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六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-06 10:38:00 六年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】實(shí)用的六年級(jí)作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】實(shí)用的六年級(jí)作文3篇

六年級(jí)作文 篇1

  世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。

  ——題記

  寬容是高貴的品質(zhì),是寶貴的財(cái)富,是理解和尊重;寬容是非凡的氣度,廣博的胸襟,是包容和接納;寬容是優(yōu)良的品德,是仁愛(ài)的光芒,是溫暖和關(guān)愛(ài)。

  凡心胸狹隘者,終難成大器。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)名將周瑜心胸狹隘,嫉妒諸葛亮的.才華和能力,并暗算他,最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時(shí)仰天長(zhǎng)哮“既生瑜,何生亮!”如果周瑜能夠?qū)捄甏罅恳稽c(diǎn),也不至于落到如此下場(chǎng)。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心,那么取信于他人,也成就了自己。

  春秋時(shí),齊襄公被殺后,公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白,管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中,管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子,小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君,即齊桓公。

  齊桓公執(zhí)政后,任命鮑叔為相國(guó)。可鮑叔心胸寬廣,有智人之明,堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說(shuō):“只有管仲能擔(dān)任相國(guó)要職,我有五個(gè)方面比不上管仲:寬惠安民,讓百姓聽(tīng)從君命,我不如他:治理國(guó)家,能確保國(guó)家的根本權(quán)益,我不如他;講究忠信,團(tuán)結(jié)好百姓,我趕不上他;制作禮儀,使四方都來(lái)效法,我不如他;指揮戰(zhàn)爭(zhēng),使百姓更加勇敢,我不如他。”齊桓公也是寬容大度的人,不記射鉤私仇,采納了鮑叔的建議,重用管仲,任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后,協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革,數(shù)年之間,齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó),齊桓公也就了“九合諸候,一匡天下”的霸業(yè)。

  由此可見(jiàn),凡能成就大事者,都是具有寬容的美德;凡失敗者,都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容,才不會(huì)四面樹(shù)敵,陷于困境。

  泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。是寬容締造了它們。

  海納百川,有容乃大。寬容是我們每個(gè)人都不可缺少的品德。世界正因?yàn)閷捜荻省W屛覀儗W(xué)會(huì)寬容吧,以一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)人。如果每個(gè)人都寬容一點(diǎn),大度一點(diǎn),那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!

六年級(jí)作文 篇2

  我家有一臺(tái)電視機(jī),已經(jīng)用了好多年了。

  它的個(gè)頭很大,占據(jù)了電視柜的一方天地,足有七十厘米高,八十厘米寬。電視機(jī)外殼是黑色的塑料制成,冬天摸上去也不覺(jué)得涼。它的上半部分是顯示屏,長(zhǎng)方形的,平時(shí)不開(kāi)的時(shí)候顯示屏是銀灰色的,由玻璃成,稍微向外凸起一些,側(cè)面看是弧形的`,用手敲時(shí)會(huì)發(fā)出清脆的響聲,還會(huì)反光呢!如果電視機(jī)打開(kāi)顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)五顏六色的畫(huà)面,同時(shí)會(huì)伴隨悅耳的音樂(lè),性能很好。

  顯示屏下邊有六個(gè)按鈕,可以對(duì)電視機(jī)的功能進(jìn)行調(diào)試,從左向右依次的功能為;調(diào)節(jié)音量的。黑白對(duì)比的屏幕切換的,跳臺(tái)的。然后是開(kāi)關(guān)了。這些按鈕都是黑色圓柱形的,每個(gè)頭上都頂著一個(gè)個(gè)小紅點(diǎn),像是一只只黑色的小企鵝一樣趴在顯示屏下方。它們一個(gè)個(gè)圓溜溜的,用手一摸,可以摸到一條淘寶細(xì)小的堎,這樣可以防止手滑的時(shí)候撥不動(dòng)按鈕。我家電視機(jī)可好用呢!每天晚上我們?nèi)页赃^(guò)晚飯都會(huì)坐在電視機(jī)旁邊,爸爸愛(ài)看足球比賽,媽媽愛(ài)看肥皂劇,我呢,當(dāng)然是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嘍!我們經(jīng)常為看哪個(gè)頻道而的面紅耳赤,也經(jīng)常為電視節(jié)目抒發(fā)感慨。

  電視機(jī)在我家已經(jīng)不僅僅是一件家用電器了,它給我們帶來(lái)了歡樂(lè),裝點(diǎn)著生活,寄托著我們的喜怒哀樂(lè),已經(jīng)成了我們的朋友,我家的電視機(jī),我愛(ài)你!

六年級(jí)作文 篇3

  這件事發(fā)生的很突然。同學(xué)們正在院于里玩兒。其中有一個(gè)同學(xué)無(wú)意識(shí)地在玩兒中看了沃夫卡一眼,緊跟著又好奇地看了一次,便喊道:“同學(xué)們,大家看啊,我們的沃夫卡多么像尤里?加加林啊……真的!”

  大家停下來(lái)都仔細(xì)地看著。

  “像,太像了!”大家異口同聲地說(shuō)。

  而沃夫卡卻羞赦地急速跑回家。進(jìn)了房間,站在鏡子眼前認(rèn)真地照著自己的.臉。眼睛里不時(shí)流露出一陣希望一陣恐懼:一旦不像了怎么辦?這時(shí)母親問(wèn)了一聲:“怎么啦?你又把鼻子弄傷了?”他卻微笑著,繼續(xù)望著鏡子。過(guò)去他從不照鏡子,更不知道他的微笑是什么樣的。

  “你怎么啦?”母親又問(wèn)了一聲。

  母親是輕易看不到兒子那樣的微笑。在家里他也從沒(méi)有微笑過(guò)。

  “沃夫卡,等一等,你知道……你知道,你現(xiàn)在像誰(shuí)嗎?”母親歡喜地望著兒子,好像頭一次看到兒子的笑容。

  “同學(xué)們說(shuō)我像加加林。”

  晚上,父親下班回來(lái),也仔細(xì)地端詳著沃夫卡,的確,非常像。怎么以前竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?

  “您沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是因?yàn)橐郧安恢烙袀(gè)加加林,”姐姐說(shuō)。“也可能,還因?yàn)槲址蚩◤膩?lái)沒(méi)有這樣輕松地微笑過(guò)。他在家里的表現(xiàn)總是不令人滿意。”

  沃夫卡本想回敬一下姐姐,但是停下來(lái)了。現(xiàn)在他必須永遠(yuǎn)記住他像英雄加加林。有人還專門(mén)跑來(lái)看看他。甚至有很多同學(xué)非常羨慕他。

  當(dāng)放學(xué)后,同學(xué)們與他一起回家的時(shí)候,都請(qǐng)求他笑一笑,使同學(xué)們感到一次欣慰和滿足。在一次家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō):

  “你們可能都記得,我們常常說(shuō)起的沃夫卡,他在班里同在家里一樣表現(xiàn)得并不太好。現(xiàn)在正像大家看到的一樣,他像英雄宇航員,孩子就模仿英雄,以英雄為榜樣,在學(xué)習(xí)上已得了一個(gè)5分和一個(gè)4分。他說(shuō),到了夏天他要去夏令營(yíng),在那里好好鍛煉自己。瞧,他又笑了!笑得還真像我們的英雄。”

  “是的,可是不是所有的孩子都像尤里?加加林?”其中一位家長(zhǎng)說(shuō)。

  “不過(guò)在年輕人的生活中總有笑的原因。”校長(zhǎng)自信地答道。

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