五年級作文

[經典]五年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文1

　　在我記憶的繁星里，有一顆星星最特別，它不是最亮的，不是最深刻的，可這顆星星充滿了童年的味道。

　　那是我五歲的事了。那一年夏天的晚上，我看見電風扇轉啊轉，轉啊轉的'，一個疑問在我腦海里浮現：電風扇為什么會轉呢？我想來想去，想來想去也沒搞明白。我想：電風扇會轉會不會是因為某種魔力？是不是因為魔法師把一個壞蛋變成電風扇呢？于是我決定自己去調查。因為電風扇的風會有點快，我想把手指進去看看是不是有一個魔鬼在里面，我慢慢的慢慢的向電風扇靠近。突然，我將右手的大拇指弄進電風扇里。“啊！好痛！”一聲慘叫在我身邊回蕩。爸爸媽媽都問我：“你怎么了？”我回答道：“我......我把大拇指弄進電風扇里了拔出來感覺好疼。”媽媽一邊給我涂藥一點問道：“傻孩子，你怎么把手指弄到電風扇里去了呢？”我......我覺得電風扇會轉是因為里面住個魔鬼，我要用手把它抓住，結果就被魔大鬼割傷了。”我答道。媽媽笑起來說：“傻孩子，電風扇會轉因為通電了產生了能量。”“哦”我似懂非懂的點點頭。

　　啊！小時候，我真天真，雖說我現在已經是五年級的學生了，但我還因為這件事而“咯咯”地笑著呢。

五年級作文2

　　今年暑假，我和媽媽一起去了西班牙的巴塞羅那、瑞士、意大利的南部。令我難以忘懷的是在瑞士的美好時光，徜徉在湖光山色中。

　　站在山上遠眺四方，深吸一口氣，那空氣是那么清新。這里輕易見不到垃圾。山上的湖水清澈見底，遠處雪山連綿，有的山澗里沒有雪，露出光禿禿的石頭，有的山澗里有透明的冰，上面覆蓋著潔白的雪。當我欣賞這里的美景時，忽然看見有一位外國的爸爸帶著兩個女兒光著身子在湖里游泳。我驚訝極了，在海拔3000多米的高山湖泊里，大家都穿著羽絨服、沖鋒衣，而他們卻在冰冷的水里游泳。我佩服他們敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險。在徒步的路上，還看見叔叔們騎著山地車，在崎嶇不平的山路上挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)運動的極限。還看見拿著登山杖，慢慢地走在石子路上白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶，他們陶醉于迷人的阿爾卑斯山中。

　　在國外，當你望著別人時，別人都會回復你一個燦爛的微笑。即使互不相識，但也會朝你微笑。微笑給人帶來親切與溫暖。微笑很簡單，朝別人笑一下，也很簡單，卻給彼此留下美好的.回憶。

　　旅行途中，肯定少不了美食。瑞士著名的奶酪火鍋，見了眼饞，在湖區(qū)，魚排更是美味。嘗試一種新的美食也是一種樂趣，嘗了無數種美食的我，是個國際胃，什么都吃。

　　這次的旅行，讓我收獲很多，不僅僅見到了大自然的神奇與美麗，還體驗到了人與自然的深情和諧。

五年級作文3

　　人生，總有那么幾位好老師，在我們這充滿稚氣的心靈上催化，作為一名學生的角度來看，教師是可惡的，成天叫我們做作業(yè)，而我去像奴隸一樣受到擺布，怎能不氣憤？但是，如果設身處地，換個角度來思慮，你會發(fā)現一切都與你的想法有著天差別。你總不會發(fā)現，老師的眼圈下有泛黑的黑眼圈，總沒注意到那水杯中水如新陳代謝，一日下來老師不知喝了多少水。當然，人的性格與個性都不同，如果你不愿理解，只能說明你的心不夠寬，心寬了就快樂了。

　　我擁有一位好老師，她姓曾，盡管每日里看著多么幸福，但從那一絲、一縷白發(fā)悠然顯現出‘辛苦’二字。我感謝她，感謝那博大的胸襟，平日歷我們私底下沒少說他的壞話，她每次都是一笑置之，這樣的老師怎不可敬？不爭氣的我們，在所有老師的.眼里的‘亂班’但她卻接下了，隨之也接下了煩惱，接下了批評，結下了有千斤重的負擔。作為她的學生，我感到幸福，感到知足，也許時間會帶走她美麗的面孔，但永遠帶不走她在我生命中至高無上地位，永遠拿不走的回憶。我乞求時光老人不要傷害她，給她永遠最美的面目，給她一生平安。跪求幸福天使贈予她一雙翅膀，讓她在幸福的天地里永遠展翅高飛。

五年級作文4

　　我的好朋友關某非常喜歡玩魔方，都被封為“數學小霸王”了，我也下定決心要學會各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數學思維能力。

　　于是我就開始上網上學習三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會變的，還有八個角塊和十二個棱塊，一共要七步才可以還原。

　　首先，要拼好一個梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉到下面，形成一個白色的十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學嘛！

　　誰知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀剑�我氣得把魔方一扔不學了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學不會。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會很正常啊！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學會的。”

　　我聽了媽媽的.話又有信心了，又重復跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會轉錯，吃飯的時候我在想魔方，睡覺的時候偷偷在被窩里玩，終于能獨立完成了，用時兩分半，媽媽非常高興，鼓勵我說多練練，把手法練熟以后速度就快了。

　　現在，我一分半鐘就能復原三階魔方了，我還要學會四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！

五年級作文5

　　他有一個圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個很難的奧數題目，他那水靈靈的眼鏡便在眼眶里打轉著。在他的鼻子下，長著一張能說會道的小巧嘴巴，平時總是笑嘻嘻的。這一個人就是我們班的同學——林雨林。

　　林雨林總是在數學單元考試幾乎都是滿分，在我們班上，他和姚詩瑤算是我們班上的高材生。

　　記得一次羅老師組織在班上演講小品，林雨林是第一個找老師報名也是第一個上臺演講的。

　　我們還沒聽他講的是什么題目時，他已經在那邊開講了起來。他一邊甩著小手兒，在那邊轉著，一邊模仿著電視臺上的主持人的動作、神態(tài)。

　　數分鐘后，他已經講完，我們都不知道他講的是什么內容，他就講完了。老師還夸獎他講的十分的好。

　　還記得一次，班上有一個同學，因為早上沒有吃早餐，便去小賣鋪買了一些零食來填飽肚子。這時嘴饞的`林雨林向他要。他的手指頭滑動滑動著，意思是：來點來點兒。

　　他平時總和他的同桌笑嘻嘻的，上課也是，可他的成績和他的同桌都十分優(yōu)秀。正因為林雨林是老師的孩子，學習又特別的認真，特別的好，常常什么比賽都有他的份，所以林雨林很受歡迎。

　　唉，這學習好而又嘴饞的林哥啊！

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