三年級學生作文

時間：2024-09-27 14:04:26 三年級我要投稿

[精華]三年級學生作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

[精華]三年級學生作文4篇

三年級學生作文篇1

　　今天，劉老師帶來了兩種蠟燭，同學們有的說今天一定有人過生日，還有的說今天一定是變魔術，而我認為今天可能要做實驗。

　　老師讓我們上去仔細觀察這兩種蠟燭，我發現這些蠟燭一種是常見的生日蠟燭，很細很長，另一種則是不常見的又短還稍微粗一點兒的蠟燭，老師將這兩種蠟燭拿出來，讓我們玩剪刀石頭布的游戲，贏家能得到不常見的`蠟燭，其他兩名輸家只能得到常見的生日蠟燭，結果，我和另一名同學只得到了

三年級學生作文篇2

　　昨天，我做了一個神奇的夢，夢見媽媽為我買了一瓶泡泡水，五顏六色的泡泡追隨著我，我興奮極了，就急不可待地跑到上面。

　　泡泡載著我穿過了云層，來到太陽旁邊，沒想到太陽公公好像不歡迎我似的'，快把我變成烤鴨了。我又跑到了月亮婆婆身邊，月亮婆婆好像給我開玩笑，把我的眼睛照得睜不開了。不管怎樣說，太陽、月亮總是我向往的地方。長大后，我要造一個泡泡飛機，讓人們都能坐上它到太陽公公和月亮婆婆那里去。

三年級學生作文篇3

　　我的媽媽有一頭清爽的短頭發，鼻梁上架著一副白花花的眼鏡，看起來十分平易近人。可只要我不聽話，媽媽就會化身成“河東獅吼”，可利害啦！

　　記得有一次，我回家吃飯后看到媽媽在樓上洗衣服管不到我，便開心地在沙發要又跳又笑，邊跳還邊看著精彩的電視節目，可愜意啦，而媽媽對此卻渾然不知。就這樣，我的休息時間不知不覺就從原本定好的６：１０—６：１５變成了７：３０。這時候，洗完衣服的媽媽下樓了，她剛走下樓梯就發現我在沙發上得意忘形地跳著還著著電視，立刻火冒三丈，就用了絕技“河東獅吼”沖我喊道：“楊承韜，你給我去寫作業，不然把你的'屁股抽爛，一小時內寫完！”我嚇了一大跳，趕緊溜回房間乖乖地去寫作業�？墒亲鳂I好多啊，一小時怎么夠呢？我雖然犯愁，但感覺得到媽媽就站在我的身后盯著我，我不再造次，開始一項一項地用心寫著作業，慢慢地我便進入了狀態。等我做完作業抬頭一看時間，不多不少正好一小時。原來只要認真，我的效率也能這么高啊，我開心地想。這時，媽媽笑了，把我叫到了身前，語重心長地對我說：“兒子啊，媽媽希望你可以為自己讀書，而不是為媽媽讀書。媽媽以后盡量不沖你發火，但希望你以后能自覺一點好嗎？”“好！”我點點頭�！爸e能改真是個好孩子！”媽媽開心地抱住我。

　　這就是我溫柔又有點控制不住自己的媽媽，但我依舊愛媽媽。

三年級學生作文篇4

　　我是一個女駭，一個平平常常的女孩。如果一定要用什么來形容我，我想最恰當的莫過于一道菜了。那就讓我來介紹這道菜的燒法吧。

　　主菜：我

　　烹具：家庭、學校、周圍環境

　　佐料：父母、爺爺、姐姐、同學、老師

　　調味劑：性格、愛好、人生觀、價值觀、感悟、挫折

　　準備：將周圍環境洗凈，將我切成段，把父母、爺爺、姐姐、老師、同學切成末。把人生觀、價值觀、感悟攪拌在一起，備用。

　　做法：把周圍環境打開，把學校放在火候上，倒入叫學習生活的鮮油，待它冒出煙后，放入我、老師、同學炸。炸至半熟，很快地，他們會顯示出各自的`特色：悠閑、威嚴與可愛。

　　三分鐘后，加入調味劑中的性格：急躁和樂觀；愛好：美術、寫作、彈古箏、跳舞。這時候嘗嘗味道，一定會很鮮，或許超過了一般人的接受能力。還得另加一味調味劑——挫折，緊接著淋如已攪拌好的人生觀、價值觀及感悟：人生只有一次，要積極地創造機遇；讀書是一種美妙的經歷，比當年愛麗絲漫游的奇境更令人驚嘆；明白以前的滿足只是一種虛榮，應繼續努力。

　　最后起鍋裝盤，一道香噴噴的菜做成了。它色澤鮮艷，令人垂延欲滴。品嘗它，不甜不膩，不濃不淡，還有點辣，有點酸，有點澀�？傮w感覺像九制陳皮梅，細細品味，令人生津開胃。

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