四年級的我作文6篇【熱】
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的我作文 篇1
我家住在鄉下，我喜歡鄉村的四季。
鄉村的春天，萬物復蘇、柳綠花紅。看，春姐姐的衣服是多么漂亮呀！藍色的頭帶，米白的上衣，嫩綠的裙子，上面還有五彩的小花，彌漫著花朵的芳香，沁人心脾，讓人陶醉！我和小伙伴們放風箏，追蝴蝶，編個花環戴在頭上，心里美滋滋的。
鄉村的夏天，驕陽似火，鳥語蟬鳴。知了在樹上不知疲倦的鳴叫，小動物們都跑到樹蔭下乘涼，尤其是小狗，吐著舌頭，流了一大灘的口水。但我們卻是特別開心的，因為可以穿著漂亮的花裙子，吃著酸甜可口的雪糕冰棍，還可以去清澈的小河里洗澡捉魚，舒服極了!
隨著一片片金黃的葉子緩緩落下，瓜果飄香、碩果累累的秋天來了。農民伯伯望著黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金黃飽滿的谷穗，臉上露出了豐收的喜悅。我們穿梭嬉戲在秋天的田野里，使勁嗅著香噴噴的瓜果香味，幸福極了!
漫天飛雪、銀裝素裹的.冬天到了。雪姑娘沒有五顏六色的衣服，也沒有金黃色的裙子，她只有一件雪白潔凈的襯衫，那樣樸素，那樣高雅!她的衣袖里藏著一片片的雪花，當她跳起優美的舞姿時，大地是她的舞臺，雪花是她的舞伴，她們一起盡情地跳啊跳啊。我們嘻嘻哈哈地堆雪人，打雪仗，笑聲叫喊聲把樹上的雪都震得掉了下來。
春暖花開、鳥語蟬鳴、瓜果飄香、漫天飛雪，鄉村每個季節都有自己獨一無二的美。我喜歡鄉村的四季。
四年級的我作文 篇2
20年后會發生什么呢？20年后的我又是干什么的呢……帶著這些問題，我坐上了Q博士的超音速時光機，來到了20xx年。
20年的我已經30歲了，是一名科學家，我熱愛我的工作，我發明了一種機器人。下面，我就向大家介紹一下20年的我發明的機器人吧！
這種機器人隨時可以變換形態。如果你想開車去外地旅行時，你只要按一下機器人背上的綠色按鈕，只需幾秒鐘，這個機器人就變成了一輛舒適寬敞的豪華汽車。汽車里還有音樂、導航、空調、隔音等設備。汽車內部構造跟以前汽車內部差不多，但它主要是靠一個專門吸太陽能的芯片和一個強化型的發動機行駛的.。芯片安裝在車的頂部，可以隨時隨地地吸收陽光并儲存，不管在什么地方或怎樣的環境，都可以將能量傳給發動機。而發動機又是強化型的，速度每小時可以達到300多千米。汽車尾部釋放出來的是新鮮空氣，對環境沒有污染。
進入車內，你會看見四個按鈕，如果你按下綠色的按鈕，汽車將繼續在陸地上行駛。如果你按下白色的按鈕，汽車兩側就會長出一對翅膀，在天空中自由翱翔。如果你按下藍色的按鈕，汽車就會變成潛艇，在海洋中探索奧秘。如果按下黑色的按鈕，汽車就可以自動駕駛了。（四）一班周陳諾
我想這種新型汽車不僅方便交通，而且還美化環境，給人們帶來了便捷，這就是20年后的我為人們做的最大的貢獻。
四年級的我作文 篇3
人不可能十全十美，總會有缺陷，但我，卻為這個缺陷而高興。
我在學畫畫，但看到別人畫的漂亮的畫時，我的眼里就浮現出了一幅有聲有色的畫卷，活靈活現的，好像活的一樣。我就瞥了一下我的畫，心想：我的畫怎么畫得那么爛，別人怎么能畫的那么好，那我該怎么做才能畫得好呢!該怎么辦呢?……我的腦袋里浮現出了一大串的問題。那一次以后，我經常在想畫畫畫不好怎么辦呢?想的我腦袋都快要爆炸了!
但我又想到這么難看的`仙人掌卻能在沙漠中成長，開出美麗的花朵;耳朵聾了的貝多芬卻能創造出悅耳的歌曲;就連這么微小的生命的多肉植物卻能在土里生長，那是一個奇跡!
所以，從現在開始我要從我的不完美中尋求另一個自己，當我再一次去畫畫教室時，我就一筆一筆認真地畫，不一定要跟書上一樣，我有我的創造，把以前不好的地方改正。細細去觀察書上的內容，過了一會一張畫就完成了。我很滿意，因為我畫得跟別人不一樣，那才是屬于我自己真正的獨一無二的作品。
或許你在不完美中尋找完美，就會有不一樣的結果，不完美的自己，要樂觀地面對世界。
四年級的我作文 篇4
記憶里，某些零碎的思想，被染上了綠色；碎金般的陽光，映襯著，有著希望的含義。
我眼中的春天，可能像所有孩子期盼的那樣，有些不切實際。試想，這個美麗的季節里，在暖暖的陽光下，睡著了。夢里，有蝴蝶飛舞，有鳥兒啼唱。
春天，是那種瑩瑩的白，像是一種不知名的藝術品，等著畢加索給他染上色彩吧，這是一切都剛開始的季節，也有著更多的可能。
春天，是藍色的，是那種空靈的藍，你總能感受到來自天空的氣息。還等什么，放起風箏，讓它隨著微風起程，未來的一切都是我們根本無法想象的，在這樣一個自由的季節。
春天，是綠色的，是那種生機盎然的綠。總會看到，生命的臉上蕩漾著微笑，調皮的精靈施展著魔法，早晨的露水便是咒語，平行的世界中，帶來了些希望。
春天是朦朧的.，是那種被白霧籠罩的朦朧，所有的幻想誕生于這里：溫雅的獨角獸從密林中探出了頭：吃掉地上甘甜的漿果；貪心的矮人扛著鋤頭賣力地挖掘著礦石，這些存在于夢里的家伙都出來了，卻找不到他們的家，時間老人深沉地說：“孩子們，都遺失了童真。”
夢去了、花謝了，或許過去再也回不來了。
春天是染色板、春天是幻想曲，這便是我眼中的春天，即使失去了，但在這樣溫暖的春天，我們還有什么可擔心的呢。前行吧，路上春色正好，天上太陽正晴。
四年級的我作文 篇5
我喜歡風的聲音，因為每一種風都有不同感覺，有的很暖和，有的很冷，還有的很涼快……他們都在一年四季中，我喜歡一年四季的.風。
我喜歡春天的風，它預示著春天到來，春暖花開，春意盎然，萬物復蘇。當春風掠過小樹林的時候，樹上就吐露出嫩綠的新芽。
我喜歡夏天的風，夏天的風給人帶來涼爽。夏天的風一吹，那些在工作的人就會感到一陣清涼。
我喜歡秋天的風，秋天的風給人帶來豐收喜悅。秋天的風一吹，那些小草和樹葉都變黃了，人們也都去果園里采摘成熟的果子去了。公園里一片金黃，風一吹，樹葉就飄飄悠悠的落下來，備有一番美景。
我喜歡冬天的風，冬天的風可以把肆虐的病菌趕走，使小孩不再生病，而且它能把美麗的雪花帶來，使孩子們在雪地上盡情嬉戲。
啊！這些風太美妙了！它們為我們帶來了一年四季的變化，為我們帶來了不同的美景，為我們帶來一切！多么好聽，我喜歡這風的聲音。
四年級的我作文 篇6
今天是非常緊張的一天，因為今天進行語文、數學的兩次“第一單元檢測”。
早上，我剛蒸好飯 ，拿起書來早讀，語 文老師就大步地走上講臺，宣布即將開始考試。同學被這突如其來的“當頭棒”打得措手不及。大家拼命爭分奪秒地翻書復習，生怕少讀幾個字，少得好幾分。我暗暗想：這次考試這么早，竟然定在早讀，這回試卷肯定很難，定會把我們“殺”得人仰馬翻，慘不忍睹！唉，我肯定考不好。被姨媽批評，姨媽再告訴媽媽，媽媽一定又會傷心……我有了一點害怕，不敢再想下去了。抓緊時間復習，考好一點——這是我最后的希望！終于，開始考試了。課堂的氣氛緊張了起來：只見有些同學看見試卷頓時花容失色。我看了看后，飛速地開始做了起來。我“勢如破竹”，一會兒就做好了，非常得意地環顧四周，看著埋頭苦做的'同學，心里想:傻了吧，愣了吧，這么高水平的試題，看你怎么交卷！
后來，等同學把批好的卷子遞過來時，我頓時皺起了眉頭：為什么有這么多的小錯誤呢？居然還有一題漏做了，“哎！真不應該！”看著紅色的叉叉和失去的分數，我仿佛得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時的得意，悔恨自己的馬虎，悔恨自己的失誤……我會終身記得這次測試——我四年級的第一次測試！
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