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今天初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的今天初二作文，歡迎閱讀與收藏。
今天初二作文1
今天我們下午有一節(jié)體育課，其實(shí)我不是很喜歡上體育，因?yàn)殚L(zhǎng)大了上初中了，都穩(wěn)重了，不像小學(xué)瘋瘋鬧鬧的，上體育課就是沒(méi)事嘮嘮嗑，說(shuō)實(shí)在的就是閑的，還不如在班級(jí)里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)呢。可是今天這節(jié)吧，有點(diǎn)與眾不同……
到了下午我像平常上體育一樣，又到那邊和“崔哥”（這是我們女生給她起的外號(hào)�。�，一起玩體育器材，因?yàn)榍皫滋靹傁碌?雪，我們班同學(xué)杜晨就要玩打雪仗，剛開(kāi)始是她和魏淶玩的，后來(lái)她找到我們一起玩，我去和她們一起玩，玩的不亦樂(lè)乎，后來(lái)人就多了……
我們班別的同學(xué)看我們玩的開(kāi)心，就一起玩，男生和女生一起玩，這可就熱鬧了啊，蒲鑫宇不知道從哪拿了一大塊的雪，哎呀我滴天，真的是很大呀！他跑過(guò)來(lái)嚇唬我們女生，后來(lái)到崔哥旁邊刷的一下的就扔她頭上了，她的衣服上頭發(fā)上全都雪，旁邊的人都在笑，當(dāng)然這只是開(kāi)玩笑，崔哥沒(méi)有生氣，不過(guò)也或多或少有一點(diǎn)點(diǎn)氣吧，畢竟弄的雪哪都是。
這場(chǎng)打雪仗越來(lái)越漂亮了。
我看他們玩的太狠了，拿著大雪疙瘩就往頭上扣，我就默默地退了出來(lái)，靜靜地看著他們玩。
我這邊也有很多女生，旁邊是李鑫蕊，李鑫蕊也和我一樣看著他們玩，突然李鑫蕊中標(biāo)了，我就到她旁邊問(wèn)她“誰(shuí)打的？”還沒(méi)等我閉嘴，一個(gè)龐大的雪球從天而降，這個(gè)雪球老大了，一下子就打我腦袋上了，天女散花一樣，我這頭發(fā)上全是雪啊，雖然中獎(jiǎng)了，這獎(jiǎng)很大，我也沒(méi)有不開(kāi)心，我上去和那個(gè)送我大獎(jiǎng)的那個(gè)人一起互打起來(lái)。
一節(jié)課很快，不過(guò)我們都很開(kāi)心，除了那個(gè)國(guó)帥生氣了，他就是和別人鬧，那個(gè)人還回來(lái)了，他就生氣啦，差點(diǎn)打起來(lái)。
今天有點(diǎn)與眾不同噢！
今天初二作文2
多久沒(méi)有這樣了？我伏在欄桿上，望著河水連綿不絕的向前流去，迷茫了，失落了。
朋友，或許在你的眼里我并不值得一提，并不值得你掛心，但，你能搞坦誠(chéng)下來(lái)嗎？
你總是在無(wú)聊時(shí)才會(huì)想起我，才會(huì)在這是和我聊天，不僅為我，也方便你打發(fā)時(shí)光、解悶，可是，你與他人一起嘻嘻哈哈時(shí)，能稍稍顧及我一些嗎？
平常的你，總是笑著說(shuō)：“我們四個(gè)朋友，親如兄弟，福禍共渡，歡喜與共�！钡�，我難道還不知道嗎？你的心里，最看重的'朋友還是另一個(gè)人吧！你們常常一起嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，你們兩的名聲真的要蓋過(guò)我們剩下的二人，整個(gè)班甚至于隔壁班，誰(shuí)不知道你們兩兄弟的關(guān)系之好？
或許是我有些嫉妒了，你們兩個(gè)，總是互相笑罵著，不時(shí)地?fù)p著對(duì)方，但誰(shuí)不知道，這里面的真正含義？我雖然也常會(huì)和你們一起玩耍，也一起嘻哈，但我知道，真正最要好的伙伴，還是你們兩個(gè)。
我總是在你們嬉鬧時(shí)站在一旁，強(qiáng)顏歡笑，卻掩不住心中的失落，或許，你們那才是真正的朋友吧！我只是希望你能好好回憶曾經(jīng)的我們，我不想、不想只是一個(gè)陪襯�？粗銈兾纳碛埃土硪挥讶说臐u行漸遠(yuǎn)，我總是會(huì)回想起曾經(jīng)我們形影不離的樣子，我想，我們的友誼，怎會(huì)變得如此？
我們之間一點(diǎn)點(diǎn)的疏離，但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)，有時(shí)我們還是能聚在一起聊天、大論天下。我想說(shuō)什么，還是沒(méi)有說(shuō)。
我不知道該說(shuō)什么，也或許是我想多了，但原諒我，今天，我只是想說(shuō)說(shuō)心里話。
今天初二作文3
叮鈴鈴，上課鈴響了。“咦？這個(gè)大姐姐是誰(shuí)�。俊薄巴�，是新來(lái)的老師嗎？好年輕啊”看著講臺(tái)上的大姐姐，大家開(kāi)始小聲議論�！斑@位呢，是孫老師，今天請(qǐng)她來(lái)為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語(yǔ)文老師的聲音適時(shí)響了起來(lái)。
我注視著這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著打扮還是言談舉止，看起來(lái)都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時(shí)刻掛著微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。
一轉(zhuǎn)眼，文章講到了最精彩的部分，同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學(xué)們這么一看，她緊張了起來(lái)，牙齒死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血來(lái)，兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后，她對(duì)著我們淡然一笑，接著問(wèn)“同學(xué)們覺(jué)得作者這樣寫(xiě)有什么好處呢？小組討論一下。”一時(shí)間，教室里人聲鼎沸，每個(gè)人都搶著和組員交流自己的想法，好像誰(shuí)的吆喝聲大，誰(shuí)的答案就是對(duì)的似的。
“好啦，時(shí)間到了，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一下自己的想法呢？”話音剛落，童鞋們就一個(gè)又一個(gè)的舉起了自己的小手，我相信，那會(huì)兒如果從上頭俯視下來(lái)的話，也許真的`就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著說(shuō)“看來(lái)這個(gè)問(wèn)題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)來(lái)回答，每每一個(gè)人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來(lái)說(shuō)。
下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見(jiàn)！”同學(xué)們整齊的向老師說(shuō)到，并再一次報(bào)以熱烈的掌聲。
今天初二作文4
有些話，憋在心里時(shí)間長(zhǎng)了，也就成了一個(gè)永遠(yuǎn)的秘密。
——題記
親愛(ài)的爸爸媽媽，今天，我也想說(shuō)說(shuō)心里話。
爸爸媽媽，你們工作很忙，有時(shí)候甚至加班到12點(diǎn)。當(dāng)我一個(gè)人在家，做完作業(yè)幾乎是機(jī)械地揉了揉手臂，隨后便是洗了洗，一個(gè)人往床上一躺�？帐幨幍奈葑釉陟o悄悄的'夜晚顯得格外詭異。我閉上眼睛，努力地讓自己睡著，卻都是徒勞。
鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)鎖扣的聲音在夜晚顯得格外刺耳。你們小聲交談著，拿起我的作業(yè)本簽字，把它們放到書(shū)桌上。你們的聲音透著深深的疲憊感。我心疼你們，勸你們不要這么勞累，可你們說(shuō)，累點(diǎn)沒(méi)事，只要我一切都好。
可是我一點(diǎn)都不好。
當(dāng)別的孩子說(shuō)，晚上做作業(yè)時(shí)，媽媽都在旁邊陪著。我真的很羨慕他們，有這么一個(gè)溫馨的時(shí)刻。而你們，只是晚上回來(lái)簽一下字，連檢查都免了。我知道這是對(duì)我的信任，可在我看來(lái)，這是對(duì)我的不重視。我只是希望你們能多陪陪我，陪我說(shuō)說(shuō)心里話，但這都是一個(gè)奢侈的夢(mèng)想。
當(dāng)我一個(gè)人走在那條回家的小路上時(shí)，最希望看見(jiàn)的莫過(guò)于有一絲光亮透過(guò)我家窗戶，但，事實(shí)上，這種情況一個(gè)月也只有一兩次而已。
我在班里依舊是那個(gè)開(kāi)朗的女孩。
在家里，我卻是一個(gè)沉默者。
爸爸媽媽，我只是希望你們多陪陪我而已。
爸爸媽媽，情多陪陪我，好嗎？
今天初二作文5
今天我們班上了第一節(jié)作文課，要知道別的老師是最怕上作文課的，也是最難上的。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了：同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課。高老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，高老師剛進(jìn)教室就說(shuō)："今天我們來(lái)上第一節(jié)作文課，10月1日以前我們班還有開(kāi)一個(gè)作文公開(kāi)課，那一個(gè)小組沒(méi)有人舉手發(fā)言，就跟我去打掃廁所。"
說(shuō)完，高老師又給我們講了很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)的技巧和方法，然后又出了倆個(gè)題目——《試卷發(fā)下來(lái)之前》；《今天這一節(jié)作文課》。高老師說(shuō)："第一個(gè)題目太簡(jiǎn)單了，我們寫(xiě)第二個(gè)題目，因?yàn)榈谝粋�(gè)題目我們以前做過(guò)，所以來(lái)做第二個(gè)。"頓時(shí)，班里的同學(xué)傳來(lái)很多嘆息聲，抱怨聲，還有失望的.表情，我則是有些失望的一種，原來(lái)我就不怎么會(huì)寫(xiě)作文，現(xiàn)在還要我們寫(xiě)那個(gè)那么難的作文題，可是我發(fā)現(xiàn)抱怨并沒(méi)有起太大的作用，老師說(shuō)的話怎么可能改變，還是構(gòu)思寫(xiě)作文的題材吧：我腦子里飛速的運(yùn)著，寫(xiě)什么呢？這作文課有什么結(jié)尾好寫(xiě)的呢？開(kāi)頭該寫(xiě)什么呢？結(jié)尾有該寫(xiě)什么呢我就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣正到處亂飛，思緒在我的腦子里不停動(dòng)，這不好寫(xiě)，那不好寫(xiě)，我便一個(gè)勁的修改……
這一節(jié)作文課，讓我懂得了如何自然、運(yùn)用自如的來(lái)運(yùn)用好細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)作文。
今天初二作文6
傾聽(tīng)是我們生活中不可或缺的感知。所有的聲音都是“聽(tīng)到的”。但是我們真的會(huì)聽(tīng)聲音嗎？
今天我脆弱的耳膜終于受不了噪音的影響，成功罷工了。清晨，我以為一切都是美好的，但一聲打碎花瓶的巨響打破了清晨的寧?kù)o，我知道我又要在喧囂中度過(guò)了。果然，不久之后，樓下傳來(lái)震耳欲聾的爭(zhēng)吵聲。那個(gè)聲音的音量永遠(yuǎn)是80分貝，持續(xù)而不知疲倦。可以看出，樓下的鄰居以前的生活都是高音喇叭；“哇，——”樓上的小兩口又把寶寶弄哭了�？蘼曄駷貘f在唱歌，讓人覺(jué)得很大。
我心情不好出去了。路上，無(wú)盡的喇叭聲此起彼伏，不只是堵車，至于嗎？我的耳膜變成了牛皮鼓面，號(hào)角聲聽(tīng)起來(lái)像是后生之手，一次次硬生生地打起來(lái)，只聽(tīng)到隆隆和悶響。
這個(gè)時(shí)候，我希望我能沉默，世界上所有的聲音都會(huì)消失。然后，——無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有咒罵，沒(méi)有喇叭聲，沒(méi)有鞭炮聲，連滴答滴答的指針聲都消失了。四周死寂，空氣凝聚，靜得我只能聽(tīng)到自己的心跳。
本該為沉默而高興，卻發(fā)現(xiàn)清脆的啼叫，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，委婉的'問(wèn)候，親切的提醒，都隨著喧囂而消失。美好的聲音不是沒(méi)有，只是我們生活中很少去關(guān)注。
世界上有美好的一面，也有丑陋的一面。我們往往關(guān)注丑陋的一面，而忽略了美好的一面。聲音是一樣的，只要我們靜下心來(lái)，就能聽(tīng)到很多美妙的聲音。我們應(yīng)該知道，美并不缺乏，只是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
今天，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
今天初二作文7
夜靜時(shí)，春風(fēng)透過(guò)窗簾吹動(dòng)我桌上的書(shū)，我的心微微顫動(dòng)。
我瞥見(jiàn)父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和悲傷的眼睛。父親，在這個(gè)美麗的春日，我不知道你此刻在做什么。你在想什么？
父親，為了我，汗水浸透了你的裙子，烈日浸透了你的皮膚，染上了黑色的染料。從此你穿上了一層永遠(yuǎn)脫不掉的“睡衣”。
這幾年，我脫去了稚氣，成為了一個(gè)有勇氣有智慧有抱負(fù)的年輕人。這一切都是你用汗水換來(lái)的。你無(wú)私地把這些東西給了我，卻沒(méi)有留下一些。你無(wú)私，你偉大，你。
你是我的帆船，帶我在知識(shí)的.海洋中暢游。也是我一生的感激，你給了我一切。
今天，我想對(duì)你說(shuō)：“休息一下，你為我付出了太多，你真的很累！”
父親，你看我發(fā)跡了，你笑了，你滿足了，可是你想過(guò)自己?jiǎn)�？看著你臉上的皺紋和灰色的太陽(yáng)穴，我又驚又怕。我多次握住老人的袖口，對(duì)他說(shuō)：“站住，別著急走，別太著急……”殘酷的現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)想。我看著你變老，你很坦然的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了我就滿足了�！�
父親，今天，我想對(duì)你說(shuō)：“你知道嗎？我不想用你的青春來(lái)?yè)Q取我們的成熟……”
當(dāng)我們很多伙伴一起憧憬未來(lái)的時(shí)候，我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲也幌腼w出你的愛(ài)海，你溫暖的小窩…
望著窗外，我淚流滿面，爸爸，今天我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
今天初二作文8
有一富翁，為了確保自己的人身安全，雇了雙胞胎兄弟兩個(gè)作保鏢。兄弟兩個(gè)確實(shí)盡職盡責(zé)，為了保證主人的安全，他們做出如下行事準(zhǔn)則：
a．每周一、二、三，哥哥說(shuō)謊；
b．每逢四、五、六，弟弟說(shuō)謊；
c．其他時(shí)間兩人都說(shuō)真話。
一天，富翁的一個(gè)朋友急著找富翁，他知道要想找到富翁只能問(wèn)兄弟倆，并且他也知道兄弟倆個(gè)的做事準(zhǔn)則，但不知道誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟。另外，如果要知道答案，就必須知道今天是星期幾。于是他便問(wèn)其中的一個(gè)人：昨天是誰(shuí)說(shuō)謊的日子？結(jié)果兩人都說(shuō)：是我說(shuō)謊的日子。你能猜出今天是星期幾嗎？
首先分析，兄弟兩個(gè)必定有一個(gè)人說(shuō)真話，其次，如果兩個(gè)人都說(shuō)真話，那么今天就是星期日，但這是不可能的，因?yàn)槿绻切瞧谌�，那么兩個(gè)人都說(shuō)真話，哥哥就說(shuō)謊了。
假設(shè)哥哥說(shuō)了真話，那么今天一定就是星期四，因?yàn)槿绻切瞧谒囊郧暗娜我惶欤嫉迷诮裉煸偃鲆淮沃e，如果今天星期三，那么昨天就是星期二，他昨天確實(shí)撒謊了，但今天也撒謊了，與假設(shè)不符，所以不可能是星期一、二、三。由此類推，今天也不會(huì)是星期五以后的日子，也不是星期日。
假設(shè)弟弟說(shuō)了真話，弟弟是四五六說(shuō)謊，那么先假設(shè)今天是星期一，昨天就是星期日，他說(shuō)謊，與題設(shè)矛盾；今天星期二，昨天就是星期一，不合題意；用同樣的.方法可以去掉星期三的可能性。如果今天星期四，那么他今天就該撒謊了，他說(shuō)昨天他撒謊，這是真話，符合題意。假設(shè)今天星期五，他原本應(yīng)該撒謊但他卻說(shuō)真話，由"昨天我撒謊了"就知道不存在星期五、六、日的情況，綜上所述，兩個(gè)結(jié)論都是星期四，所以今天星期四。
今天初二作文9
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我漸漸的告別了幼稚，變得更加成熟�；赝炎哌^(guò)的人生中的坎坷與收獲，讓我懂得了，致我即將逝去的今天。
當(dāng)天空布滿烏云的時(shí)候，別擔(dān)心，總會(huì)有散開(kāi)的那一刻；當(dāng)天空處在黑暗的時(shí)候，別失望，總會(huì)有星星在指引光明；當(dāng)生活面臨困境的時(shí)候，別氣餒，也總會(huì)有力量助你走向希望。我學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活中的逆境與失敗。開(kāi)心也一分鐘，憂愁也是一分鐘，那不如開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。拉伯雷說(shuō)過(guò)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭”。微笑，是一種態(tài)度，是一種樂(lè)觀，是一種積極，是一種自信。微笑，標(biāo)志著自信、大度和雅量，這是一種胸懷，一種境界。微笑面對(duì)生活的人，失去的是自己的煩惱。
霍金，這個(gè)熟悉的名字讓人敬仰�？晌覀冎豢吹降氖撬麆�(chuàng)造的奇跡，卻無(wú)法體會(huì)他面對(duì)人生挫折時(shí)的磨難和斗爭(zhēng)。由于患有“盧伽雷病”，他身體殘疾，坐在輪椅上，只能用一根手指頭翻閱書(shū)籍，敲擊鍵盤(pán)……即使這樣，他創(chuàng)造著一個(gè)極好的示范——微笑。
面對(duì)那讓我們焦頭爛額，無(wú)窮無(wú)盡的題時(shí)，用微笑去面對(duì)，相信自己一定可以，用積極向上的態(tài)度去面對(duì)一切，心中不僅僅充滿了動(dòng)力，還有激情。
夢(mèng)想著自己能成為一條小河中的大魚(yú)。展望一下即將到來(lái)的'明天。對(duì)待即將過(guò)去的今天，我會(huì)用勤奮去書(shū)寫(xiě)那最后的一段時(shí)光。
我多么愛(ài)那澄藍(lán)的天，那是浸透著陽(yáng)光的海。年輕的一代需要飛翔，把一切時(shí)光變成現(xiàn)在。把我最后的今天，不要在今天留下遺憾。
今天初二作文10
今天，我生日！
清晨，我還在睡夢(mèng)中，聽(tīng)見(jiàn)外面的一陣淡淡的聲音，我被吵醒了，真煩人！但是談話的內(nèi)容令我很高興，我把耳朵靠在門(mén)上，仔細(xì)的聽(tīng)他們說(shuō)的一言一語(yǔ)。
原來(lái)今天是我的生日，我自己都不知道，我本來(lái)想揭穿我的母親，但是我沒(méi)有，我知道她等這一天好久了。
中午的時(shí)候，我看家里沒(méi)有一個(gè)人。奇怪，今天不是我的生日嗎？怎么沒(méi)有動(dòng)靜，我看到桌子上有一張紙條：孩子，今天我去買點(diǎn)菜，家里沒(méi)有菜了。你自己泡面吃吧！
我看了之后，有點(diǎn)想哭，今天不是我生日嗎？怎么讓我吃泡面。
到了晚上，我的心情不是很好，我一直在屋里藏著，不出門(mén)，媽媽也沒(méi)有來(lái)叫我。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和爸爸一起來(lái)叫我。我出門(mén)一看，展現(xiàn)在我面前我的畫(huà)面美極了，有一桌子的菜，還有一個(gè)大大的'蛋糕在正中間。
只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“對(duì)不起，今天中午讓你吃了泡面，今天晚上是你的生日”“我知道”我應(yīng)了一聲。媽媽說(shuō)我的消息靈通，我們都坐在桌子周圍。
爸爸切蛋糕，爺爺奶奶也來(lái)了，我們都很高興，我們每個(gè)人都吃蛋糕。我說(shuō)了一句:“奶奶，你小時(shí)候過(guò)生日有沒(méi)有蛋糕”？
很長(zhǎng)時(shí)間以后，奶奶才回答：“沒(méi)有，在那個(gè)時(shí)候那里有這些啊，飯都吃不飽！”
“那你多吃點(diǎn)，多吃一些”。我笑著說(shuō)……
在這個(gè)美好的夜晚，我們?nèi)覛g聲笑語(yǔ)，高高興興的給我過(guò)生日，我高興，我愛(ài)我的家人。
今天初二作文11
驕傲的人總是在驕傲中毀滅自己。——莎士比亞
我是一座高樓，站在一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)。在這座城市里，我有無(wú)數(shù)的兄弟姐妹，但我是他們中最美麗的，也是至高無(wú)上的女王。
我美麗的外表贏得了人們的愛(ài)。我一建成，就擠滿了人。每天來(lái)來(lái)往往的人總是很佩服我。畫(huà)家和攝影師整天給我做名片。
生活在人們的贊美中，漸漸地，我有點(diǎn)忘乎所以了。我的第一天越來(lái)越高。身邊的小樓根本不值一提。我和他們接觸不多，有的'只是嘲諷和鄙夷。
老朋友看著我變成這樣，終于忍不住了。有一天，一棟樓對(duì)我說(shuō)：‘嗨，兄弟，你怎么變得這么囂張了？你為什么不理我們？我們還是好朋友嗎？你的朋友是誰(shuí)？如果你不照鏡子，你就配和我做朋友！他們猶豫了一會(huì)兒，等了一會(huì)兒認(rèn)真地說(shuō)，‘我們不都是人修的嗎？有什么區(qū)別？‘修理你的人不過(guò)是個(gè)鄉(xiāng)巴佬，我家老爺有大氣派！他們都無(wú)語(yǔ)了，我只隱約聽(tīng)到幾聲抽泣。
幾年過(guò)去了，每天還是很享受。
突然，我住的這條街就要拆遷重建了。隨著機(jī)器的轟鳴聲，我周圍的兄弟姐妹都倒了下去，看著他們，想說(shuō)些什么，但他們終究沒(méi)有說(shuō)什么。最后身邊只有兩個(gè)姐姐，卻因?yàn)樯屏急缓雎粤恕?/p>
最后，這條街只剩下我一個(gè)人了。我暗自慶幸：我告訴過(guò)你，我這么漂亮，怎么可能被推倒？
幾個(gè)月很快就過(guò)去了。這一天，當(dāng)我聽(tīng)到敬禮的吼聲時(shí)，我正在休息。乍一看，原來(lái)是新建的高層建筑完工了。哦，不，為什么這些新建筑都比我高，大，漂亮？我擦了擦眼睛，還是看到了這一幕。我看著自己。過(guò)去幾年的風(fēng)雨已經(jīng)讓我失去了過(guò)去的榮耀。突然羞愧得滿臉通紅，真想有人趕緊把我拆了。
那天晚上，我似乎又聽(tīng)到了老朋友們的談話。
今天初二作文12
語(yǔ)文最重要的就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，而好多人都死在作文失分，只要寫(xiě)好作文，就不要怕語(yǔ)文考試考不到好的成績(jī)了。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了：同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課。高老師面如春風(fēng)笑盈盈的走進(jìn)了教室，老師今天要帶我們來(lái)走進(jìn)作文的世界，來(lái)學(xué)習(xí)怎樣才能寫(xiě)好作文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。高老師："作文是語(yǔ)文的基本功，而很多的同學(xué)還是寫(xiě)不好作業(yè)，每次都考不及格。今天我就來(lái)帶領(lǐng)著各位同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)怎樣來(lái)寫(xiě)作文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你們只要好好聽(tīng)，只要學(xué)會(huì)了寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你的作文也就上去了一個(gè)層次。這樣日積月累你的成績(jī)想不好都難。
我的作文成績(jī)一般般，每次雖然不是那么的高，但是也不低。我也很喜歡作文，我媽每晚都讓我看書(shū)，上學(xué)期老師讓我們買的書(shū)我都看完了，扔的不知道在哪了，唯獨(dú)那本作文書(shū)，我明天都看幾篇作文才睡覺(jué)，感覺(jué)百看不厭。
我聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師的.一言一語(yǔ)，老師就像那雨露一樣滋潤(rùn)著我這顆小小草。在雨露的滋養(yǎng)下我快速的成長(zhǎng)，從一開(kāi)始連什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)是什么都不知道，現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)了如指掌了。
這節(jié)作文課快結(jié)束時(shí)，老師利用最后的一點(diǎn)時(shí)間，讓我們來(lái)小作文，老師給了兩個(gè)題目——《試卷發(fā)下來(lái)之前》；《今天這一節(jié)作文課》。我本來(lái)想寫(xiě)第一個(gè)的，可是老師讓寫(xiě)第二個(gè)。我剛寫(xiě)完就下課了
在今天的作文課中我學(xué)會(huì)了怎么樣細(xì)節(jié)描寫(xiě)。讓我受益匪淺。
今天初二作文13
"作文，作文"又到了作文課，這次的作文內(nèi)容是讓我們學(xué)習(xí)描寫(xiě)細(xì)節(jié)，剛開(kāi)始時(shí)也沒(méi)有太在意這篇作文。只是把它當(dāng)做平常的作文題目罷了。
"叮當(dāng)…叮當(dāng)…"上課鈴聲剛響高老師就進(jìn)來(lái)了，"好同學(xué)們今天的這節(jié)作文課我們來(lái)學(xué)寫(xiě)細(xì)節(jié)…"老師在講臺(tái)上講的有聲有色，而下面的同學(xué)各不一樣。有的認(rèn)真聽(tīng)課，有的在下面小聲的說(shuō)話，而有的則是小打小鬧。
高老師主要說(shuō)出了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的注意事例，和注意在描寫(xiě)時(shí)的要表明白自己要表達(dá)的意思和過(guò)程。高老師告訴我們一個(gè)星期后他將會(huì)在我們這一班內(nèi)舉行公開(kāi)課，過(guò)來(lái)參加的有全校的語(yǔ)文老師都會(huì)過(guò)來(lái)聽(tīng)課。而且還要人舉手發(fā)言，如果平常不發(fā)言，而且公開(kāi)課那天還不舉手發(fā)言就去打掃廁所。們聽(tīng)說(shuō)后每個(gè)人的心情都十分的緊張，有些同學(xué)為了不去掃廁所都開(kāi)始下定決心。接著，高老師給我們下了任務(wù)，任務(wù)是讓我們用黑板上的兩個(gè)題目寫(xiě)一篇一百到兩百字之間的小作文，時(shí)間是十分鐘。任務(wù)剛下來(lái)同學(xué)們就開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)起了作文，有的同學(xué)為了追趕時(shí)間累的臉色通紅，有的則是輕松的寫(xiě)著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。"好，時(shí)間到了請(qǐng)以下同學(xué)讀出你的作文…"頓時(shí)心情開(kāi)始緊張起來(lái)都不想自己被抽中。高老師剛說(shuō)完名單下面的人各不相同，有的為自己沒(méi)有被抽中而感到高興，有的`則是自認(rèn)倒霉。
站起來(lái)的同學(xué)也許是因?yàn)樾那榫o張而讀的十分的快，有的則是輕松的讀過(guò)，"叮當(dāng)…叮當(dāng)…下課了"下課鈴剛響有的同學(xué)就沖出了教室。
今天的這節(jié)作文課可真是十分的有趣，希望下次還能像這一節(jié)一樣。
今天初二作文14
近了，接近“砰”的一聲，只聽(tīng)到“哇”的一聲尖叫，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我看到一個(gè)老人倒在了地上。
那天我還能記得，因?yàn)槟翘煳易驳搅艘粋�(gè)人，他讓我至今羞愧難當(dāng)。
這一天，在上學(xué)的路上，我騎著剛買的巨型自行車，不時(shí)哼著小曲，努力不去扶車把。這個(gè)時(shí)候我很開(kāi)心，前面紅燈亮著，卻不知道自己還在悠閑的騎著。
不料，就在這時(shí)，一個(gè)老人拄著拐杖慢慢向人行橫道走去，而我還在騎車，因?yàn)殡x老人很遠(yuǎn)，所以沒(méi)考慮后果。結(jié)果老人加快了腳步，我看到就忍不住慌了。自行車就像一輛不斷被控制的.免費(fèi)汽車。漸漸地，漸漸地，4米，3米，2米。我心跳加速，就像跑到最后一樣。結(jié)果我撞見(jiàn)了。
這時(shí)，老人一瘸一拐地走向路邊。慌了，我立刻剎車，一步一步向老人走去。這時(shí)，我的心里又害怕又害怕。因?yàn)槲易擦巳�，今天遇到這樣的事真的不是上帝能控制的！我漸漸走進(jìn)他，卻看到他光著粗糙的手在揉腳踝，從臉上可以看出他內(nèi)心的痛苦。我有點(diǎn)害羞，羞愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起。我沒(méi)有。我是故意的�！崩先丝粗遥瑳](méi)反應(yīng)。但是我注意到了這一點(diǎn)。我知道后果不堪設(shè)想，老人肯定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。這時(shí)候周圍的人也來(lái)圍觀，殺了我的心。等了一會(huì)兒，老人說(shuō)：“一定是你第一次騎自行車吧！”“以后別闖紅燈了�！边@句話讓我深刻理解了“寬容”這個(gè)詞的由來(lái)，它是完善我良好美德的橋梁。他走了，我看著老人離開(kāi)了視線。
我們的社會(huì)不僅人才濟(jì)濟(jì)，而且充滿愛(ài)心。
比如這個(gè)老人給了我很大的啟發(fā)。他雖然年老體弱，但他寬容的心值得億萬(wàn)人學(xué)習(xí)。我相信社會(huì)上還是有很多人有一顆包容的心的，“包容別人就是幫助自己”這句話，我一輩子都不會(huì)忘記。
今天初二作文15
從今天開(kāi)始，我是光榮的升旗手，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星將在我手中緩緩升起。雖然只是短暫的一瞬間，但是和國(guó)旗依偎的時(shí)光，一定會(huì)很精彩。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我能配得上“旗手”這個(gè)神圣的名字。也許是我不知所措。每次練習(xí)，扣國(guó)旗的手總是在顫抖，這就是興奮的原因。我的心里似乎總帶著一只小兔子。小學(xué)的時(shí)候，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著國(guó)旗緩緩升起，帶著敬意和自豪表演了一場(chǎng)漂亮的團(tuán)隊(duì)儀式，卻從來(lái)沒(méi)有看神圣的國(guó)旗。今天終于有機(jī)會(huì)親眼看到，親手觸摸，自然會(huì)覺(jué)得不一般。
練了幾次，雖然不順手，但還是挺熟練的.，很從容的完成了整套動(dòng)作，沒(méi)有太多問(wèn)題�？粗鴩�(guó)旗起落，我的心情不自禁地在想象中馳騁。雄壯的國(guó)歌在我耳邊響起，旗手用力地把旗子扔了出去。國(guó)旗在冉冉眾目睽睽之下升起，面對(duì)紅色的太陽(yáng)，沐浴在朝陽(yáng)中。在國(guó)歌的音調(diào)中，它剛剛到達(dá)頂端。美麗的升旗儀式在我心中成形，我的信心驕傲地升起。我相信我能把國(guó)旗升好！
以前有一本書(shū)叫《今天我是升旗手》，書(shū)中主人公視榮譽(yù)為生命，想當(dāng)升旗手，盼星星盼月亮，最后如愿以償，親手升了旗。今天，我也是升旗手。不同的是我初入中學(xué)的時(shí)候很榮幸是升旗手。和書(shū)中的主人公一樣，我也渴望榮譽(yù)，渴望陪伴國(guó)旗，渴望英姿颯爽地升起國(guó)旗。經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的期待，我終于在中學(xué)舉起了人生中的第一面國(guó)旗！
天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗莊嚴(yán)而神圣，解放軍戰(zhàn)士的動(dòng)作有力而慷慨。我在心里多次模仿過(guò)他們的身影，渴望在他們這樣的中學(xué)升旗儀式上展示中學(xué)生的朝氣和活力。當(dāng)國(guó)旗沿著旗桿升到頂端時(shí)，我終于可以自豪地說(shuō)：“今天我是升旗手！”
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