五年級(jí)優(yōu)秀作文

五年級(jí)優(yōu)秀作文范例[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　這是一個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，好像馬上就要著火了一樣。大街上沒(méi)有一個(gè)人，所有人都躲在家里，吹著空調(diào)，生怕遭到陽(yáng)光的襲擊。小狗對(duì)陽(yáng)光尤其敏感，每時(shí)每刻都吐著舌頭。如果你耐著酷暑外出走到樹(shù)蔭下，你就會(huì)聽(tīng)到一陣震耳欲聾的聲音，是蟬也耐不住干旱的天氣，在一聲聲抱怨呢！走到小池塘邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水被太陽(yáng)曬得沒(méi)剩多少了。如果你在家里吹著空調(diào)還是直冒汗，就可以去游泳消暑。等你來(lái)到那里時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)人山人海。游完了以后，你準(zhǔn)備回家。路過(guò)家門(mén)口時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的小草都枯黃了，那是因?yàn)樘��?yáng)曬枯的。這時(shí)你肯定會(huì)想：夏天啊，你可以給我一點(diǎn)涼爽嗎？

　　小詩(shī)：

　　夏日里的發(fā)現(xiàn)

　　炎炎夏日里

　　我們聽(tīng)見(jiàn)了什么？

　　炎炎夏日里

　　我們看見(jiàn)了什么？

　　炎炎夏日里

　　我們感受到了什么？

　　這需要我們細(xì)細(xì)尋找。

　　見(jiàn)了

　　路上的行人

　　正戴著帽子或打著雨傘；

　　看見(jiàn)了

　　屋里的小狗

　　正在張開(kāi)嘴巴伸著舌頭。

　　聽(tīng)見(jiàn)了

　　窗外的知了

　　正干著嗓子叫“知了，知了”；

　　聽(tīng)見(jiàn)了

　　客廳的風(fēng)扇

　　正在“嗡嗡，嗡嗡”運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。

　　感到了

　　屋外的陽(yáng)光

　　曬在我們的皮膚上的火辣；

　　感到了

　　嘴里的.雪糕

　　留在我們舌頭上的絲絲涼氣。

　　啊！

　　夏天的炎熱，

　　我們已經(jīng)找到了你的蹤跡！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天早上到校后，第一件事就是檢查作業(yè)。我聽(tīng)到后，心中忐忑不安，很多同學(xué)也都顯得有些措手不及。

　　每樣作業(yè)都有一個(gè)同學(xué)收。當(dāng)收作業(yè)的同學(xué)走到我的面前向我要作業(yè)時(shí)，我心想：這下完了，這回可逃不出老師的“恢恢法網(wǎng)”了。人都說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”我毫不猶豫的把本子交給收作業(yè)的同學(xué)。收作業(yè)的同學(xué)收完作業(yè)登記好，就把作業(yè)交給老師。老師一邊看一遍指出某個(gè)同學(xué)的“小漏洞”。聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的聲音，我的心中像揣了一只小兔子，上下跳著，越來(lái)越不安。我的頭越來(lái)越低，手心里全是汗。“陳芳同學(xué)這次作業(yè)做得還不錯(cuò)，要繼續(xù)努力！”我聽(tīng)后沒(méi)一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣在那里。“去拿你的作業(yè)本呀，叫你呢！”同桌邊說(shuō)邊用手指捅捅我。我愣了大約10秒鐘才回過(guò)神來(lái)，滿(mǎn)面笑容地拿回我的本子，我心中的大石頭落了地。“剛才我說(shuō)做的不好的同學(xué)趕緊做好做好。”說(shuō)完老師抱著一些備課的.本子走出教室，向辦公室走去。

　　作業(yè)檢查完后，我心中想：在放假時(shí)我們?yōu)榱硕嘁稽c(diǎn)時(shí)間去看電視玩電腦，對(duì)于作業(yè)總是草草了事的態(tài)度，隨便對(duì)付一下算了，認(rèn)認(rèn)真真做的同學(xué)很少很少。不愿做作業(yè)的同學(xué)看到那些認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)總是笑他們傻，寒假作業(yè)干嗎那么認(rèn)真？可當(dāng)要檢查時(shí)，不是后悔也來(lái)不及了嗎？無(wú)論做什么事，都是要一步一步認(rèn)真地做才會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。如果想一步就將所有的事通通做完，那樣結(jié)果將是一敗涂地做作業(yè)也一樣。認(rèn)真做作業(yè)并不是傻而是聰明，因?yàn)檫@是在為自己的未來(lái)打基礎(chǔ)。隨隨便便做再重做一邊和認(rèn)真做不用再重做一邊，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？

　　記住，只有自己做好一切，才不會(huì)怕別人的突擊檢查。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　十七歲的故事

　　浮動(dòng)在明媚的天空下，萬(wàn)里長(zhǎng)明

　　十八歲的陽(yáng)光

　　閃爍于亙長(zhǎng)的季節(jié)里，錯(cuò)落有致

　　潛伏是昔日的沉默者

　　追求是夢(mèng)想的詮釋者

　　所有的熱情、所有的渴望、所有的白晝、所有的黑夜

　　所有五月青春的歡唱、所有投入盛夏的`生命

　　一切的所有以及所以的一切

　　時(shí)間以每分鐘六十秒的速度壓迫過(guò)來(lái)

　　一切不緊不慢地持續(xù)著

　　一場(chǎng)恍若極光的燦爛

　　一束亮若白晝的流光

　　命運(yùn)從你們腳下埋下深深的伏筆

　　遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方

　　是對(duì)夢(mèng)想者最神秘的召喚

　　它們?cè)谀隳_下可以走到的地方

　　觸手可及以及漫長(zhǎng)無(wú)際

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　記得6歲的那年中秋節(jié)，我們?nèi)�家都坐在小亭子里吃月餅�?/p>

　　望著天上的明月，我忽然產(chǎn)生一個(gè)念頭：要是把月亮摘下來(lái)，種在地里，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一些小月亮，人們不是在任何時(shí)候任何地方都能看到大月亮嗎？于是我哭著嚷著要拿月亮的種子。旁邊的一個(gè)大姐姐見(jiàn)了，馬上拿了一小盆水，放在草坪上，月亮就倒映在水中里了。我高興地回家拿了一個(gè)透明的小盒子，輕輕地把月亮的“種子”放入小盒子里，并埋在亭子旁的草坪里。

　　從此，我天天去看月亮的“種子”有沒(méi)有生根發(fā)芽。可是一天又一天，“種子”始終沒(méi)發(fā)芽，我忽然想起了什么，跑回家拿著噴水壺，學(xué)著外公的樣子向我種月亮種的地方撒水。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)種月亮的地方長(zhǎng)出了一些小草，我又細(xì)心地把小草拔出來(lái)，生怕把月亮的“種子”弄壞。一個(gè)月后，我終于不耐煩了，挖開(kāi)土拿出了小盒子。啊，透明小盒子里怎么什么也沒(méi)有了？我急得直哭。這時(shí)候，媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我一個(gè)人在草坪上哭，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)。我哭著訴說(shuō)了種月亮的事。媽媽聽(tīng)了大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“月亮怎么能種呢？你上次看見(jiàn)的'只不過(guò)是月亮在水中的倒影罷了！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸停止了哭聲。

　　長(zhǎng)大以后才明白自己的行為是多么可笑。不過(guò)現(xiàn)在我又有了新的想法：

　　“月是故鄉(xiāng)圓。”希望有一天，真的能種下一棵月亮樹(shù)，把結(jié)出的家鄉(xiāng)的月亮送給在國(guó)外的中國(guó)人，讓他們不忘家鄉(xiāng)的親朋好友，那該多好！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天是二月份的最后一天了，想想，時(shí)間如流水般即逝，似乎讓人無(wú)法跟上它的節(jié)拍，因?yàn)樗�流逝得太快、太快了……有時(shí)在那彈指的一瞬間，它就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤；有時(shí)在無(wú)聊時(shí)分的一個(gè)短暫的遐想，它也依然如水般地溜走了；有時(shí)就連發(fā)呆的一剎那，它也絲毫不留情面，流逝得更快了……

　　想想小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的那段日子，正處在“非常時(shí)期”，真恨不得一天能有48個(gè)小時(shí)來(lái)讓我們學(xué)習(xí)（如果那樣世界早就亂套了）。唉，誰(shuí)叫那時(shí)候即將面臨著畢業(yè)考呢？誰(shuí)不希望能夠考出一個(gè)好成績(jī)呀？那時(shí)候每一分每一秒都要抓緊，不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心，痛苦也就那么一下了，收獲的可是整整三年的快樂(lè)呀！想到這里，我不禁覺(jué)得好笑，那時(shí)的我們，只知道拼命地學(xué)啊學(xué)、讀啊讀，錯(cuò)把畢業(yè)考的分?jǐn)?shù)看得那么重要了。雖然我們好好把握了時(shí)間，希望時(shí)間能為我們停下腳步，讓我們擁有更加充裕的`時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平、公正的，它就像一位嚴(yán)肅的法官似的，不留情面地為我們下達(dá)了考試時(shí)間已經(jīng)到來(lái)的通知書(shū)。那時(shí)的我們，盡管是百般不情愿，但也無(wú)可奈何地走進(jìn)了似乎決定我們命運(yùn)的考場(chǎng)……

　　現(xiàn)在想想，那時(shí)的我們對(duì)時(shí)間的理解并不全面，覺(jué)得時(shí)間是不是太殘酷了，對(duì)待我們一點(diǎn)兒情面都不留。其實(shí)不然，時(shí)間給每個(gè)人的權(quán)利都是相同的，就看你自己有沒(méi)有好好把握，你已經(jīng)非常珍惜時(shí)間了，何必為時(shí)間太少而煩惱呢，想想世界上有更多的人沒(méi)有好好把握時(shí)間留給他的權(quán)利，你還有什么好懊悔的呢，你反而應(yīng)該感到高興才是啊，因?yàn)槟氵~出了正確的一步，別人還不一定能做到呢！

　　過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，想想我們嶄新的。在中，我想我應(yīng)該好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，就是生命，我們應(yīng)該好好對(duì)待上帝留給我們這一份寶貴的財(cái)富，時(shí)間是成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該利用它創(chuàng)造出更多的輝煌。

　　朋友們，為你的心靈打開(kāi)一扇窗吧，好好珍惜它，它的名字就叫做——時(shí)間。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　今天晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起到重百買(mǎi)書(shū)。

　　走進(jìn)書(shū)店，我看到各式各樣的書(shū)整整齊齊地?cái)[放在書(shū)柜上，有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)……五顏六色的，看得我眼花繚亂。我立刻跑去找我最喜歡看的書(shū)，我平時(shí)喜歡看搞笑的.書(shū)籍，于是我就選了一本《爆笑校園》，看了一下，覺(jué)得很幽默，就給爸爸說(shuō)：“爸爸。我想買(mǎi)這本書(shū)。”爸爸答應(yīng)了，弟弟東張西望，最后選了一本《喜羊羊和灰太狼》。

　　爸爸付了錢(qián)，我們就高高興興回家，在路上，我真想立刻飛回家趕緊看這本書(shū)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　一看到這個(gè)題目，我腦海中好像有億萬(wàn)個(gè)記憶要相繼沖擁過(guò)來(lái)，對(duì)他的印象，猶如排山倒海之勢(shì)出現(xiàn)在我的腦中。

　　一個(gè)早晨，陽(yáng)光透過(guò)云彩折射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，空氣中帶著一點(diǎn)潮濕的氣味，望一望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)朦朧一片，“這個(gè)早晨真不錯(cuò)，我要下去走一走。”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)剛睡醒的腦袋暗想。“帶上傘吧，說(shuō)不定今天還要下雨！”我轉(zhuǎn)念一想帶上了雨傘。

　　走在大街上，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，好不高興。漸漸的到了快中午，真的要開(kāi)始下雨了。

　　嗒、嗒、嗒——只是細(xì)絲，到后來(lái)越發(fā)強(qiáng)烈，最后終于變成傾盆大雨！

　　在這個(gè)時(shí)候，令人深思的場(chǎng)景出現(xiàn)了：一個(gè)老乞丐因?yàn)橥饶_不便不能到里面避雨，只能讓雨淋到他自己的身上，老人的臉上布滿(mǎn)了痛苦的表情。一位警察叔叔看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把這位老人背起，背到了對(duì)面的摩天大樓里，又趕回去把老人的物品也拿來(lái)過(guò)來(lái)，老人的臉上露出了既感激又贊許的笑容。旁邊的人們也對(duì)這位警察稱(chēng)贊不絕，而這位警察叔叔只是笑了笑就又走到路上管理交通了。

　　這是一個(gè)多么值得深思的.人啊！這位警察叔叔不顧自己淋雨，給老人送去溫暖，正是“人人為我我為人人”的精神品質(zhì)，在別人最困難的時(shí)候幫助別人，你真的可以感到“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的感覺(jué)。

　　我感到這個(gè)雨天不再冷了！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　我是個(gè)混血兒，生活在法國(guó)巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個(gè)靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來(lái)他是個(gè)小男孩。

　　米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個(gè)教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個(gè)人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來(lái)，教室里除了他旁邊沒(méi)有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個(gè)位置上。我性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，和他打了個(gè)招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會(huì)傳染病毒一樣。老師來(lái)了，全部同學(xué)都在說(shuō)：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話(huà)也不說(shuō)。放學(xué)了，家長(zhǎng)來(lái)接我們，同學(xué)們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，一個(gè)一個(gè)的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個(gè)大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著他，眼神里充滿(mǎn)了不解。那個(gè)男子看到我的眼神，說(shuō)：“小妹妹，你好啊！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾。”我沖他笑了笑，他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說(shuō)話(huà)了：“好。”后來(lái)米歇爾又不說(shuō)話(huà)了，像個(gè)悶葫蘆一樣。看來(lái)米歇爾真的是個(gè)靦腆的`男孩。

　　這就是我的同桌，一個(gè)叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級(jí)了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　一頭烏發(fā)，兩個(gè)大大的眼睛，一個(gè)小而巧的嘴。那是誰(shuí)呢？那就是我。

　　我就是我，一個(gè)再也不能普通的人。雖然我在班里的地位不是很高，但我始終相信一句話(huà)，干好平凡的事就不平凡。先不跟你談這個(gè)了，先跟你談?wù)勎覄傔M(jìn)入的場(chǎng)景吧！

　　9月3日一大早就起來(lái)的我，早就收拾好了書(shū)包等著去上學(xué)。去找我的朋友，可她的行動(dòng)速度太慢了，慢的來(lái)都想讓我不知說(shuō)她什么好。我等了好久好久才出發(fā)去上學(xué)。

　　踏入新學(xué)校，我不由的驚嘆了一聲。這個(gè)校園太大了，讓我一次都看不夠。然后我又到了指定的班級(jí)。這又讓我驚嘆了一聲。在小學(xué)和初中里我發(fā)現(xiàn)了許多不同處，例如：平房變樓房，操場(chǎng)變成了400米跑道。說(shuō)起體育這門(mén)課，在小學(xué)里就算不上好。到了初中我的體育那就是數(shù)不著的了。

　　開(kāi)學(xué)的.第一堂課是上的英語(yǔ)，然后我又去看課程表，發(fā)現(xiàn)有小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)、政治變成了初中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理、生物、政治、歷史。課程很明顯增加了2門(mén)。看完了課程表我心里又想初中的科目這么多，哪門(mén)會(huì)考好，哪門(mén)不會(huì)考好呢？先不胡思亂想了，我們?cè)倩氐娇嫉角耙粋�(gè)話(huà)題。

　　說(shuō)起我，個(gè)子不算高，學(xué)習(xí)還算可以。但我也是偏科的。聽(tīng)小學(xué)老師說(shuō)小學(xué)的成績(jī)?cè)俸茫�到了初中也是零。所以從現(xiàn)在我要克服我自己的依賴(lài)心理，努力做一個(gè)好學(xué)生。為班集體添光彩。

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