小學三年級的作文

(優(yōu)秀)小學三年級的作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

　　生活中，好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑氂^察，而我的這個發(fā)現(xiàn)卻是一個無意中的發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我泡了一杯冰糖水，因為冰糖還沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準備攪拌一下，這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來，咦！筷子怎么復(fù)原了？難道是我看花眼了？于是我又將筷子放進水里，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時，它依然完好無損。

　　我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神秘地笑笑，說：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說完，我一溜煙跑到了附近的'書店，功夫不負有心人，我的疑惑終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來當筷子在進入水中時，光線會被折射成一個角度，所以我們看到它想著斷了似的。

　　從書中我還知道了：如果把筷子放進鹽水里會出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢！知道是什么原因嗎？原來在杯子里，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中后，會被折射出一個角度，而下層的鹽水因為密度比水大，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段

　　這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我不但了解了光線與筷子之間的奧秘，還懂得了“處處皆學問”這個道理。

小學三年級的作文 篇2

　　送走了溫晴和暖的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的大廟李小學，處處花紅柳綠，鳥語花香。但是平靜的校園里卻發(fā)生了一件新鮮事，污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明衛(wèi)生了。

　　以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、塑料袋在“隨風起舞”，由于它們的“點綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風景。雖說學校規(guī)定：主動撿起公共區(qū)域的垃圾可為班級加5分。可這些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問津，只有少數(shù)同學主動把它們送回家。再說說校園里的垃圾箱，那真是名副其實了。不僅僅因為它是裝垃圾的，更因為每次經(jīng)過它旁邊，總會有一股惡臭“伴隨”著，更別說它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習以為常了。

　　自從開展了評比“衛(wèi)生之星”的活動，現(xiàn)在一切都變了，當有同學看到腳下的一片碎紙、一個空瓶、一個包裝袋、一片落葉……都會彎腰撿起，將它投入垃圾桶內(nèi)。同學們明白了保護環(huán)境的.重要性，每一位同學都為校園環(huán)境的轉(zhuǎn)變傾注了自己的熱情。

　　校園環(huán)境變得衛(wèi)生整潔了，同學們的舉止也更文明了。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗。

　　我想一個人講文明講衛(wèi)生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個人都文明衛(wèi)生，這光才能照亮校園的每一個角落。到那時，同學們文明的舉止和校園整潔的環(huán)境就不再是校園里的新鮮事了。

小學三年級的作文 篇3

　　我每天上學來回的路可不是一條普通的路。每個星期的周一到周五的早上，我姥姥都會準時出門送我去學，從家里出來大約300米走到豐慶路上，前面不遠便是文勞路的紅綠燈，順著文勞路一直向東走，路過園田路還接著向東走大約300米路北便是我的學校——文化綠城雙語小學了。

　　我家小區(qū)旁的一條小路現(xiàn)在因為修路給堵上了，過去很多叔叔、阿姨上班都可以從那條路就走了，現(xiàn)在全都要擠到豐慶路出發(fā)。在文勞路的路口上學、上班的人很多，有的人不管是紅燈還是綠燈都在通過路口，一點也不尊守交通規(guī)則；還有的人把車子停在路中間，影響到綠燈正常通行的車輛，這樣很危險。

　　有一次，一個叔叔著急上班，車子騎的.飛快，前面是紅燈也沒有減速停車的樣子，姥姥為了讓路又讓另一邊騎車的人給掛倒了，把腳脖子也摔骨折了。

　　好不容易通過了這個路口，終于能走到一條暢通的路上，不過好景不長，剛剛通過園田路不遠，擁擠的上學、上班大軍再一次的把路給堵得嚴嚴實實，姥姥只好把車子停在路邊，讓我下來自己順著路邊的人行道，擺攤賣小食品和賣玩具的又把人行道給占了一半，不時有同學停下來看看這，摸摸那，把走路的速度又減慢了。好不容易走到學校大門前的我們的專用通道上，這才輕輕松松的走進校園。

　　這就是我的上學路，你說這是一條普通的路嗎？

小學三年級的作文 篇4

　　廣西，是一年四季美麗的地方；廣西，是一個風景優(yōu)美的旅游勝地；廣西，是一個環(huán)境優(yōu)美的首府；廣西，是一個民族團結(jié)的家園。

　　春天，美麗的柳樹姑娘長出了翠綠的“頭發(fā)”，一陣陣柔和的風吹過，她輕輕地拂過柳樹姑娘的頭發(fā)，又悄悄地飛走了。她飛到草坪上，頑強的小草又長高了一厘米，風姑娘“刷……”的一聲飛過去，小草翻起了一波又一波歡樂的‘海浪’，草坪就像一片綠色的海洋。花兒們就像一個樂隊，牽牛花和喇叭花吹起來美妙的喇叭聲；風鈴花用力的搖晃著身子，發(fā)出清脆的鈴聲；風姑娘也來演奏，她用手輕輕的搖擺著枝葉；小蜜蜂是這里的熱力主打，也是這里的主唱和演員，時不時的發(fā)出“翁…翁…”的聲音，然后跳起優(yōu)美的擺尾舞，果真天衣無縫的組合呀！

　　夏天，天氣多么酷熱，火辣辣的太陽用那無情的刺眼的陽光照射在大地，大地似乎冒著一層白煙。小雞熱得耷拉著翅膀，趴在那里一動也不動，狗熱得吐出了舌頭，沒精打采的躺著，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地唱著‘知了，知了’的成名曲，音調(diào)一聲高過一聲，一浪高過一浪。這時候，孩子們迫不及待地來到游泳池旁，興高采烈地跳進游泳池里，痛痛快快地玩起打水仗。池塘里的荷花爭奇斗艷，開得那么的嫵媚，開得是多么的'燦爛，多么的水晶晶。孩子們在水里欣賞著眼前的景物，忘記了夏天的炎熱。

　　秋天，是一個瓜果飄香的季節(jié)。她有一盒五彩繽紛的原料。她用金黃色畫了一片稻谷，一層層稻谷像一片金色的海洋；她用黃色畫了許許多多的玉米，一個個玉米像帶著金牙齒的老爺爺。她用紅色畫了高粱，一棵棵高粱像一位位披著紅頭發(fā)的外國人。她用紫色、黃色、白色……畫許多美麗的菊花，美麗的菊花在秋風中頻頻點頭。

　　冬天，雖然廣西不會下雪，但還像春天那樣美麗。梅花們競相開放，松樹堅持不懈地站在那里。樹木把樹上的最后一片枯葉毫不留情地搖了下來，滿地都是枯葉。西北風呼呼地吹過，把地上的落葉帶走了，那是給遠方的朋友送上真誠的祝福。

　　廣西，美在那一年四季；廣西，美在風景獨特；廣西，更美在那一草一木……

小學三年級的作文 篇5

　　我們未來的教室很神奇。比如老師不再用粉筆寫字了，而是把黑板換成了大型顯示屏。老師教學的內(nèi)容都存在電腦里，上課時老師只要打開顯示屏就能講課了。學生也都有電腦，老師的課文內(nèi)容都在電腦上顯示。同學們戴著耳機聽課，不受外界干擾。大家在電腦上完成作業(yè)，然后發(fā)給老師批改。老師把正確答案發(fā)到同學的電腦上。大家對答案改錯題。這樣能提高學習效率，也便于以后復(fù)習。

　　我們在打掃教室衛(wèi)生時，不再用拖把、掃帚、抹布之類的工具，而是用吸塵器吸走垃圾，用電動清洗機來清洗桌椅。

　　我們將來用折疊桌椅學習，如果遇到壞天氣，我們可以將桌椅折疊起來，騰出空間在教室里玩，鍛煉身體，跳舞唱歌。

　　我們的教室還裝有彩色監(jiān)控器，老師和家長可以通過網(wǎng)絡(luò)在手機和電腦上察看學生的學習情況，便于老師和家長的交流。有利于提高學生的注意力和學習質(zhì)量，有利于教學水平的提高和創(chuàng)新。

　　我們的教室可以采用太陽能來照明和取暖，既環(huán)保又節(jié)能。教師的空氣調(diào)節(jié)采用自動送風，自動抽風，空氣凈化，保持室內(nèi)空氣新鮮，溫度適中。使同學和老師都在環(huán)保、舒適的環(huán)境中學習。

　　總之，我希望未來神奇的'教室，應(yīng)該是高、大、上，高科技現(xiàn)代化。到那時學習會變得輕松愉快，同學和老師都會用健康的身體，在和諧的氣氛中學習。我期待神奇教室能夠早日實現(xiàn)。

小學三年級的作文 篇6

　　以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計師，或者這樣導(dǎo)游、軍人、畫家等。可這樣此刻對于我，只要實現(xiàn)這個理想對于我這樣多么高興又激動的事情啊——一名優(yōu)秀的作家。也許對于我這只這樣一種奢望吧，可這樣我有勇氣去想像，我有自信去實現(xiàn)，我更能夠打破這種對于我這樣一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情這樣能夠打破的，而我就能夠打破這個注定，勇敢的去追求我的夢。我堅信：努力終有回報，付出必得收獲。不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢？即使我這樣一棵結(jié)不出蘋果的樹，而我的.使命就應(yīng)這樣長得高大挺拔的。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！

小學三年級的作文 篇7

　　我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫。如看書、看電視、打電腦、騎自行車等等。那里面我最喜愛的就然而騎車了。接下來，我就給大家介紹一下我騎自行車的經(jīng)歷吧！

　　我從三歲的時候，就會騎車了。可然而那還然而后面帶兩個小輪的自行車。慢慢地我長大了很，羨慕大人沒騎著自行車上下班，我夢想有朝一日我也能有一輛屬于自我的自行車。９歲的時候，媽媽實現(xiàn)了我期盼已久的愿望，送給我了一輛大人騎的小款自行車。這輛車的車身像穿著一件黃黃的.衣服，漂亮極了！

　　那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習騎自行車。這可比我小的時候騎得自行車難騎多了！我坐在車座上，就感覺車座一晃一晃的，很不穩(wěn)當。摔了幾次后，媽媽決定幫忙我，她讓我坐在前座上，她的雙手扶著后座幫我持續(xù)平衡，就這樣，一搖一擺的，我逐漸地學會了騎自行車。

　　就這樣每逢周末、節(jié)假日，不上學的時候我就會騎上我心愛的自行車，悠閑地在馬路上行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。

　　騎自行車又能代步，又能鍛煉身體，正式一舉兩得啊！我真愛媽媽給我買的這輛自行車啊！

小學三年級的作文 篇8

　　今天是趕場天，我上街去買菜。走到買肉的攤位那里，看見一群人圍著，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過去看過究竟。我擠進人群，只見兩個青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著一張寫滿毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報答，來生做牛做馬也要回報-----

　　以前我也看見過好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情。可是今天，不知怎么的，我仔細打量了這對兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著牛仔服，頭上都包著孝帕，低著頭跪在地上。我走進人群，兄妹倆幾乎同時抬起頭來，用真誠而無助的眼光看著我，那一刻，我的情感被深深地觸動了。直覺告訴我，他們不是騙子。再看周圍的趕場的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的`還紛紛掏錢，但大多都是一元兩元的，畢竟農(nóng)村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢，可也是大家的心意。我猶豫了一會，從錢包里拿出10元錢，遞給那個男孩。男孩接過錢，把錢又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說&ldqu;謝謝！謝謝！&rdqu;。我來不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉(zhuǎn)身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。

　　我心情沉重的回到家里，剛才那對兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說給他聽了，出乎我的意料，他說我是&ldqu;豬腦殼&rdqu;，這種事電視里面見得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說，我還是相信自己的直覺，我不耐煩地說：&ldqu;就算是騙子，我也愿意，再說，十元前對于我們來說沒有什么。可如果他們真的是遇到了困難，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會改變他們兄妹一生的命運呀！&rdqu;再說那是你沒有親眼看見，也許你親眼看見了你就不會這樣認為了。見我這么一說，丈夫也不再說什么了，他說我又沒有責備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？

　　是啊！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過今天，我給了這對有困難的兄妹一點點資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來資助他們，更希望有關(guān)政府部門給他們關(guān)心，幫助他們度過難關(guān)。

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