三年級科學作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級科學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級科學作文1
一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的'這么聰明嗎？
為了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。
三年級科學作文2
假如我是一位科學家，我要設計出懸空的、無污染的汽車，這些車輛可以在空中自由駕駛，而且不用人來操縱，你只需要輸入想去的地方，汽車就會自動帶你去想去的地方，而且這種汽車還是無污染的哦，天氣就再也不會有霧霾，汽車也能懸空，這樣道路就不會堵塞。
假如我是一位科學家，我要設計一款會移動的房子，我們周末想去哪兒，只要輸入地點，房子就會從地上站起來，然后帶著我們去到那個地方，然后我們就能開開心心的玩耍，不用到時間了就要回家。房子能隨時移動也能降低人口的擁擠度，也能讓房子的價錢變低，不用再做房奴。
假如我是一位科學家，我就要研制出一顆能治療所有病的`藥丸，那些在醫院痛苦的病人，只要吃下了我的藥，就能健健康康，而且未來也不會再生病，更能增加壽命哦。
假如我是一位科學家，我就要探究這個世界所有的生命，把我們大自然的神奇都給一一呈現出來，讓所有人都了解到我們的世界是有多么的神奇。
我們一定要好好學習，未來才能成為一名真正的科學家。
三年級科學作文3
紙片托水的試驗
楊老師走上講臺笑瞇瞇地說：“同學們，你們覺得紙片能托水嗎?”大多數的`同學都覺得不可能，“那我們今天要做一個紙片托水的試驗來證實。”
她拿出準備好的一個玻璃瓶、一個小塑料杯、一些紙片和一個裝了水的大水桶就開始做實驗了。先把瓶子裝滿水然后拿出一張紙片蓋在瓶口上，保證一滴水不漏。接著，楊老師用最快地速度把瓶子倒過來，準備松手，我不禁把身子往后仰，怕水灑在身上。可是奇怪的是，紙并沒有掉下來，水也沒有灑下來，紙片就這樣托水了?我感到驚訝極了，其他同學的嘴巴也張得能塞下一個雞蛋。
有個同學問：“為什么紙會粘在瓶口呢?”楊老師笑瞇瞇地回答：“空氣中有大氣壓，當瓶中裝滿了水，水杯里沒有空氣，也就沒有大氣壓，瓶子外的大氣壓將紙片托住了。”
大氣壓真神奇啊!
三年級科學作文4
今天，我們特別高興，因為我們要參加科學嘉年華了，我們又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
第一個項目是紙杯寶塔，我一個一個地疊上去，還差一個紙杯，我心里暗暗高興：我快要成功了！當我把最后一個紙杯一放，“砰”的一聲，紙杯倒了，我傻眼了，只好重新又疊，但是，時間到了，我只好把紙杯放好，垂頭喪氣走出教室。
第二個項目是七巧板，走到拼七巧板的教室門口，我的心更緊張了，看到自已要拼的.圖案是平行四邊形，我暗自慶幸，擔心一下子消失了，這幾個圖我每天在練習，所以熟能生巧一下子拼好了。
第三個項目是紙飛機，在規定時間內我折好了兩架飛機，也就代表我有兩次機會可以飛，我們拿著自已折好的飛機來到跑道邊，我舉起飛機，手一用力，飛機飛了過去，看著半空中的飛機，我希望它能飛得更遠些，飛機輕輕落地，可惜飛機沒有飛過標準線，第一次飛行失敗，沒關系，我還有一次機會，遺憾的是第二次飛行，飛機還是落在標準線前，我的兩次機會泡湯了，都以失敗而告終。真是太遺憾了，我下次一定要三樣通過。
三年級科學作文5
如果我是一個科學家。我想發明一種衣服。用最柔軟的材料制作。穿在身上，就算從高處掉下來，也能很好的保護身體不受傷害。衣服還會根據你心里想穿什么衣服就會變成什么衣服。顏色也會跟著改變，臟了的時候，還會自動清洗。以后媽媽就不用洗衣服了。
如果我是一個科學家。我想發明一種病床。如果有人受傷生病躺上去，病床會探測病人的病因，然后對癥下藥。快捷準確的治療，使得治病的速度快了很多，排隊的時間就可以節省下來。而且沒有傷病的人躺上去就會變得更加強壯。
如果我是一個科學家。我想發明一種筆。它可以跟你心靈相應，只要你心里想什么，他就會寫出來。這樣以后大家寫作業就不會太累了。如果你想畫畫，你只要對它說：“變畫筆”它就會變成畫筆，還可以變成不一樣顏色和材料的.畫筆。這個筆還有一項附加功能，在畫畫的模式下，畫出來的東西就成真。
如果我是科學家。我想發明很多很多的東西。我要把這些夢想都成真。
三年級科學作文6
我想當一名科學家
我想當一名科學家，你猜為什么呢？哈哈，就讓我來告訴你吧。
記得有一次，我在電視上看了一個實驗，就是一瓶可樂和幾塊蘇打放在一起，那瓶可樂就像一個瘋狂的火箭似的飛了出去。
如果我是科學家，我一定要研制一種藥水，可以治愈一些疾病，比如艾滋病，截肢，聾啞，青光眼，滑膜炎，腰椎間盤突出等等所有的病都能治，如果有人生病了，我不會收他們的錢，也要治好他們的病。
如果我是科學家，我一定研制一種衣服，這件衣服是萬能的，但它就一個缺點，就是不能治愈疾病，但是他可以自動修復你身上的一切小傷，而且它可以心理感應，還可以夢想成真。比如你想去美國游玩，這件衣服就會馬上帶你過去，就像時光穿梭一樣，嗖的一聲你就到了美國。還有，假如你餓了，這件衣服就會心理感應，比如你想吃牛排，這件衣服就會馬上給你變出牛排，而且這些都不是偷的，而是它自己造的.。這件衣服可以在1秒鐘之內造出你想要的東西，而且大象和房子都能在1秒鐘之內造出來。
這就是我想要的衣服，你們想要嗎？
三年級科學作文7
從小我就有一個理想，就是發明一座摩天大樓，我總覺得身邊的高樓大廈建筑的不夠科學，有一定的倒塌危險。到了2038年，這個愿望終于實現了。
這座大樓高250米，有99層，外體呈長方形，上面有一支金屬制成的避雷針，再強大的電流也拿它沒辦法。樓的頂部有一個小型電風扇，你可別看它小，它可是這座樓必不可少的，它的任務就是在停電的時候用風來發電。
它還有一項奇特的功能，可以隨著外界陽光的強度，或陰雨天的潮氣變幻顏色，從而產生耐旱抗寒的'功效。
這還不是最強大的功能，這只是其中之一，它還有一項極強的功能那就是抗震，在建筑大樓的時候有一個儀器把它埋在地下一米處它就在大樓所在的城市形成一個保護圈，不受地震威脅。
每天據說有很多的人家和樓房被臺風和海嘯連根拔起，變成一片廢墟剝奪了多少孩子的生命，這座大樓就遠遠避免了這些危險，他的地基深入大地深處，就算出現了10級臺風，大樓也會紋絲不動。
假如我是科學家，我會發明更多對人類有益的東西，讓人們的生活更美好。
三年級科學作文8
今天是星期二的下午，第一節課是科學課，我們教的是導體與絕緣體。什么是導電呢?就是電路碰到某一樣物體，小燈泡會亮。絕緣體就是電路碰到東西，小燈泡不會亮，這就是導體和絕緣體。
開始上課了，先發下了實驗品，里面有電路、鐵圈、銅片……主要是電線碰到物品，小燈泡會亮還是不會亮。我拿出了鐵圈試了試，“會亮啊!”我高興的叫起來。嚴珂欣哈哈大笑地說：“真的是電線與電線碰著了，小燈泡當然會亮了。”真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我恍然大悟，我再次拿起電線往鐵圈的兩側靠去。咦!小燈泡不會亮，我又試了試，還是沒亮，我帶著好奇心想：鐵圈不會亮，那玻璃就更別說了，我試了試玻璃，啊哈!原來玻璃會亮的，真是不可思議，我的眼睛瞪了一會，就拿起銅片試了試，嚴珂欣嚴肅地說到：“鐵圈不可以，銅片肯定不可以。”聽她這么肯定地說，我還是得試一試，果然沒錯，銅片真的不可以。我心想：嚴珂欣是不是試驗過，居然說的'這樣明確，科學真是奇怪呀!
這節課我得到了好多知識，學校真是智慧的搖籃，讀書的天堂。
三年級科學作文9
培養科學精神，從小學教育開始;教育要從教材入手;
暑假學習毛主席《長征》詩，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。很有體會!
毛主席《長征》詩，有一種精神，一種力量，一股氣勢，毛主席這種英雄豪邁的氣概，很受古午!
紅軍兩萬五千里長征的偉大壯舉。他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的，支撐他們走完漫漫長征路靠的是什么?靠的就是為中國百姓謀幸福的崇高精神，中國紅軍表現出來的精神是珍貴的精神財富，是一個民族的`靈魂!
如今我們生活在他們為我們創造下的和平年代，我們有什么理由不好好學習?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長征》的精神，排除萬難勇往直前的氣魄用到學習、生活中，為祖國的強大而努力奮斗。
希望把毛主席《長征》詩：
寫進小學教育教材!我們不要辜負了這偉大的時代，不要辜負了黨和毛主席對我們的教導!
三年級科學作文10
上周日我過得可高興了。爸爸陪我做了好多科學小實驗，我終于實現了我的愿望，當了一回小小科學家。
我最喜歡的是“小噴泉”實驗。我們準備了一個塑料礦泉水瓶，用錐子在底部弄了一個洞，然后把氣球塞入瓶中，并把氣球口與瓶口固定。接著我從氣球口用力吹氣，爸爸用橡皮泥把瓶底的小孔塞住并從氣球口向氣球里加滿水。最后我拔掉瓶底的橡皮泥塞，奇跡出現了，水嘩得一下從瓶口噴出，真得有點噴泉的味道。爸爸給我解釋說：水從瓶口噴出，是因為瓶子外的空氣壓力比瓶內的真空壓力大，拔掉瓶底的`橡皮泥后，空氣通過瓶底的小孔立即進入瓶內，給氣球很大壓力，氣球內的水就噴出來了。科學真的非常有趣，看來我當科學家的愿望沒錯，不過我要當的是研究人體的科學家。
三年級科學作文11
科學課可是大家的最愛。在課上，老師總能給我們做一些演示實驗或讓我們親手做實驗，真是讓我們大開眼界。
下午第二節課的預備鈴響了，我們懷著興奮的心情進入教室，靜靜地等待著科學老師的到來。上節課老師就提前告訴我們今天的上課內容——絕緣體和導體，我們別提有多開心了。突然，張老師走進了教室，只見他手里拿著一瓶礦泉水和一個不知放著什么“寶貝”的大箱子。實驗終于開始了，我們都緊緊地盯著張老師的手，生怕看不清實驗的'過程。只見張老師拿了一根電線，接上了電珠、電池，線的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小電珠和原來一樣，還是沒亮。接著，張老師又往杯子里加了點鹽，竟通了電，小電珠終于亮了，大家感到很驚訝，不明白其中的道理。后來，張老師向我們解釋了一下。哦，原來純凈水是不會通電的，只有含有雜質的水才能通電。
啊，原來科學世界是這么有趣，這么神奇!只要我們勤于觀察，勇于動手，就能發現其中的奧秘。
三年級科學作文12
今天我們要去科學中春游。我們在車上有的聊天，有的吃零食，還有的在睡覺。
到了科學中心，我們玩了熱氣球、鏡子迷宮、錯覺柱子……
其中我最喜歡玩的是鏡子迷宮。服務員給我們一人兩個海綿棒，我們進去了鏡子迷宮我看見有好多個我。我和同學們一起尋找出口，我以為前面那個人是倪潤雨我向前走，差點就要撞到了鏡子了。我眼睛都看花了。好多個倪潤雨，好多個盧韻如，好多個我。我們用海綿棒敲敲這個鏡子，又敲敲那個鏡子，找啊找啊終于找到了出口。
接著我們去完了“冷與熱”。我和周正天看了看指南然后周正天摸了摸冷的那邊又摸了摸熱的那邊。突然，他說：“哇，好燙！”我就被嚇到了。我只敢摸冷的那邊。小馬和小煜來了我跟他們說：“左邊是冷的，右邊是熱的。”馬淳也不敢摸熱的那邊。
小淳問小煜：“你敢不敢摸熱的`那邊？”
趙子煜說：“敢啊。”小煜就從冷的那邊一摸，摸到了熱的那邊，他說：“一點兒也不燙。”
我和小淳也摸了摸熱的那邊，我們說：“是溫的。”
科學中心真神奇啊！
三年級科學作文13
一開始，我覺得科學是非常有趣的，每天看著哥哥從學校帶回來的科學實驗的小東西，我都非常好奇，真想快點上科學課。
正好三年級就有科學課，科學這兩個字代表未來。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學了。有一本書叫做《10萬個為什么》在這本書里有關于動物的、人體的、自然的……
在三年級下冊最有趣的就是養蠶了，趙老師給我們每人發了一個飼養盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進飼養盒里，慢慢的，它自己就會孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長大了很多。
趙老師的教學方法可不一樣了，通過一個個精美的'ppt和視頻告訴我們一個個道理，如果有不懂的問題隨時可以問他，比如說春節聯歡晚會上的一個魔術，那個魔術師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個人在下面用吸鐵石吸著金魚游動，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動物做這種實驗。
如果你認真學習科學，說不定哪天你就當上了科學家呢！
三年級科學作文14
假如我是一位科學家，我將發明一架克隆機。克隆大地上的綠色，克隆大地上的植物，科隆大地上的動物，克隆大地上的正義。
假如我是一位科學家，我將造就一個適合人類居住的.星球，不要讓地球在承受六十五億人民的壓力，不再讓地球再受我們人類的殘忍剝削。
假如我是一位科學家，我要發明一種幻影汽車，讓道路不再擁擠，人體可以無感覺的穿過汽車，要乘車就可以披上我的“正義披風”。
假如我是一位科學家，我要為辦案人員發明一臺復原儀，可以令已經毀壞掉的證據復原，減緩了辦案的難度，幫助壞人改邪歸正。
假如我是一位科學家，我一定要研究一張體驗芯片，能讓人們體驗到自己想干的事，體驗到自己的快樂和幸福。讓快樂時時刻刻伴隨在人們的身旁。
假如我是一位科學家，我要制造出一種疫苗，絕對不會感到疼痛，因為這種疫苗是用來吃的。有水果型、糖果型、汽水型、煙酒型，吃了這種疫苗，可以抵御外界的一切病毒，讓癌癥和艾滋病徹底得到解決。
當一位科學家，是我的夢想，但是只有好好學習，才有可能實現夢想。
三年級科學作文15
今天，我們要春游，老師要帶我們參觀科技館。
我覺得這個科技館很好玩，正好老師也要帶我們進去，于是我就進去了。
我進去看到了矛盾畫，第一幅畫的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒有什么奇怪，畫這幅畫的人，首先畫了四只腳，再在四只腳的`中間畫上許多點，有些人認為，四只腳是大象的腿，而有些人認為四只腳中間的點才是大象的腿。所以，畫這幅畫的人就等于畫了兩只大象。
第二幅畫的是人坐在椅子上，畫上有2個人，一個人坐在凳子上，另一個人坐在靠背上，有些人認為，坐在凳子上的人是坐不穩的，而另一些人認為，坐在凳子上的人是坐不穩的，而坐在靠背上的人是坐穩的。
我還看到一個游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤，我對著話筒說：“跳舞。”那只水母一下子分成3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左。”那只水母沒動。我認為這臺機器有問題。
今天玩得真開心！我發現科學就像數學一樣，無處不在。
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