三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-09-04 10:21:22 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)的作文[優(yōu)秀15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文[優(yōu)秀15篇]

三年級(jí)的作文1

　　今天，我和小伙伴們一起在外面玩耍，突然下起了蒙蒙細(xì)雨�！昂脹隹煅�！”大家齊聲說。

　　秋天的雨帶著一些涼爽，秋天的雨帶走了夏天的炎熱。

　　我和小伙伴們?cè)诩?xì)雨中繼續(xù)玩耍，嬉笑打鬧，一起看雨景。突然一個(gè)問題在腦海里出現(xiàn)：“為什么天上會(huì)下雨？雨從哪里來呢？雨為什么越下越大呢？”正想著，思緒被一個(gè)小伙伴打斷了：“看，雨下得更大了！”

　　這時(shí)，我看到雨里的景物好像披上了輕紗，好美呀！雨下得越來越大，我們一起跑到樓道里避雨，雖然沒法到外面去玩，但是我們也非常開心。

　　我喜歡秋天的雨。秋天的`雨，很涼爽，讓人心情愉快！

三年級(jí)的作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭流下的是滾燙的淚，消逝的是稀有的生命。

　　每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明天使。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來光明。蠟油無息的滾落下來，它，又縮短了一截。明知道死期的接近，但它還是挺立著，燃燒著。

　　老師，就像蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己!老師，就像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒著自己，照亮了我們的前途!還有那些無私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人們，也像蠟燭，默默地幫助著我們。

　　媽媽，也像蠟燭，用她一生的時(shí)光，默默的關(guān)心著我們，培育著我們。

　　蠟燭的`精神無處不在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蠟燭的這種，不怕犧牲，幫助別人，無私奉獻(xiàn)的精神。

三年級(jí)的作文3

　　有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡姹紫嫣紅的夏天，有人喜歡雪花飄飄的冬天，但我喜歡家鄉(xiāng)黑河那金色迷人的秋天。

　　秋天的天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，空氣非常清新，很舒服。綠色的小草變黃了，像給草地鋪上了一層金黃的被;樹葉也黃了，那是秋奶奶給樹孩子的金色衣服，別提樹孩子有多高興了!秋天是個(gè)豐收的.季節(jié)，大大的紫葡萄像紫珍珠，紅紅的蘋果像孩子的臉蛋兒，還有叫不出來的水果名字，農(nóng)民把水果摘下來，看著自己的勞動(dòng)成果，真高興啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田像金色的海洋,動(dòng)物們也開始準(zhǔn)備過冬的食物了。我的家鄉(xiāng)是美麗的邊陲小鎮(zhèn)黑河，秋天漫步在田間，金色的大豆向我招手，紅紅的高粱向我點(diǎn)頭，沉甸甸的玉米向我打著招呼，好象再說：“我們成熟了，快來收割吧!”。乘車行駛在202國(guó)道上，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)道兩旁的樹林五顏六色美麗極了!綠色的楊樹葉、黃色的臻樹葉、粉色的野生樹葉、紅色的柞樹葉絕不比北京香山紅葉遜色。

　　我喜歡秋天，我更喜歡家鄉(xiāng)的秋天。

三年級(jí)的作文4

　　黃昏，太陽逐漸西沉，悄悄地，像一個(gè)害羞的小姑娘躲到了云姐姐的身后，紅紅的臉蛋兒把云姐姐都染紅啦！

　　云姐姐的全身都變了，一會(huì)兒變成一只黑紋黃皮的老虎，正在那雄赳赳地吼著；一會(huì)變成火紅火紅的朱雀，不斷地在天空中盤旋，我好像聽到了它的鳴叫，情緒也隨之激動(dòng)起來。

　　過了一會(huì)兒，云姐妹們又都聚在一齊，組成了各種各樣的圖案。隨著風(fēng)的呼喚，她們有時(shí)組成一頭大牛，雪白的犄角，黃色的身體，雄壯極了；有時(shí)組成一個(gè)可愛的'小天使，金黃的頭發(fā)有一些卷曲，穿著純白的衣裳，粉紅粉紅的臉蛋兒水嫩嫩的，好像一個(gè)水蜜桃，讓人讓忍不住想咬一口。

　　雖然然而“夕陽無限好，只然而近黃昏。"，但我更愛這在黃昏中變幻無窮的云！

三年級(jí)的作文5

　　星期六下午，我拿了一個(gè)碗，在碗里放了點(diǎn)水，在加入洗潔精，輕輕攪拌均勻，準(zhǔn)備與媽媽吹泡泡。

　　要吹泡泡了，我先拿起了一根吸管，在碗里蘸了蘸攪拌好的水，我使勁一吹，結(jié)果什么都沒有。媽媽告訴我，要小心翼翼的吹，才會(huì)吹出又大又圓的泡泡。

　　我第二次吹泡泡時(shí)，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，所以我一下吹出許多連串的泡泡，在陽光的'照耀下，五彩繽紛，有的由藍(lán)變紫，有的由紫變黃，有的由黃變綠……，真漂亮！有的飛到樹枝上，有的飛到花園里，有的飛到花叢中……，不一會(huì)兒，泡泡漸漸的滅了。我又拿起吸管吹出了許多泡泡，整個(gè)藍(lán)天變成了泡泡的世界。

　　我陶醉在吹泡泡的快樂之中。

三年級(jí)的作文6

　　有人喜歡綻放的桃花，有人喜歡亭亭玉立的梨樹，還有人喜歡典雅的杏樹，但我最喜歡松樹。

　　松樹的`干又粗又寬，連三個(gè)小朋友都抱不住呢，真驚人！它的樹皮是棕色的，像穿了一件棕色的衣服，摸起來很粗糙，像老人臉上的皺紋。

　　松樹的葉子像針一樣似的，遠(yuǎn)處看，真像一朵綠色的云。摸一下可真疼啊，小朋友們千萬要記住，不要隨便摸松樹的葉子。

　　松樹的根很長(zhǎng)，它伸得越深，葉子就會(huì)長(zhǎng)得越茂密，你可別小看根，整個(gè)大樹都要靠它。大樹最重要部位的就是它了，所以根的工作就是把營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給松樹，松樹有了營(yíng)養(yǎng)就會(huì)長(zhǎng)得越來越大，越來越生機(jī)勃勃。

　　我真喜歡松樹，它把世界裝點(diǎn)得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。

三年級(jí)的作文7

　　夏天悄悄地走了，秋天輕輕的來啦。能表達(dá)秋天來的信物不僅是楓葉，還有人們非常喜愛的桂花。八月，桂花們綻開了笑臉，散發(fā)出迷人的芳香。桂花樹的葉子和其他的樹都是一樣的，葉子的紋路都很深，但是花卻不一樣。

　　桂花有四篇花瓣，有兩種顏色，一種是橘色的叫金桂，還有一種是淡黃色的叫銀桂。桂花的作用很大，可以泡酒，做桂花糕，還可以泡茶呢。雖然桂花很小，很不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，桂花樹間“沙沙”作響，枝頭那些花兒輕輕飛離了媽媽的懷抱。她們隨風(fēng)在枝葉間舞動(dòng)，好像跳著優(yōu)美的舞蹈，最后慢悠悠地落到地上。瞬時(shí)，地面鋪上了一層柔柔的亮閃閃的'紅毯子，桂花還好像在用它的舞蹈告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦!”桂花就是秋天最美的使者。我喜歡這涼爽的秋天，但我更喜歡秋天的桂花!

三年級(jí)的作文8

　　關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活中就更少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去愛護(hù)他人，這樣世界才會(huì)充滿愛！

　　關(guān)愛他人，從小事做起。假如，你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)做作業(yè)、一句老師鼓勵(lì)的話，會(huì)讓同學(xué)帶來無限的動(dòng)力。正因?yàn)閻�，�?huì)有創(chuàng)作的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。

　　記得我上四年級(jí)時(shí)，我和大姨一塊兒去泉城廣場(chǎng)游玩，遇到兩個(gè)人在乞討。我想給他們一塊錢，大姨卻說：“他們是騙子”。我只能走開，卻心有不甘。后來在大姨發(fā)短信的時(shí)候，我偷偷的給了他們一塊錢。我我明明知道他們是騙子，還是不由自主地給了他們一塊錢，感覺到了關(guān)愛他人的幸福。

　　在此，我真誠(chéng)呼吁全世界的'朋友們，關(guān)心別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊的人充滿愛！讓人間充滿愛！

　　關(guān)愛、關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！

三年級(jí)的作文9

　　西瓜是每一位小朋友都愛吃的水果，到了炎熱的夏季最能解暑。今天，爸爸下班回來買了一個(gè)又大又圓的大西瓜，吃完晚飯后，開始切西瓜吃了。

　　我把西瓜一分兩半，切開后西瓜看起來很好吃，我嘴都饞了起來，上去來了一口，吃到嘴里甜甜的、面面的、好吃得不得了。這讓我想起了一個(gè)謎語，‘什么水果外面是綠的，里面是紅的`，在里面是黑的’你們猜猜是什么水果，當(dāng)然了，大家一定知道，就是‘西瓜’西瓜外面是綠色的皮，里面是紅色西瓜肉吃完西瓜肉剩下的就是西瓜的子，這一定是很有趣的謎語吧！我和爸爸媽媽把一個(gè)大西瓜吃的干干凈凈的，西瓜的皮，我把它拿到衛(wèi)生間洗了洗，帶到頭上，像一位勇士一樣。爸爸媽媽看到了哈哈大笑今天買的西瓜真好吃！

三年級(jí)的作文10

　　昨天下午，我們班舉行了一次“猜謎語”活動(dòng)。

　　下午我一進(jìn)教室，就看見黑板上掛滿了許多五顏六色的氣球。書桌也和從前不一樣了，都拼在一起，墻上掛滿了燈謎卡片。

　　活動(dòng)開始了，老師簡(jiǎn)單地講了一下游戲規(guī)則，就宣布游戲開始。

　　同學(xué)們一聽到“開始”這個(gè)詞就興奮起來，目光從一個(gè)個(gè)燈謎上掠過。同學(xué)們有的看到自己會(huì)的謎語就迅速地摘下來，跑到前面去排隊(duì)，有的盯著一個(gè)謎語想老半天。

　　我選了兩個(gè)謎語，都是張子軒寫的.，我馬上找到他，向他說了第一個(gè)謎語的答案——竹子，他卻說是竹筍。我猜的第二個(gè)謎語答案是禾，他也說不對(duì)。真失望！

　　活動(dòng)持續(xù)了三節(jié)課。雖然我沒有猜到正確的謎底，但我得到了一本周記本，是老師獎(jiǎng)勵(lì)我積極參與的。這真讓我喜出望外，瞬間趕走了我失望的心情。

　　教室里的活動(dòng)還在繼續(xù)，歡鬧聲一次比一次高，我玩得真開心！

三年級(jí)的作文11

　　龍應(yīng)臺(tái)有一部書叫《目送》，書面的封皮有一副畫，讓我深有感觸，像是看到了小時(shí)候的自己和年輕的母親。那時(shí)候的母親生機(jī)勃勃，渾身散發(fā)著著生命的動(dòng)力。她每天都會(huì)騎自行車，后座上有時(shí)有我，有時(shí)沒有我。六一和國(guó)慶時(shí)她會(huì)將我打扮起來帶我去公園拍照。等工作不忙的時(shí)把我從姥姥那里接回家。她喜歡素凈棉質(zhì)的手絹，會(huì)送給我和姐姐們。她也燙頭發(fā)，買好看的裙子，有首飾，和現(xiàn)在的女士們一樣，端莊而大方，得體而堅(jiān)定。

　　我，不知道還能回憶起多少過去的時(shí)光，我懵懂成長(zhǎng)中與她對(duì)抗，漸行漸遠(yuǎn)。我比她更不愿意她老去，更不愿意。

　　母親年輕時(shí)也很有才華，很優(yōu)秀，很孝順�，F(xiàn)在她似乎焦慮，對(duì)于即將逝去的所有一切，她在焦慮。我卻不能幫助她一點(diǎn)點(diǎn)，真想讓她回到過去的歲月，陪她重新好好的過過。

　　不能了。

　　現(xiàn)在，我要抱著我的`母親，不再叛逆，把溫柔的她，樂觀的她從歲月的手中搶回來。

　　媽媽，從過去到未來，我愛您。

三年級(jí)的作文12

　　有人說：“春天來了�！笨晌也恍牛揖烷_始找春天。

　　有人說春天是用眼睛看到的，我便睜大眼睛仔細(xì)看。我看到小鳥從南方飛回來；樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；人們脫掉厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝，行動(dòng)變得非常輕巧，去公園或野外春游了。冬眠的小動(dòng)物已經(jīng)蘇醒了，有的開始捕食了，有的.到外面活動(dòng)筋骨，還有的在嬉戲打鬧。

　　有人說春天是用耳朵聽到的，我便仔細(xì)地聽。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。動(dòng)物們?cè)谏掷镩_了一個(gè)唱歌比賽，有小貓、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿……大家都來了。

　　有人說春天是用鼻子聞到的，各種各樣在春天開的花都長(zhǎng)出來了。一陣陣清香隨風(fēng)拂過，味道最濃厚的還是一種草呢，那就是芳草了。

　　有人說春天是用手摸到的，我便細(xì)心地?fù)崦鞣N各樣的植物，小草摸起來非常柔軟，像棉花一樣。而大樹則非常堅(jiān)硬，用手去摸一摸風(fēng)吧，柔軟溫暖，真是舒服極了！

　　��！春天真的來了，我愛這勃勃生機(jī)、精美別致的春天。

三年級(jí)的作文13

　　今天，本來是個(gè)晴天。鴨媽媽帶著孩子去鄉(xiāng)下玩。

　　起初，小鴨子們?cè)诓萜荷贤娴煤荛_心！他們?cè)谕嫠：玩覒颉ｘ唻寢尶吹叫▲喿觽兺娴眠@么開心，很開心。但是，有突發(fā)事件。突然，有一場(chǎng)雷雨。小鴨子們不得不找一片大葉子來避雨。然而幸運(yùn)的是，雨很快就過去了。天空又藍(lán)了。更讓他們驚訝的是，他們看到雨后天空掛著一道彩虹。掛在那里的那道五顏六色的彩虹真美！小鴨們雨后呼吸著新鮮的空氣，感覺空氣更清新了。晶瑩的露珠在樹葉上滾動(dòng)，在陽光下閃閃發(fā)光。真的'很美！

　　當(dāng)然，更吸引鴨子的是地平線上的彩虹。他們仰望天空，欣賞美麗的彩虹。他們不禁感嘆：“啊！好美！”

三年級(jí)的作文14

　　我有一個(gè)精美的文具盒。它用塑料制成的長(zhǎng)方形外殼上，全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個(gè)

　　Let’sgo的.動(dòng)作，好像在說：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著幾個(gè)“1928”，這是米老鼠問世的時(shí)間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看到這些，我就精神了許多。

　　打開文具盒，只見一只米老鼠指著課程表，好像在說：“朋友，下節(jié)課的書你準(zhǔn)備好了嗎？”

　　文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和

　　尺子公公。

　　文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。