四年級(jí)作文匯總(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“要成長(zhǎng)，你須獨(dú)創(chuàng)才行”！這是德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)的話！我喜歡這句名言，不僅僅是我有關(guān)于它的故事，而是這句名人名言，讓我懂得了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)的路上需要自己做一些選擇或者抉擇，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和幫助，但需要忍受一個(gè)人的孤獨(dú)時(shí)，要勇敢的獨(dú)自前行！
那是夏日里的一天，我們一家人去公園游玩，那時(shí)候我的心情如同天氣一樣陽(yáng)光明媚。公園里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，處處鳥語(yǔ)花香，人們?nèi)齼蓛捎械脑诔藳�，有的在聊天，有的在游玩，有的在鍛煉身體。
而最吸引我的'是公園里戶外冒險(xiǎn)闖關(guān)區(qū)域，不僅趣味性強(qiáng)，而且驚險(xiǎn)刺激！梅花樁，軟梯，空中抓桿，滾筒橋，棧道橋，一切關(guān)卡，我都順利通過(guò)，輕輕松松！直到闖到最后一關(guān)，我心慌了，那時(shí)我人已踏上了獨(dú)木橋，腳下的橋柱子滾圓、溜滑，根本不聽我腳的指揮，獨(dú)木橋只有左手單邊有保護(hù)網(wǎng)，這時(shí)候只要你的身體往另一邊稍微傾斜一下，失去平衡的你會(huì)立刻落入橋下的水池中，秒變落湯雞。在橋上沒人能替你，身后還有其他闖關(guān)者再不停催你往前走，我深吸了一口氣“加油”這個(gè)詞語(yǔ)這時(shí)只能自己在心里說(shuō)給自己聽了！困難還需要自己解決，我必須克服心理障礙，我努力讓自己眼睛平視前方，不往腳下看，鼓足勇氣小心翼翼的邁著碎步，盡量腳尖攆著腳后跟的一步步前行！最終我安全的到達(dá)了彼岸！我為自己的勝利而熱烈歡呼！
這次玩冒險(xiǎn)，我收獲不小“要成長(zhǎng)，你須獨(dú)創(chuàng)才行”！讓我做到了：想要成長(zhǎng)，還是要靠自己！
四年級(jí)作文 篇2
我的建議：春游可以去美麗的刺繡之鄉(xiāng)——鎮(zhèn)湖玩，理由如下：
1、 那里有一望無(wú)際的田野，我們可以在田邊玩兒，看看野花、吃吃野菜，還可以到市場(chǎng)去買本地漁民自己打的太湖野生湖鮮呢。
2、 現(xiàn)在正值鄉(xiāng)村四月間，“兒童急走追花蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！钡拿谰霸谶@里隨處可見。大片大片的油菜花爭(zhēng)相綻放，那些花兒開的爛漫，開的張揚(yáng)。你一眼望去，在微風(fēng)的`吹拂下，成片的花兒就像忽上忽下的海浪，又好似在陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶呢。咦，這位滿頭大汗的農(nóng)民伯伯在干什么呢？哦，原來(lái)是在插下一棵棵青翠的小苗兒啊。
3、 如果同學(xué)們來(lái)到小樹林中，可以玩的就又不一樣了哦，男生們可以分成兩組，一組是甲軍戰(zhàn)士，一組是乙軍戰(zhàn)士。這時(shí)大家可以開開心心的玩一場(chǎng)真人CS了呢。具體我們的武器是什么？怎么樣攻擊呢？等你來(lái)了以后，我再慢慢的告訴你吧。
4、 鎮(zhèn)湖有許許多多有趣地地方，其中太湖濕地公園是一個(gè)天然的濕地公園，那里有最清新的空氣、最干凈的湖水、最悠然的小動(dòng)物、最嬌嫩的荷花……看！公園里的稻草人和風(fēng)車在和你打招呼了呢。
如果同學(xué)們看了我的文章，想到鎮(zhèn)湖來(lái)看一看，那就趕快行動(dòng)吧！
四年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我和媽媽在商量第二天早上吃什么。我們到廚房上下里外地找了一圈，發(fā)現(xiàn)在角落乖乖躺著幾個(gè)紫薯，于是就決定用它們來(lái)煮粥。
因?yàn)榧依锏碾婏堨矣蓄A(yù)約功能，所以我們只要提前把食材準(zhǔn)備好，再把它們放進(jìn)去就行了。我先把紫薯外面的泥巴輕輕沖洗干凈，紫薯表面就露出了一根根短短的小細(xì)毛，就像人的胡須一樣。接著，我小心地用削皮刀把紫薯的皮削去，露出了紫色的塊莖。最后，在媽媽的幫助下把它們切成了一小塊一小塊的。
要煮粥當(dāng)然離不開米嘍，我從米桶里盛了一小碗米，在水里揉搓著洗了兩遍，放進(jìn)電飯煲，加好適當(dāng)?shù)乃Ｒ磺惺巢囊呀?jīng)準(zhǔn)備就緒，設(shè)定好煮粥的程序，我就安心地睡覺去了。
“滴滴——滴滴——”第二天一大早，我在睡夢(mèng)中聽到電飯煲的.叫聲，趕緊穿上衣服跑過(guò)去。一打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)昨晚還雪白雪白的大米變成了淡紫色的。我用勺子舀一起一塊紫薯，吹了口氣，放進(jìn)嘴里，本來(lái)硬梆梆的紫薯變得又軟又糯，真是好吃的不得了！
四年級(jí)作文 篇4
我希望未來(lái)的神奇教室有娛樂(lè)的地方，好讓我們每次下課的時(shí)候歇一下。
我多么希望發(fā)明一個(gè)食物壓縮機(jī)，在吃飯的時(shí)候，把食物都?jí)嚎s到一個(gè)膠囊里頭，這樣的`話一下子就吃完飯了，這樣不僅快，而且還可以讓我們多玩一會(huì)兒。
我希望教室里有午休的地方，每次在學(xué)校午睡的時(shí)候，有一個(gè)自動(dòng)定時(shí)地震起床機(jī)，這樣就不用讓老師和同學(xué)們?cè)俣[鈴叫我們起床了。
我希望教室里有廁所，這樣我們就不用再跑到外面的廁所在那里擠了。
我希望我們教室里有一個(gè)和平機(jī)器人。這樣我們教室就不會(huì)再有打架的事情了。
我希望我們教室有一個(gè)自動(dòng)門，就不能再費(fèi)事去開門了，直接進(jìn)出自如。
我希望我們教室有一個(gè)自動(dòng)垃圾桶，這樣的話，接收到我們同學(xué)有誰(shuí)要扔垃圾的時(shí)候，它就會(huì)立刻跑到那個(gè)同學(xué)的旁邊，那個(gè)同學(xué)把垃圾扔到垃圾桶里就可以了，他還可以自己去樓底下倒垃圾。
我希望我們教室有一個(gè)掃地機(jī)器人，這樣的話我們就可以早些上課，不用再急急忙忙的掃地了。
我希望未來(lái)的教室有一個(gè)神奇的校車，可以把學(xué)生送回家。而且不用花錢，不用加油。
同學(xué)們，是不是很期盼這種神奇的教呢？我們一起努力創(chuàng)造吧！
四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在風(fēng)景優(yōu)美的泰山腳下。這里空氣清新，四季分明，是個(gè)美麗的地方。
萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)節(jié)，柳綠花紅，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山谷、溝壑里到處春花爛漫。泰山的積雪融化了，雪水匯成小溪，叮叮咚咚的流著。自從積雪融化后，花兒日漸綻放，爭(zhēng)奇斗艷，深紅、粉紅、明黃的各色山花隨處可見。真是一派欣欣向榮，美不勝收的美麗畫卷。
最有特色的是山上有數(shù)不清的松柏了。在陽(yáng)光的照耀下，松柏顯得更加蒼翠了，猶如綠色的海洋。山上的樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。一棵棵景觀樹挺立在路兩邊，他們那么粗壯、挺拔，就像一個(gè)個(gè)哨兵，守衛(wèi)著美麗的.家園。
要說(shuō)五彩繽紛，那就數(shù)秋天的來(lái)臨了，各種顏色的野菊花正在欣然怒放，秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹枝，紅紅的楓葉、綠綠的松柏也沙沙作響，像是在彈奏著秋天的樂(lè)曲。到了那時(shí)，山上的果子成熟了，又甜又紅的柿子和蘋果挨挨擠擠，你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�！下雪后的風(fēng)景就更美了！翠綠的松樹和柏樹像是披上了一件銀白色的衣裳。在陽(yáng)光下顯得分外妖嬈。
我的家鄉(xiāng)五岳之首——泰山。一年四季環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，景色宜人，猶如一幅美麗的圖畫。我愛這門里的家鄉(xiāng)。
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