（熱）五年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文1
“童年”這兩個(gè)字，令人心潮難已，感慨萬(wàn)千。因?yàn)樗褚粭l絢麗奪目的彩虹，綻放在天邊；如蓮花般無(wú)邪，亭亭玉立；又似一枚珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，久久揮之不去……
那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾只鳥(niǎo)兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那么無(wú)助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來(lái)源。啊！是一只小麻雀折斷了翅膀，正望著藍(lán)天鳴叫，它撲騰著羽翼，掙扎著，想飛起來(lái)，但這一切都是徒勞的'。但我不知道該將它置放于哪里，爸媽會(huì)不會(huì)讓我收養(yǎng)它……
剛回到家，小家伙就一個(gè)勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考后，它放心的張開(kāi)嘴，狼吞虎咽地吃開(kāi)了。在它歡吃時(shí)，爸媽進(jìn)了家門，看到這位不速之客，著實(shí)嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！當(dāng)我們收拾好了之后，媽媽喘著粗氣說(shuō)：“想養(yǎng)它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一星期后小麻雀已經(jīng)可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來(lái)飛去撲打著翅膀，不一會(huì)兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來(lái)。從那以后，它經(jīng)常飛上高處，對(duì)著天空鳴叫，然后悲傷地望著我，它想飛向天空。我打開(kāi)窗，小鳥(niǎo)望著我，又望了望天空，腳步踱來(lái)踱去，仿佛在想：是飛向天空？還是繼續(xù)留在這里？這樣反復(fù)幾次，終于下定決心，飛出窗外，在窗外盤旋了幾圈，叫了幾聲，終于飛走了。
我這童年的朋友，帶著我童年的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。
五年級(jí)作文2
經(jīng)過(guò)兩天與期末考試的苦戰(zhàn)，我正式宣布，我終于解放了！真高興啊，回想這一個(gè)學(xué)期，真是感慨萬(wàn)千。再回想已經(jīng)過(guò)去的期末考試，有慶幸，也有后悔，不管怎么說(shuō)，在這半年里我過(guò)的很快樂(lè)。
雖然快樂(lè)，但苦惱是必不可少的，我的三大苦惱就由此誕生了。
第一大苦惱就是想家。我想這也是許多同學(xué)的苦惱吧。一開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)也不想家，可是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的管理太嚴(yán)厲，自己本身也有點(diǎn)想爸爸媽媽，想回家的欲望便一發(fā)不可收拾。家里多好呀，可以隨意說(shuō)話，沒(méi)有那么多的的'條條框框，沒(méi)有可以約束自己的老師。可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大了就要出窩了，不能再躲在溫暖的巢穴里了。說(shuō)得倒容易，可做起來(lái)就難了。每天在學(xué)校的日子都在期盼中度過(guò)的，也許時(shí)間長(zhǎng)了就好了吧。
第二大苦惱就是學(xué)習(xí)。雖然我的學(xué)習(xí)還不是很孬，但是還是對(duì)自己不是很自信。有好多道稍微有一點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題，我就硬是做不出來(lái)，而別人卻輕松地做了出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)懷疑自己的能力是不是不如別人。幾次語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等多個(gè)科目的模擬考試我都考的不如意，更加驗(yàn)證了我的猜想，我該怎么辦。
這第三大苦惱來(lái)自于我的小妹。她老是趁我不在家的時(shí)候胡作非為——翻我的櫥子。每次回來(lái)，我的櫥子里面總是亂糟糟的一團(tuán)，東西也少了好幾件，可煩人了。前幾次我還忍著，可她不但不改，還更變本加厲了。于是鬧到了母親大人那里，經(jīng)過(guò)一定的“調(diào)解”，妹妹在也不敢動(dòng)我的東西了。
三大苦惱就介紹到這里吧，相信在不久的將來(lái)，這三大煩惱不再會(huì)有。
五年級(jí)作文3
每當(dāng)翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，每當(dāng)走過(guò)兒時(shí)曾熟悉的地方，每當(dāng)看到被兒時(shí)擺弄的玩具和物品，我的眼前就會(huì)一亮，心中就會(huì)涌起一份羨慕和向往。在我的記憶中那段美好的時(shí)光就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，永遠(yuǎn)畫(huà)著快樂(lè)的景象，如果我會(huì)哆啦A夢(mèng)的超能力，我一定駕馭著時(shí)光機(jī)回到從前。
小時(shí)候我是極其自由的，當(dāng)我從幼兒園回到家，就可以給大大小小的車分類，又可以把各種玩具放在床上，把它們當(dāng)作幼兒園的小朋友，教育呵護(hù)它們。那時(shí)候我還是個(gè)發(fā)明家，經(jīng)常把玩具拆的七零八散，換個(gè)模樣把他們重新組裝，即使有時(shí)把想象力用錯(cuò)地方，媽媽也會(huì)非常高興的夸我很聰明，夸我有創(chuàng)意，反正我所做的一切都是媽媽的驕傲。唉，那像現(xiàn)在，一會(huì)兒說(shuō)我不好管，一會(huì)兒又說(shuō)我什么都干不好，反正媽媽眼中的我就是一個(gè)不乖的孩子。
小時(shí)候我有很多玩的時(shí)間，玩幾乎是我的主要任務(wù)，幼兒園里老師變著法子領(lǐng)我們玩，回到家里爸爸媽媽跟我沒(méi)大沒(méi)小的'瘋著玩，并且經(jīng)常帶我到人多的地方去玩蹦蹦床、去網(wǎng)小魚(yú)、去放風(fēng)箏…..可現(xiàn)在爸媽各忙工作，把我丟給爺爺奶奶，或者干脆把我自己放在家里，更或者補(bǔ)習(xí)班一個(gè)接一個(gè)。
小時(shí)候我就像陽(yáng)光一樣燦爛，無(wú)憂無(wú)慮，整天唱著兒歌，想干啥就干啥，而現(xiàn)在一不小心就會(huì)被爸爸媽媽狂轟亂炸。我為自己沒(méi)有把所學(xué)的知識(shí)完全掌握而擔(dān)心，為爸爸媽媽對(duì)自己的期望不能如愿而愧疚……
小時(shí)候我每天都睡到自然醒，幼兒園里每天都睡午覺(jué)，每天晚上媽媽都給我講兩篇睡前故事，吃飯時(shí)媽媽都是吹涼了喂到嘴邊。而如今我只有早晚才有爸爸媽媽陪伴，而且他們經(jīng)常用斥責(zé)來(lái)陪伴我。兒時(shí)的那段時(shí)光成了我永遠(yuǎn)也抹不掉的幸福回憶。
我向往小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我好想回到小時(shí)候。
五年級(jí)作文4
“叮叮……”哎呀！快點(diǎn)起來(lái)，參加六一兒童節(jié)要遲到了，快點(diǎn)起來(lái)，訓(xùn)練呀！
今天，是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉煳乙硌輵c祝“六一兒童節(jié)”一大早，我就在練嗓子，雖然很高興，但是我也很緊張，我一直在想：如果在表演時(shí)，不會(huì)唱了怎么辦，唱不出來(lái)怎么辦，或者唱錯(cuò)了歌詞，是不是很丟人。
慶祝“六一”快開(kāi)始了，我先去化妝，誰(shuí)知妝化出來(lái)了，別人說(shuō)我像鬼我非常難過(guò)，然后我就和別人借鏡子，一看，呀！這還是我嗎？我自己都覺(jué)得像鬼臉，通紅，又白，我氣憤極了，要求老師給我重化，老師說(shuō)很很好看，說(shuō)她們最嫉妒你，我只好聽(tīng)老師的。
比賽開(kāi)始了，我在心里默默地說(shuō)：老天保佑第一不要是我，不要是我……誰(shuí)知，第一就是我，我心兒怦怦跳，但我一直在告訴自己，不要緊張，不要怕，當(dāng)作所有人都不在，自己在練習(xí)，想到這時(shí)，同時(shí)音樂(lè)也響起來(lái)了，我就開(kāi)始唱了，這時(shí)候，臺(tái)下的人都鼓起掌來(lái)，我感到很快樂(lè)，雖然化妝不夠美，但是只要能贏得這種給我自信的掌聲，也值得。
我唱完了掌聲立刻響起來(lái)，我心里很美，也贏得了老師和同學(xué)們對(duì)我的'贊嘆。
雖然開(kāi)始我很緊張，可是我還是很高興，能參加“六一兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)”我非常快樂(lè)。
雖然也有別人唱得比我好，但我還是覺(jué)得自己的歌聲最好聽(tīng)，因?yàn)樗屛抑懒巳嗣啦皇钦娴拿溃杪暶啦攀钦娴拿馈?/p>
五年級(jí)作文5
童年是美好的，童年是純真的。童年的我也常常會(huì)做出一些可笑的事。一天，表姐和表妹來(lái)我家做客，我拿出一本新買的《找不同》，和她們玩起來(lái)。有一處不同我們找了許久都沒(méi)找到。耐不住性子的表妹擺擺手說(shuō)：“不找了，不找了，肯定找不到的。要不我們到小公園里去玩吧！”我說(shuō)：“不行，我們還是去捉螞蚱吧，小公園里有什么好玩的！”這時(shí)，表姐擺起了“姐”架子，板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“咳咳，不許走，我們得先把這處不同找出來(lái)，不能半途而廢！”見(jiàn)我們無(wú)動(dòng)于衷，又說(shuō)，“誰(shuí)先找出來(lái)，我們今天就聽(tīng)誰(shuí)的！”這句話極具誘惑力，像一塊磁鐵，吸引著我和表妹，我們又回頭使勁去找。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看著快要吃中飯了。這時(shí)，急于想出去玩的我想出了一個(gè)“好主意”——我為何不制造一處不同呢？于是，趁她們不注意，我悄悄拿了支黑筆，在其中一幅圖的沙發(fā)上畫(huà)了一朵花，竊笑了幾聲，心想：今天她們要聽(tīng)我的了。我裝作發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高興地大喊：“找到了！找到了！”表姐和表妹半信半疑地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“在哪兒呢？”“這里！瞧！”我便說(shuō)邊用手指給她們看，得意地“哼”了一聲，說(shuō)：“我強(qiáng)吧！聽(tīng)我的嘍！”“咦？我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這么明顯！”“嗯？沙發(fā)這兒我好像找過(guò)了，應(yīng)該沒(méi)有的，怎么又冒出了一處，好奇怪！”“這朵花怎么這么難看？”“算了算了，今天聽(tīng)你的，說(shuō)吧，去哪兒玩？”年幼的妹妹一心只想著玩，急急忙忙地問(wèn)我。我把手一甩，用命令的口吻大聲說(shuō)：“走！去捉螞蚱！”說(shuō)罷，便沖出家門，和表姐表妹捉起螞蚱來(lái)。
這樣的事在我的'童年里還有很多很多。我偶爾會(huì)撒些無(wú)傷大雅的謊，說(shuō)些捧腹大笑的話，做些幼稚單純的事，這都給我的童年增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
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