給人留下最美好的一瞬間。
在課外，我大量閱讀書(shū)籍，邊讀邊記，家里的書(shū)使我不能滿足，學(xué)校的圖書(shū)館像一個(gè)吸鐵石吸引我，真像大飽眼福，在擁有圖書(shū)證時(shí)，使我興奮不已。拿出自己所積累的詞句，多想把他們累成一本書(shū)，完成我的一個(gè)小作家夢(mèng)。
對(duì)待別人寫(xiě)的文章，我細(xì)細(xì)的琢磨，我的心也隨之融入在書(shū)里面，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，用自己的心去寫(xiě)文章。
在我看來(lái)，寫(xiě)作并不是一時(shí)之間的功夫，而是平日的日積月累，用一雙善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)美，正如羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛。”所以，在日常生活中，我們要留住每一天的美麗，用手中的必去構(gòu)造更加美麗的世界！
勤奮寫(xiě)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作是多么充滿樂(lè)趣，像一個(gè)個(gè)彩色的音符，像一首悅耳的'唱片，在晨風(fēng)的伴隨下，在夕陽(yáng)的送別下，寫(xiě)出一番古樸而美麗的文章。
在清晨，微風(fēng)拂面，風(fēng)兒淘氣的掠過(guò)你的筆尖，你會(huì)覺(jué)得，寫(xiě)作是多么愉快；在正午，太陽(yáng)烘烤著大地，潔白的云兒為你遮陽(yáng)，你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作最清爽；在傍晚，余暉灑向大地，夕陽(yáng)與天邊一個(gè)親密接吻，你會(huì)覺(jué)得，寫(xiě)作是那么舒心，是的，之所以我愛(ài)好寫(xiě)作，是因?yàn)樗钗矣淇臁⒘钗仪逅弧⒘钗沂嫘模业男∽骷抑畨?mèng)，將無(wú)限延長(zhǎng)，我愿我這個(gè)夢(mèng)想像一只鳥(niǎo)兒，越飛越遠(yuǎn)……
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