三年級(jí)學(xué)生作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
二十年后的故鄉(xiāng)，那時(shí)的山，那時(shí)的水，想著想著，我便不知不覺的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二十年后，我從美國留學(xué)回來，下了無人駕駛的太陽能汽車，我便來到了分別多年的故鄉(xiāng)羊里鎮(zhèn)泉子溝村。我簡直不敢相信眼前就是自己分別多年的故鄉(xiāng)，以前，人們住的低矮的平房早已不見了蹤影，經(jīng)過舊村改造，一排排整齊嶄新的高樓大廈拔地而起，最高的有一百多層，最矮的也有二十幾層。寬敞平坦的馬路被機(jī)器人清潔工打掃得干干凈凈，一塵不染。
我想回到我日思夜想的故鄉(xiāng)了，總得買點(diǎn)東西吧，我連忙迫不及待地向超市走去。來到了食品區(qū)，還沒等我說話，一個(gè)機(jī)器服務(wù)員就熱情地向我就介紹起了各種食品的信息，然后我又逛了酒水區(qū)，服裝區(qū)……全都是機(jī)器服務(wù)員為我們服務(wù)。我買好了東西后，機(jī)器人收銀員早就算好了帳，來等待我結(jié)賬。故鄉(xiāng)的超市可真先進(jìn)啊！
我來到了家鄉(xiāng)的小河。“哇！”經(jīng)過人工改造小河上面建起了一座水上游樂園，河水清澈見底，各式各樣的小魚在水里快活的游來游去。孩子們快樂地在游樂場里玩耍，老人們快樂地在做健身操。真是一個(gè)讓人留戀的水上樂園。
據(jù)故鄉(xiāng)的`鄉(xiāng)親介紹，后山也建起了度假村，別墅。地里的莊稼也全是機(jī)器人收割……想不到離開故鄉(xiāng)這麼多年故鄉(xiāng)的變化這麼大。看來我得到處逛逛了。
“珂瑩，起床了。”我的美夢(mèng)被媽媽的叫聲打斷了。我相信，只要我們這一代人努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們的夢(mèng)想一定能變成現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
那天晚上，我們吃過晚飯，我問爸爸：“車為什么要給庫伯先生？”爸爸說：“這是道德”。第三天，爸爸去上班，看到了庫伯先生，爸爸說：“兄弟你中獎(jiǎng)了，是不是應(yīng)該慶祝一下？”庫伯先生非常高興的答應(yīng)了。晚上庫伯先生請(qǐng)爸爸吃飯。吃飯前庫伯先生問爸爸：“你為什么要把車子還給我？你比我更需要它。”爸爸說：“因?yàn)槭悄阒歇?jiǎng)了。”庫伯先生又說：“可是彩票是你買的，只是幫我捎了一張而已。”爸爸又說：“因?yàn)橐粋�(gè)人活的要誠實(shí)，有信用，就等于擁有了一大筆財(cái)富，做人要誠實(shí)，有信用。雖然很想擁有一輛屬于自己的車，可是做人要誠實(shí)，有信用所以我把車還給你。”庫伯先生佩服地說：“兄弟，我非常欣賞你的品德，要是我的`話一定會(huì)留下汽車的。吃過飯的第二天，庫伯先生買了一份報(bào)紙，看到報(bào)紙上報(bào)道了這件事。庫伯先生很興奮地告訴了爸爸。
爸爸很是吃驚，心想：“這么小的事還會(huì)上報(bào)紙。”以后，見過他的人都大大的贊賞他，爸爸的臉上也漾起由衷的自豪。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
上周，老師讓我們每人帶五塊餅干，這時(shí)，我就想：要讓我們干什么呢？是讓我們品嘗餅干的各種各樣的味道嗎？還是讓我們比賽吃餅干呢？令我百思不得其解。今天上課時(shí)，老師在黑板上寫了“咬出來的藝術(shù)”幾個(gè)字，令我恍然大悟，原來是讓我們?cè)陲灨缮弦С鲎约合矚g的圖形。
活動(dòng)開始了，老師在黑板上畫出了三角形、心形、正方形等各種各樣圖形，讓我們把餅干拿出來，說：“只能用嘴把餅干咬成各種各樣的圖形。”我冥思苦想，咬個(gè)什么呢？還是先咬一個(gè)正方形吧，正方形最容易，我心里想著。我在圓圓的餅干上一咬，可由于沒有經(jīng)驗(yàn)，餅干咔的一聲就斷了，第二次有經(jīng)驗(yàn)了，我小心翼翼的、輕輕的、慢慢的咬著終于咬出了個(gè)正方形，我又想到月亮每天晚上都掛在天上，我就又左一口，右一口，信心滿滿的咬著，不一會(huì)兒就咬出了彎彎的月亮...... 其他同學(xué)咬了各種各樣的圖形，有的咬了一個(gè)長方形，有的咬了一個(gè)三角形，還有的咬了一朵小花。
各種圖形咬好后，開始展示，老師把我們咬出來的圖形擺在一張白紙上照相，照完相后，老師又給我們發(fā)獎(jiǎng)，咬了五個(gè)以上的同學(xué)每人得了一個(gè)文具盒，四個(gè)以上的.同學(xué)有的得了一個(gè)健子，有的得了一把小尺子，得了獎(jiǎng)的同學(xué)得意洋洋，捧著獎(jiǎng)像捧著金杯以的......
藝術(shù)品可以畫出來，可以雕出來，還可以咬出來，所以藝術(shù)無處不在。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
夏天的一個(gè)中午，我正在睡午覺，家里都很安靜，但窗戶外面卻很吵，不信你聽，“唯……唯……唯……”、“知了……知了……知了……”、“西……西……西……”，這是誰在叫呢？原來是不同種類的“歌唱家”——蟬。
我心中很好奇，對(duì)蟬產(chǎn)生了興趣，于是，我就上網(wǎng)查了一下關(guān)于蟬的資料。
蟬的一生可分為三個(gè)階段：卵、幼蟲、成蟲。成蟲的家都在樹上。哦，原來唱歌的那只蟬家就在我們?cè)鹤雍竺娴哪穷w幾十米高的白楊樹上啊！
唱歌的蟬都是雄蟬，因?yàn)樾巯s身上都有一個(gè)發(fā)生器，可以擴(kuò)大聲音，雌蟬也有，但不發(fā)出聲音。雌蟬產(chǎn)卵時(shí)會(huì)用尾針刺入樹的.枝條中并將卵產(chǎn)在里面，卵會(huì)自動(dòng)孵化成小小的幼蟲，幼蟲會(huì)自動(dòng)鉆入地下，吃樹的汁液，幼蟲至少在地下待2-3年，最多的待17年，經(jīng)過四次蛻皮，就鉆出來變成成蟲。
蟬的幼蟲非常弱小，小螞蟻都可以毀掉它們。然而，幼蟲在地下待那么多年，只是為了在樹上唱一個(gè)月的歌，一個(gè)多月后，蟬就死了，所以蟬的生命是短暫的。
蟬，你用生命換取了一個(gè)月的歌唱，我們也要像你一樣，珍惜每一分，每一秒。
三年級(jí):么么公主
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