三年級(jí)作文優(yōu)選[5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)作文 篇1
我固執(zhí)地把自己名字改為清明，從那兩個(gè)字里，我可以嗅帶清明時(shí)節(jié)雨水，夾潮濕哀愁與尸體腐爛氣息。
我固執(zhí)地描繪我愛景色，麗江、烏鎮(zhèn)、西藏、草原、大海、巫山云雨。
我固執(zhí)地造就一個(gè)又一個(gè)唯美愛情，因?yàn)樗麄儍H能在故事里供人憑憚，在現(xiàn)實(shí)里連葬身之地也沒有，這世上愛情只有兩種姿態(tài)，一是追逐，一是等待，沒有相守。
我固執(zhí)地麻木，眼睜睜地看自己毫無目地浪費(fèi)時(shí)間。
我固執(zhí)地糟蹋文字，從它那里我想我可以得到救贖，哪怕一瞬，并非終身。
我固執(zhí)地放任身體疼痛。我討厭醫(yī)院里濃厚消毒水味道。在某個(gè)時(shí)刻倒下，閉上眼感覺那么接近死亡。
最后，我固執(zhí)地活。
用一生時(shí)間愛一些人，恨一些人，忘一些人。
夢(mèng)里花事了，何處了清明。
三年級(jí)作文 篇2
我的弟弟看似調(diào)皮，其實(shí)內(nèi)心是一個(gè)有愛心的人。
有一次，我們?cè)诩乙黄鹜�，媽媽去買菜了。我們一起玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲，玩了幾個(gè)回合，輪到他當(dāng)老狼。“12點(diǎn)鐘！”弟弟在我毫無防備的時(shí)候突然說。我一轉(zhuǎn)頭，就跑�！鞍ミ�！”我一聲尖叫。弟弟馬上跑到我的身旁，焦急地問道：“哥哥，你沒事吧？”“我好像扭到腳了�！蔽艺f。弟弟聽完這句話，到冰箱里拿冰塊，放到塑料袋里，敷在我的腳上，安慰道：“你一會(huì)就好了，我們學(xué)校的醫(yī)生說過，扭到腳要讓病人不要?jiǎng)樱帽鶋K敷一敷，就好了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。他就一直坐在我的.身旁，直到媽媽回來。
還有一次，我們?cè)谥谱鞔！Ｓ幸粋�(gè)零件不見了，弟弟和我不停地找，依然沒找到。我只好放棄了。突然，弟弟用他最心愛的卡紙剪下來給我，說：“哥哥，這個(gè)給你來替代吧！”“哇，謝謝你！”我激動(dòng)地跳了起來，弟弟也笑了。
我的弟弟有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)是一個(gè)有愛心的人。
三年級(jí)作文 篇3
1. “唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情，借由詩詞來表達(dá)，展示出了小作者平日的閱讀積累。
2. 可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
3. 劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
4. 成語運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
5. 運(yùn)用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
6. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
7. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的'特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
8. 值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9. 能過合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
10. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
11. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
12. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮
13. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人
14. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
15. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
16. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
17. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
18. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
19. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
三年級(jí)作文 篇4
我熟悉的人是媽媽，她的個(gè)子不僅高，而且還有點(diǎn)微胖，她還有一雙炯炯有神的眼睛。我媽媽的.脾氣有時(shí)溫柔，又是暴躁，溫柔是像云，暴躁時(shí)像雨。媽媽對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上一年級(jí)的一個(gè)秋天，夜里下著蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)燒了，媽媽急的眼淚都快流出來了，最后，媽媽還是抱著我去醫(yī)院了，雨越下越大，媽媽怕我淋得感冒加重，把我外面穿上雨衣，自己卻忘記打傘。到了醫(yī)院媽媽被淋成了落湯雞，媽媽不顧自己被雨淋濕的身體，一直陪著我到了深夜，我醒來才知道媽媽陪了我一夜，媽媽是那樣關(guān)心我，愛我。我醒了，又看見媽媽的臉上露出了笑容。
我愛我的媽媽，媽媽是我最愛的人，也是我最熟悉的人。
三年級(jí)作文 篇5
每天寫完作業(yè)后，我就會(huì)獨(dú)自去姥姥家玩，當(dāng)然，主要是和我的小妹妹玩。
每次一進(jìn)門，我的小表妹看到我就會(huì)”哥哥、哥哥“高興地叫我，有時(shí)用她的小手拉著我陪她玩玩具，有時(shí)候直接把雙手伸過來讓我抱，有時(shí)還拿本自己的故事書給我，讓我給她講故事，她靜靜地坐在我旁邊像個(gè)小學(xué)生一樣，聽的可認(rèn)真啦。
當(dāng)妹妹和我玩的高興時(shí)，她就時(shí)不時(shí)地給我拿自己的零食吃，還給我拿飲料喝，讓一旁的姥姥驚呆了。不過，如果當(dāng)我吃太多她的零食，她就不高興啦。她會(huì)連忙地用嫩嫩的小手從我的嘴里搶過來，塞在自己的.嘴里，然后就趕緊躲開，生怕我再奪過去。有時(shí)她也會(huì)拿起零食跑進(jìn)她住的房間里，把零食藏起來，然后高興地跑出來，如果我跑進(jìn)臥室找到她的零食時(shí)，她就會(huì)”哇“地哭起來，弄得我不好意思吃了。
平時(shí)我的妹妹也是她們家的勞動(dòng)模范。當(dāng)她高興時(shí)，她就會(huì)幫所有的人做好事。當(dāng)有人回家時(shí)，她就會(huì)幫著拿拖鞋；當(dāng)準(zhǔn)備吃飯時(shí)，她就會(huì)幫著拿筷子；當(dāng)我們說話時(shí)，她就會(huì)熱情地幫我們拿飲料，太無私啦。這時(shí)她就是我的榜樣。
這就是我的妹妹，特別可愛的小女孩！她是我們?nèi)业膶氊悺?/p>
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