六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-09-06 11:20:13 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　媽媽的手，是很神奇的，不信？我就帶你去看看吧！

　　媽媽的手，能做出香噴噴的飯菜，讓我們每天不愁吃，什么米飯、面條、餃子，在她的手下，就變成了一道道香噴噴的食品。

　　媽媽的手，能做出一件件衣服，幾張不起眼的布，在她的手下，就變成了我最喜愛的衣服；幾件不起眼的衣服，在她的手下，就變成了一款款新型服裝。

　　媽媽的手，能做出許許多多的小玩具，什么沙包呀，小衣服呀，在她的手下，都變得新穎時(shí)尚；幾張紙，就能被她做成一個(gè)小本子！

　　媽媽的手，可以“制出”干凈的房間。星期天，媽媽不上班，在家打掃衛(wèi)生，等我上完課回來一看，哇！整個(gè)家被她重新“組裝”了一遍，干干凈凈，整整齊齊的。

　　媽媽的手，還會(huì)做出許多工廠里需要的零件，在她的指導(dǎo)下，許多工具就做出來了，甚至到國外去。

　　媽媽的.手，真是無所不能，既能做生活的家庭里的事，還能做好工作上的事。

　　媽媽的手，可能撫慰我們幼小的心靈，幫助我們成長，使我們快樂。

　　媽媽的手，是很神奇的，是很美麗的，我就喜歡媽媽的手。

六年級(jí)作文300字篇2

　　記得那是一個(gè)星期日的上午，那天早上還是晴空萬里，可是不一會(huì)兒下起了雨。我心想：壞了這可怎么辦啊。沒有雨傘，回不了家了。下了小班，有雨具的同學(xué)都急忙走了，可能是怕雨一會(huì)兒會(huì)下得更大吧。時(shí)間一分一秒地過去了，可是雨還沒有停，我只能在走廊里徘徊著，想著辦法。就在我想冒雨回家的時(shí)候，一位阿姨叫住了我。說："小朋友，你在這里干么啊。你的.家長怎么沒有來接你呢？"我心想：我不認(rèn)識(shí)她，她是不是壞人啊？她好像看出了我的心思說："我不是壞人，小朋友你是不是忘了帶傘？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說："這樣吧，我把傘給你，你快回家吧。我家就在這，我家里還有傘呢。"我接過傘想問問她住在幾樓，向她說聲謝謝。可是她已經(jīng)不見了。我上樓望了望也沒有看見她的蹤影。我心想：我下星期再來找她吧，媽媽沒準(zhǔn)在家里等著急了呢。我推開門，打開雨傘，向家跑去。

　　可是到現(xiàn)在我也沒有找到她，他不就是向雷鋒一樣做好事不留名嗎？其實(shí)就像一首歌中所唱的"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。"以后，如果別人有困難，我能幫助他的話，即使是微不足道的力量我也要幫助他。

六年級(jí)作文300字篇3

　　老師在課堂上要求我們每天寫日記，還說:“日記，日記一天不寫就會(huì)忘記”。這句話都是應(yīng)了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望著我再做了。

　　今天最后一堂語文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒成想拍不上去，老師便讓我站起來說，我寫作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的.想到。說完我臨時(shí)想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來就臉紅的我，臉變得像個(gè)火紅的燈籠。之后，同學(xué)們都問我，“你寫的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習(xí)就可以的!

　　雖然被當(dāng)堂講作文的時(shí)候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。