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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2024-09-10 13:11:55 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文共7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文共7篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  若把春比作花枝招展的小姑娘,把夏比作激情熱烈的青年,把秋比作碩果累累的成功者,那么,冬呢?冬——到底是怎樣一個(gè)人?這實(shí)在不好說,但不管是什么樣的,他都是一位哲人。

  冬之韻,凝聚了春夏之金,須仔細(xì)體會,才能品其味,入其境。

  “凌寒傲骨”是冬的精神。看那白雪皚皚里,梅花卻“猶有花枝俏”,故有“梅雪爭春未肯降”的佳句。放眼望去,“懸崖百丈冰”里,依稀的是孤傲的綠,那是青松翠竹。藍(lán)天白雪之下,威武耀眼。

  “ 淡泊而寧靜”是冬的品質(zhì)。冬——有著她特有的淡雅的雪。從天上飄下來的“天宮柳絮”,紛紛揚(yáng)揚(yáng),純凈無塵,悄然落到大地上,依舊潔白。默默融化,既而又升華。在白茫茫的世界里,凝望吧,有誰的心會沉靜下來呢?腦中想起的只是那“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”啊!

  典雅剛強(qiáng)之中,冬依舊少不了天真美麗。清晨窗戶上各樣的冰凌花,不就是她繪制的圖畫嗎?雪花可愛的形狀,不就是她裁減的飾品嗎?還有披上銀裝的世界,不就是她的打扮嗎?她也可愛與孩子們玩耍。小孩子們在她柔軟的.雪上奔跑,她從不惱。孩子們打雪仗時(shí),她也曾助威了呢!孩子們堆好雪人,她也觀賞過呢!孩子們歡笑時(shí),她也躲在云里,禁不住盈盈的笑呢?

  人們常愛春,愛生機(jī)勃勃,愛春意盎然,可是,又何曾不是默默的冬孕育了天機(jī)的春?若不是一場冬雪給一切蓋上一層柔軟的棉被,春天的一切會不會那么美?若不是冬天凜冽的寒風(fēng),春天的一切會不會那么郁郁蔥蔥:冬天像慈母給了萬物慈愛,同時(shí)又如嚴(yán)父鍛煉了萬物的意志。在驚嘆春天時(shí),又有誰想起剛過去的默默的冬呢?

  堅(jiān)強(qiáng)不失天真,淡雅充滿美麗,孕育之偉大,這一切,凝聚了深奧卻淡泊的冬之韻。

小學(xué)五年級作文 篇2

  迎著清晨的第一縷曙光,新的一天悄悄的來到了。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸,臉上灑滿了清新的笑容,背著厚重的書包,邁著歡快的步伐,朝氣蓬勃的來到學(xué)校,開始了全新的一天。

  校園里綠樹成蔭,一棵棵粗壯的柳樹,如同一把把巨傘,為大家遮風(fēng)避雨,躺在樹下,迎面吹來柔和的輕風(fēng),好不愜意!校園的.“名人道”上,孔子高大的雕像在那里屹立著,諸葛亮、岳飛、蘇軾等歷史名人也靜靜的肅立著。同學(xué)們能夠在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí),真是榮幸之至啊!

  當(dāng)動聽悅耳的上課鈴響起,同學(xué)們像一只只活潑可愛的小喜鵲,迅速的“飛”進(jìn)教室。頗有氣勢的教學(xué)樓里“襲來”一陣陣瑯瑯的讀書聲。老師走進(jìn)教室,同學(xué)們一齊有禮貌的站起來,向老師恭敬的問好。在老師的眼里,他看到的不僅僅是一群有禮貌的孩子,更是一群對只是充滿渴望的求知群體,甚至是祖國未來的棟梁之材。

  下課了,同學(xué)們的臉上露出了微笑——為自己又學(xué)到了新知識感到滿足,也為能夠擁有寓學(xué)于樂的課間而感到高興。你看看同學(xué)們!他們多么歡樂。有的同學(xué)像一只靈活的小猴子,飛快地躥到操場;有的同學(xué)溜到乒乓臺前,仿佛一個(gè)個(gè)都是乒乓小將,互相切磋;有的跑到足球場,踢起了足球,同學(xué)們個(gè)個(gè)腳下生風(fēng),如C羅附體,將足球玩兒的花樣百出;有的來到籃球場,大家一個(gè)個(gè)動作嫻熟,什么三步上籃,什么遠(yuǎn)擲三分,比比皆是;有的。

  放學(xué)了,同學(xué)們向老師再見,如一窩蜂涌向校門,高高興興的離開了學(xué)校,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活!

  這就是我的校園,我的陽光校園!

小學(xué)五年級作文 篇3

  那是一頭瘦弱的老牛,骨頭在皮膚中若隱若現(xiàn)。它站在那一條通往村莊的唯一一條路上。等待著、望著。這一頭牛眼睛格外大,干燥的嘴唇,沒有一點(diǎn)水分,眼里還布滿了血絲。沙啞的聲音,輕輕的在中回蕩。皮膚已失去了以往的濕潤,上面有著許多的皺紋。

  戈壁灘一望無際,這里已經(jīng)有六個(gè)月沒有下雨了。迎面的沙被風(fēng)吹動著,一頭老牛站在那條運(yùn)水的必經(jīng)之路。因?yàn)闆]有水,所以有運(yùn)水的人早、晚,每天拉兩次水。

  水被卷在天空,滿天飛舞的沙子中,隱隱約約有一個(gè)車子的影子。車子向這邊駛過來了,突然又停下了,被那頭老牛擋住了去路。司機(jī)在車上連續(xù)的摁喇叭,喇叭聲一直回蕩在村里。司機(jī)見老牛一動不動,就走下來拉老牛。

  車上的小戰(zhàn)士見老牛紋絲不動,便下來與司機(jī)拉老牛,還不時(shí)拍著老牛的背。他們倆一直拉牛,牛的脖子上出現(xiàn)了一道痕跡。突然,繩子一下子斷了,司機(jī)與小戰(zhàn)士摔在了地上,累得氣喘吁吁,大汗一直流到腳邊。

  那一只老牛眼睛死死地盯著那輛水車,車上慢慢流出水滴,老牛看著那些水滴,不時(shí)用舌頭舔了舔鼻孔,好像很想喝水。

  迎面走來了一位老漢,他正好拿著一條鞭子,老漢見老牛擋住了水車可著急了,我們的水本來就不是太多,如果讓這牛拿去一些的話,我們的水就更不夠用了。老漢立馬跑上前:“我來解決。”話間未落,就開始用鞭子抽牛。

  老牛站在那里,皮膚上都有血絲了,老牛的身體抖動著,看丐來奄奄一息,但它卻絲毫沒有讓一步的想法,它雙腳顫抖的站在那一條路上,那一條運(yùn)水來的必經(jīng)之路。它不時(shí)的慘叫著。

  村里的王大媽,雙手把雙眼擋住,不讓自己看這個(gè)樣子,可是鞭子抽在老牛身上的聲音卻一直在她耳朵里回蕩,她不時(shí)的跟著聲音抖動著。

  司機(jī)也看不下去了,皺著眉毛,眼睛閉得緊緊的,頭轉(zhuǎn)達(dá)向了窗外,不想看見這種情形,幾次想說“算了吧”,卻因?yàn)樗幌肟匆娺@種悲慘的情開,而遲遲不說出口,把到嘴邊的話咽進(jìn)肚子里。

  車上的`小戰(zhàn)士也看不下去了,咬著牙。“我到底是去叫他住手好呢?還是不叫好呢?我要怎么做呢?誰來幫助我?”經(jīng)過一番心理糾結(jié)后,小戰(zhàn)士下了車:“住手!它不就是要喝水嗎?我把我的水給它。”小戰(zhàn)士把自己的水放在老牛面前。

  老牛叫了起來“哞——”,似乎是在呼喚著什么東西。從一片蒙沙中,有一頭小牛的身影出現(xiàn)了。

  小牛跑上來喝了水,留下了一點(diǎn)水,給老牛喝。老牛喝完后,舔了舔小牛的身子,小牛緊緊的跟在老牛身邊。

  村里所有的人見了都議論紛紛,“這頭老牛對它的孫子好照顧呀!”

  “是啊,老牛為了小牛連牛命都可以不要。”

  “這一種精神好偉大呀!”

  “媽,你還不如老牛對小牛那樣對我好呢!”

  ……

  老牛和小牛相依在一起,慢慢的離開在蒙蒙的塵沙里。

小學(xué)五年級作文 篇4

  我們的校園坐落在繁華的市區(qū)。走進(jìn)校園,正面是紅色的教學(xué)樓,教學(xué)樓共有四層,可容納56個(gè)班的學(xué)生。抬起頭就能看見醒目的笑臉照片,那是笑臉墻,懸掛在走廊欄桿的外面,每一張純真的笑臉是那樣的燦爛。每天我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識。教學(xué)樓的東南方是電教中心,有功能齊全的電教室,在我們上音樂課或有其他活動時(shí),就在電教室里上課。

  穿過教學(xué)樓就來到了學(xué)校的'操場,它有四個(gè)足球場那么大,四周是環(huán)形的跑道,中間有各種運(yùn)動器械,跑道兩邊有高大的樹木,還有種植的花草,春天五顏六色的花朵競相開放,美麗極了。

  我們有美麗的校園,更有敬愛的老師,每天老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中盡情徜徉,我們真幸福,我愛我們的學(xué)校。

小學(xué)五年級作文 篇5

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們大家晚上好!

  我是來自初一(4)班的洪楚柔,是班里的班長.很榮幸能參加這次競選.在秋天陪伴之下,我已經(jīng)在初中生活了兩個(gè)多月,同時(shí)在這兩個(gè)多月里很快地適應(yīng)了初中的新生活,和同學(xué)生活學(xué)習(xí)而感到愉快。

  這次我競選的是紀(jì)檢部部長。如果這次競選我被選上了,我會盡心盡力的為你們服務(wù),我會公平、公證做好每一件事;如果我被落選,我也不會虧心,不會喪氣。我會繼續(xù)努力,爭取明年被選上,因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ浮?/p>

  請你們給我一個(gè)為你們服務(wù)的.機(jī)會,也許你們用一秒的時(shí)間投上我一票,而我可以為你們服務(wù)一年,甚至更久。請投出你手中神圣的一票,支持我吧!

小學(xué)五年級作文 篇6

  放學(xué)后,我回到家,拿起筆,手腳麻利地完成了作業(yè)。頓時(shí)感覺無事可做,我沉思了一會,腦海里浮現(xiàn)出了一種選擇——找同學(xué)玩。

  我來到了隔壁小區(qū),但見小區(qū)里只有幾個(gè)大人,沒有一個(gè)小孩的身影。我來到了小區(qū)廣場,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩正躲在草叢后面,原來,他們在玩躲貓貓的游戲。我征求到了他們的同意,加入了他們的隊(duì)伍。

  游戲規(guī)則是:一人來抓,其余人躲藏,被抓到的人出局,直到所有人被抓,才游戲結(jié)束。

  游戲開始了,我立馬躲在一個(gè)大花壇后面,我努力調(diào)整自己的身形,盡量隱藏自己,生怕被別人從縫隙里面看到。突然,從右前方傳來一陣輕微的腳步聲,我屏住呼吸,心跳加快,緊張地注意著周圍的動靜,突然從地板上映出一個(gè)身影,很快身影越來越近,我緊張得手心冒汗,猛一抬頭,原來是一位叔叔在小區(qū)散步,還好還好!真是虛驚一場啊!我又緊張地等了許久,仍然沒有人來,我探出頭去張望,突然我被人從背后一把抓住,對方興奮地大叫:“我抓住你了!我抓住你了!”原來,他們一直埋伏在樹后,等著我進(jìn)他們的.“埋伏圈”呢。

  正當(dāng)我們玩的興高采烈的時(shí)候,天空上傳來幾聲悶雷,不一會兒,就下起了傾盆大雨,我們被迫提前結(jié)束了游戲,興致盎然地回家了。

小學(xué)五年級作文 篇7

  我喜歡花兒,喜歡它的美麗,喜歡它的味道。很多地方都是它的容身之處,它無私的為人們散發(fā)出迷人的芳香,使人們總把它放在家里,常常看它美麗的身段,聞它迷人的芳香……我是一個(gè)愛花主義者,我家的陽臺就是為花兒而精心打造的。

  它,在陽臺上展現(xiàn)自己的英姿颯爽;它,在陽光的照耀下顯得多么精神;它,在月光的撫摸下顯得多么迷人……

  我愛它,我天天都給它水喝,讓它保持著美麗的身段,迷人的芳香,可是,花無百日紅,我家的蘭花可說得上是壽命最長的了,可它還是沒熬住,就這樣離開了我,它凋謝的那一天,我傷心極了,眼淚嘩啦啦的流,那時(shí)我還小,天真爛漫的,遇見了這樣的事,還只有哭的份兒,媽媽看到我這么傷心,就說:“別哭了,花無百日紅,這我當(dāng)初提醒過你,現(xiàn)在,我們把它葬了吧,這樣,或許它還會有重生的機(jī)會。”話音剛落,我便興奮起來,說道:“它還會變美,是嗎?那我們趕快行動吧!”我擦干眼淚,把花抱著,高興的說:“媽!走吧!”媽媽見我如此反常,都嚇到了,站在那一動不動,我見媽媽還是無動于衷,就走到她的身后,用小屁股頂了她一下,她又被嚇到了,我說:“快點(diǎn)!”她才躡手躡腳的走到公園,我們走到一棵樹下面,我看著可憐的花兒,心里感覺酸溜溜的,我小心翼翼的把花兒放在地上,然后,我就和媽媽一起挖了一個(gè)小洞,挖完后,我就憂心忡忡的拿起花兒,再把它埋在樹底下,埋時(shí),我又忍不住,嚎啕大哭,媽媽不斷地安慰我,一邊說:“它會重生春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),蘭花也是其中的一份子,放心吧。”我聽了,又問:“真的嗎?是真的嗎?你沒騙我?”媽媽苦笑著,說:“是-——”還沒等媽媽說完,我就止住眼淚,期盼著蘇醒的日子,心里還想著:原來花兒只是睡著了……

  過了十幾天,春天來了,我又去了埋花的'地方,可花兒根本沒醒,我的眼淚又開始一滴一滴的往下流,可我又想:可能花兒還沒睡夠,它太累了,就讓它再休息一下吧……

  可是,事情沒有我想得那么簡單,春天結(jié)束了,夏天來了,美麗的花兒還沒醒來,我一直守護(hù)著那個(gè)埋花兒的地方,過了很多年,我長大了,知道這只是我天真的想法,它,永遠(yuǎn)都醒不來了。

  但我不會忘記,我是一個(gè)愛花主義者,我用我的零花錢買了許許多多的花兒,讓它們不斷地綻放它們的色彩,帶給我無盡的喜怒哀樂。

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