六年級(jí)年的作文精華【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
每當(dāng)曙光露出的那一絲絲微微的光線(xiàn)時(shí)，我彷彿聽(tīng)到每一個(gè)生命剛好出生在這一個(gè)世界。但是，卻有許多小生命在出生的當(dāng)中，不小心受傷了……
我們班有一位與眾不同的同學(xué)，他四肢健全，但是卻不愛(ài)講話(huà)。有一天我赫然發(fā)現(xiàn)，他的耳邊掛著助聽(tīng)器，我這才恍然大悟，原來(lái)他也是受傷的`天使，和“隨身聽(tīng)”小孩一樣。老師一一介紹，讓全班的眼光都聚焦在他身上，頓時(shí)讓他的臉?biāo)查g漲紅，害羞不已！
日復(fù)一日，日升月落，他慢慢的會(huì)和我聊天、講話(huà)，讓我覺(jué)得：“雖然他受傷了，但是他仍然努力不懈的學(xué)習(xí)。”
有一天上體育課，老師叫我們搖呼拉圈比賽，許多人都不會(huì)搖呼拉圈。但是比賽一開(kāi)始，他卻鶴立雞群，同學(xué)們和老師都目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，因?yàn)樗S便一搖就是三十下。“咻！咻！咻！”就搖完了，讓我們都十分佩服和羨慕！
經(jīng)過(guò)了這一次的經(jīng)驗(yàn)，大家都對(duì)他刮目相看，因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了！他雖然帶著助聽(tīng)器，但是他的學(xué)習(xí)能力絲毫不遜色，讓大家都非常的崇拜他！
在我們生活周遭，我們可以發(fā)現(xiàn)更多愛(ài)的小故事，這些都是愛(ài)的小故事，不但感動(dòng)人心更發(fā)人深省。因?yàn)閻?ài)無(wú)所不在，每一次的感動(dòng)，都可以讓我們更懂得感恩、惜福！
六年級(jí)年的作文 篇2
今年，我上六年級(jí)了，就要畢業(yè)了。然而我最難忘、最舍不得的還是教音樂(lè)的陳玉英老師。
陳老師個(gè)子一般高，從她那沙啞的嗓音中可以聽(tīng)出她的敬業(yè)與勤勞，她指揮著學(xué)校的合唱隊(duì)到處去比賽，次次得前三名。
六年前，我還是一個(gè)剛上學(xué)的小孩，記得第一節(jié)音樂(lè)課，陳老師拉著我的手，輕聲問(wèn)我叫什么名字，我說(shuō)我叫郭藝，她就笑了，說(shuō)這是個(gè)好名字。從這以后，我就十分喜歡這個(gè)善良的陳老師。
前一陣子，我忙著為考潞河中學(xué)中學(xué)特長(zhǎng)生做準(zhǔn)備，陳老師得知后，就鼓勵(lì)我：“郭藝，加油，這幾天好好練練竹笛，你其實(shí)吹得不錯(cuò)，別緊張，你一定能考上”！這些話(huà)是熱的'，暖熱了我的心；這些話(huà)是甜的，讓我充滿(mǎn)信心；這些話(huà)是衷心的，讓我很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我考完了，正在等成績(jī)，但不管結(jié)果如何，我最感謝、最敬佩、最?lèi)?ài)戴的老師都是陳老師。
六年級(jí)年的作文 篇3
深夜，在浩瀚無(wú)邊的星空中，有一顆永不熄滅的明星，照亮了黑暗中我前進(jìn)的道路——那就是書(shū)籍。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兒時(shí)的我不是特別愛(ài)讀書(shū)。夜晚，媽媽便把我抱入懷里，講著一個(gè)個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。那時(shí)的我仿佛置身于童話(huà)王國(guó)，在這個(gè)屬于我的世界中邀游。漸漸的，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
到了上小學(xué)的年齡，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》我如獲至寶。用手指著拼音一個(gè)字一個(gè)字地讀。《賣(mài)火柴的小姑娘》讓我黯然神傷，《皇帝的'新裝》使我開(kāi)懷大笑，不禁諷刺他的愚蠢，《丑小鴨》又叫我受益匪淺……只要我一捧起書(shū)就舍不得放下，恨不得一口氣把整本書(shū)讀完。
打那以后，書(shū)成了我形影不離的朋友，是我生命中不可缺少的部分。
現(xiàn)在，我以不滿(mǎn)足讀童話(huà)了，那些世界名著又像磁鐵一樣吸引著我。
印象最深的便是《假如給我三天光明》了。我如饑似渴地閱讀著，只要有一點(diǎn)時(shí)間便用來(lái)看這本書(shū)。我看得如癡如醉，故事中的主人公海倫·凱勒讓我敬佩不已，她雖然看不見(jiàn)繽紛的世界，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，但她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)！
我對(duì)書(shū)可是像掌上明珠般對(duì)待。記得有一次，我為書(shū)而訓(xùn)斥了舅媽一番。
那是個(gè)明媚的早晨，我拿起新買(mǎi)的《綠野仙蹤》閱讀起來(lái)。剛翻到第一面，我驚訝地叫了起來(lái)，這頁(yè)紙上有一團(tuán)黑筆印，我火冒三丈，要知道，書(shū)是我的心，書(shū)是我有的肝，書(shū)是我生命中的四分之三。這一畫(huà)，使書(shū)本變成個(gè)大花臉。這一定是妹妹可樂(lè)干的“好事”！昨天她還來(lái)我家玩了呢，我越想越氣，淚水嘩嘩地流了下來(lái)。我拿著書(shū)，氣沖沖地找舅媽“算帳”。來(lái)到她家，我對(duì)著舅媽把她訓(xùn)斥了一通。子不教，父之過(guò)，這事當(dāng)然得怪舅媽了，我如一頭發(fā)怒的獅子暴跳如雷，舅媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我如此較真，連連說(shuō)“對(duì)不起”。雖然這件事情毀了我“乖乖女”的美名，但由此可見(jiàn)我是多么地愛(ài)惜書(shū)本。
我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)講不完。書(shū)啊！我永遠(yuǎn)愛(ài)你，你是我人生中最最重要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇4
我身邊有一粒小種子正在慢慢地發(fā)芽，生長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得真快，我唯一的親弟弟在今天滿(mǎn)一歲了。
看著弟弟稚嫩的面孔，我仿佛昨天才看到他是一個(gè)剛出生的襁褓中的嬰兒，而今天卻已在蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)了。
今天是個(gè)特殊的日子，521，昨天是520，都代表“我愛(ài)你”含義。
我們?cè)缭绲貋?lái)到農(nóng)家樂(lè)招待客人，弟弟被人抱來(lái)抱去，如果是我，一定會(huì)很難受。
我在外面無(wú)聊地眺望著，看看有誰(shuí)來(lái)了，可是等了半天，只等來(lái)一片枯葉。我失望地轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離開(kāi)，一個(gè)小小的`身影又鉆進(jìn)我懷里。“姐姐！”妹妹笑嘻嘻地叫著，我無(wú)奈地把她拉開(kāi)，都二年級(jí)了怎么還那么粘人？
我眼前一亮，向遠(yuǎn)處幾個(gè)月不見(jiàn)的姐姐奔去。我剛走過(guò)去，姐姐就趴在我身上。“好累啊！”我無(wú)奈地讓她趴著，妹妹又霸道地把我拽走了，就是不讓我見(jiàn)姐姐。
我被拉到曾經(jīng)的“秘密基地”，被她堵著出不去。“我要出去！”“不行！”“那你要干嘛？”“反正你不能和那個(gè)姐姐見(jiàn)面！”“先讓我出去！”“不行！”我眼疾手快地抓住她揮舞的8雙手，她卻把嘴巴伸過(guò)來(lái)咬我的手。我觸電似的閃開(kāi)，吼道:“你屬狗啊！”“不是！我屬豬！”“那你是豬咯！”“本來(lái)就是嘛！”我捂著肚子笑個(gè)不停，又想趁機(jī)出去，可是又被她攔住了。“我要出去！”“不行！”“我去廁所！”“……不行！”……我們沉默了好一會(huì)兒，我干脆蹲在地上不管了。
妹妹站了一會(huì)兒，拉著我朝另一個(gè)出口走去。“蹲下！”“干嘛？”“別被他們發(fā)現(xiàn)了呀！”我無(wú)奈地蹲下，等她走出去在悄悄地跑開(kāi)，成功避開(kāi)了她。終于擺脫小惡魔了，我舒了一口氣。
中午吃完飯，我和姐姐在樹(shù)下聊天，知道她要去找同學(xué)，把我也叫去了。
我們下午回來(lái)就吃飯了。不知道我是吃錯(cuò)了什么東西，肚子一直在痛。我扒了幾口飯，吃了一點(diǎn)就感覺(jué)飽了。我去把弟弟抱出來(lái)，扶著他在地上學(xué)步。
盡管肚子很痛，我還是扶著弟弟走了兩圈。
今天521，昨天520，我愛(ài)你，弟弟，520。
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