小學(xué)五年級作文5篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
看，在茫茫宇宙中，有一個藍(lán)白交錯的物體。那就是我們的地球，我們的母親。地球?qū)儆谀愕厍驅(qū)儆谖业厍驅(qū)儆谀阄宜５厍蚴巧袷サ模齽?chuàng)造出了快樂的鳥兒、勤勞的'蜜蜂，也創(chuàng)造出了——智慧的我們。地球是無私的，他把吸收的光、吸收的熱、吸收的空氣，全都奉獻(xiàn)給我們。地球是偉大的，他把自己寶貴的水分，寶貴的資源，全都供給了人類。地球，您是我們唯一的家園，讓我們一起來保護(hù)你我們的地球。
小學(xué)五年級作文 篇2
迎著瑟瑟的寒風(fēng)，深秋已經(jīng)悄然走到了我們身旁。菊花凋謝了，我走進(jìn)花店，店內(nèi)已無幾種花，擺在地上的兩棵“蒜”引起了我目光。我問道：“這是什么呀？”老板答道：“是水仙花。”一聽見“水仙花”三個字，我便想起去年秋天媽媽養(yǎng)的那盆水仙花，甚是美麗。我數(shù)了數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)剛好夠買兩棵和一個盆，便買了下來。
沒幾天，水仙花已經(jīng)抽出了幾片長長的綠葉，可花骨朵卻沒有絲毫要綻開的意思。全家人都想見這位“美人”可它卻羞澀的含苞待放，我一直堅(jiān)持“兩天一換水，三天兩滴營養(yǎng)液”的方法。終于……
一天早晨，已到了十一月初。我正給它換水，發(fā)現(xiàn)葉片已有一尺長，花苞也露出了金黃的蕊。可這位“傾城佳人”還是不愿意露出它那“絕美的容顏”。本來還要兩天才滴營養(yǎng)液，我再給它滴了一滴，“加強(qiáng)營養(yǎng)”，讓它馬上開花。全家人都懷著激動又焦急的`心情想一睹它的風(fēng)采。
第二在，我在迷糊中被一股淡淡的芳香叫醒了，穿好衣服，我就去看那位“美人”能否賞個臉？哇噻！開花了！我驚叫一聲，趕緊喚醒了妹妹和奶奶。才開始好好欣賞這位“佳人”的面龐來，它花瓣有的潔白如雪，還有的金黃像陽光，黃黃的蕊在中間被花瓣簇?fù)碇@出一種無形的高貴和婀娜之姿，原來的“丑小鴨”也蛻成了高貴的“白天鵝”！
過了兩三天，花慢慢凋零了，可它那芬芳的花香還依舊彌漫在房間中……
小學(xué)五年級作文 篇3
好孩子是夸出來的
我們都知道“好孩子是夸出來的”這句話，只是，有時候走的急了，就忘記使用了。
今天，下課時我無意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)們都在校園里玩耍時，教室里還有幾個同學(xué)，有的在說話，有的在整理書包，有的在出神發(fā)呆。
這時，我發(fā)現(xiàn)，平時里一個默默無聞的可愛的胖女孩，走過自己的座位，幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來，扔到了垃圾桶里。
正好第二節(jié)是語文，我決定用這件事做些文章，讓教室里更加整潔美觀起來。
當(dāng)孩子們坐好后，我鄭重地說：“老師今天要表揚(yáng)一個同學(xué)。”
同學(xué)們面面相覷，然后坐得更端正了——等待著表揚(yáng)自己呢！
我說：“今天，下課時楊景媛同學(xué)幫自己的`同桌把地上的廢紙片拾了起來，多么了不起啊！請同學(xué)們把熱烈的掌聲送給她！”
隨著掌聲，楊景媛同學(xué)的臉龐紅了，但無疑，她坐得更直了。
其他同學(xué)呢？他們一下子都從課桌上方找不到了——他們幾乎人人蹲下去，拾廢紙了，不但拾自己的，還拾別人的。
等他們坐好后，我說“拾自己掉的紙片值得表揚(yáng)，但拾別人掉的小紙片更值得表揚(yáng)！讓我們把掌聲送給剛才幫別人拾小紙片的同學(xué)吧！”
教室里再次響起掌聲，而且同學(xué)們相互看看，掌聲更響亮了！
好孩子是夸出來的！我們不要吝嗇自己的鼓勵和贊美，讓更多 多的孩子在贊美與肯定聲中健康成長！
小學(xué)五年級作文 篇4
我是一個喜歡問問題的孩子，很小的時候，我常常問一些稀奇古怪的問題。現(xiàn)在我給大家講一個我四歲那年發(fā)生的故事。
記得那是一個迷人的夜晚。月光如水，靜靜地灑在大地上。我們一家人吃完飯出門散步。無意中，我抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)一輪圓圓的月亮和我一起“散步”，我加快了腳步，月亮也加快了腳步。我開始小跑了，可月亮還是追上了我，我覺得情況不妙，就正式與月亮展開比拼。看見我在前面飛奔的爸爸媽媽追了上來。
“你在干……在干什么呀?跑那么快?”媽媽上氣不接下氣的問。
“我在……在跟月亮賽跑呢!”我氣喘呼呼的回答：“媽媽，月亮跑的這么快，他的腿一定很長吧!那我為什么看不見月亮的腿呢?”
媽媽愣了一會，便忍俊不禁：“傻孩子，月亮根本就沒有腿。”
“有”我反駁道：“剛才他還跟我賽跑了呢!我走一步，他就走一步，我跑一下，他也跑一下，我走到哪他就走到哪!”
媽媽終于忍不住哈哈大笑起來：“小傻瓜，其實(shí)月亮從來都沒有動過。”
我急得大哭起來：“笑什么笑呀?明明月亮就在和我賽跑嘛!為什么你們說他沒有腿?為什么說他沒有動過嘛?”
“乖乖，那是因?yàn)樵铝岭x我們很遠(yuǎn)。就像我們乘車看見窗外的景物在后退一樣，離車越遠(yuǎn)的景物退的越慢，離車越近的景物退的越快。”媽媽耐心的解釋起來。
可我還是聽不懂，硬要媽媽給我找月亮的腿。媽媽只好說：“別哭別哭月亮不用腿跑，因?yàn)樗菆A的`，所以就滾動著跑。”我好像模模糊糊懂了這樣的說法才是正確的，就再也沒有要媽媽給我找“月亮的腿”了。
現(xiàn)在想起媽媽的心情真是“秀才遇到兵，有理說不清”。
如今我不會說找“月亮的腿”這樣的傻話了，不過，如今每每想起心中總會涌動著股股眷戀之情。
小學(xué)五年級作文 篇5
座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎樣起色的就是我們的學(xué)校——楊村中心小學(xué)。
我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的'葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然后操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃。然后操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
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