二年級(jí)作文7篇【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天晚上，媽媽到東京灣大酒店吃飯去了，我和爸爸兩人一起在家里吃飯。爸爸來(lái)到廚房間正準(zhǔn)備給我燒蛋炒飯。我從冰箱里拿出三個(gè)蛋，又從消毒柜里拿出一口碗，然后把蛋敲破裝進(jìn)碗里，用打蛋器攪拌。
爸爸在一邊切好了洋蔥、豬肉、香腸、蔥后，走到冰箱前打開(kāi)冰箱門(mén)發(fā)現(xiàn)紅腸沒(méi)有了，他叫我去樓下小區(qū)門(mén)口的一家超市買(mǎi)兩根紅腸。我一開(kāi)始心里有點(diǎn)害怕，不敢一個(gè)人下去買(mǎi)東西，我急得哭了，爸爸告訴我：“不要害怕了，你已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，再說(shuō)你還是中隊(duì)長(zhǎng)呢。”我猶豫不決，覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，我穿好鞋子再跑到衛(wèi)生間，洗了一下臉，然后穿好外套接過(guò)爸爸手里的十元錢(qián)和一張門(mén)禁卡。
我乘電梯來(lái)到樓下，跑到小區(qū)大門(mén)口就停下了腳步，來(lái)到了超市里繞了一圈才找到了紅腸。我拿了兩根紅腸來(lái)到收銀臺(tái)，我對(duì)阿姨說(shuō)：“買(mǎi)兩根紅腸。”阿姨笑著說(shuō)：“兩元錢(qián)。”我想了想說(shuō)：“十元錢(qián)找八元。”阿姨拿走了十元錢(qián)，找回了八元。我拿著兩根紅腸高高興興的.來(lái)到一樓門(mén)口，用門(mén)禁卡一刷，門(mén)就開(kāi)了，我乘電梯回到了家里。爸爸夸獎(jiǎng)我還給我燒了一碗香噴噴的蛋炒飯，我吃得津津有味。
經(jīng)過(guò)這次的考驗(yàn)，我的膽子大了很多，其實(shí)一個(gè)人去買(mǎi)東西沒(méi)什么好可怕的。
二年級(jí)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的頭一天，可是老天爺不作美，竟然不起了小雨，可這絲毫沒(méi)有影響我上學(xué)的心情，穿上我的小雨衣和爸爸一起高興地來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)教室，放下書(shū)包，向四周一看，呵！我又見(jiàn)到了久別的同學(xué)們，只見(jiàn)有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的'同學(xué)長(zhǎng)瘦了，有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長(zhǎng)高了……
“發(fā)新書(shū)啦！”老師笑著大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)。教室里一下子安靜下來(lái)了，一雙雙眼睛都集中在老師的身上，當(dāng)我撫摸老師剛發(fā)下來(lái)的嶄新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興。我翻看著新書(shū)的內(nèi)容，真想把書(shū)里的知識(shí)一下子都裝進(jìn)我的腦子里呀！
坐在寬敞明亮的教室里，我心里暗下決心，爭(zhēng)取把每門(mén)功課都學(xué)好，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生。
二年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的水果是草莓，它紅紅的，像一顆顆透亮的紅寶石。你瞧！他花柄處的幾片綠葉，圍在一起像一朵綠色的小花，把草莓襯托的更紅、更可愛(ài)了。
草莓身上布滿(mǎn)了密密麻麻的種子，像一粒粒芝麻撒在上面，它的形狀是不規(guī)則的球形。拿起一顆草莓，咬一口，好甜啊！還有一點(diǎn)酸酸的.味道，非常好吃！一會(huì)兒我就能吃一大堆，吃著吃著總會(huì)情不自禁從嘴角流出了紅色的果汁，甜甜的味道讓我的心情也會(huì)變得格外晴朗。
朋友，你喜歡吃嗎，相信你也會(huì)愛(ài)上她的。
二年級(jí)作文 篇4
寒冷的冬天悄悄地過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。現(xiàn)在還是早春，李老師就帶著全班同學(xué)在校園里尋找著春姑娘的足跡。
校園里，紅梅漸漸地開(kāi)放了，花上就留下了小蜜蜂忙碌的身影。櫻花樹(shù)冒出了嫩芽，那小葉子碧綠碧綠的，充滿(mǎn)了生機(jī)。紫玉蘭雖然沒(méi)有開(kāi)放，可它的花苞實(shí)在有趣：尖尖的，灰灰的，毛茸茸的，多么象一只只毛毛蟲(chóng)呀！茶樹(shù)的花苞綴滿(mǎn)了枝頭，它鼓鼓的，好象快要破裂似的。小草也急切地鉆出了小腦袋，呼吸著新鮮的'空氣。
咦？二年級(jí)教室門(mén)前的花圃里哪來(lái)那么多的星星？可又象是一顆顆小金子。近前一看，啊！是迎春花！我十分欣喜。迎春花有六片花瓣兒，也有五片的，中間是綠色的小花蕊。有的迎春花還是花骨朵，有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的完全開(kāi)放了。它們一朵朵、一枝枝、一簇簇，美極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春花便在春風(fēng)中輕輕搖曳，就象一個(gè)個(gè)小喇叭在盡情地吹奏著，吹出了一支春天的歌。
春姑娘的足跡處處可見(jiàn)，啊！春天來(lái)了！
二年級(jí)作文 篇5
星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，是秋游的好季節(jié)。老師帶著我們來(lái)到動(dòng)物園。我們?cè)趧?dòng)物園里看到了許多動(dòng)物，但我最喜歡的還是猴子。我們爭(zhēng)先恐后地登上猴山，看到許多猴子。
它們有的'在玩，有的在吃東西，還有一只母猴正在給一只小猴子搔癢癢。呵！右上角的猴子更有趣兒！站在那兒，四處眺望，好像是在放哨，有沒(méi)有敵人侵犯。集合了，我們都不舍得走。
二年級(jí)作文 篇6
我的太太，就是我的曾祖母，今年已經(jīng)83歲了。
記得小時(shí)候，太太的房間是我最喜歡去的.“游樂(lè)場(chǎng)”。太太每次都會(huì)給我“變魔術(shù)”，一打開(kāi)抽屜就能變出甜蜜的糖果，而且每次都不一樣。太太的大床就是我的蹦床，我經(jīng)常在上面蹦啊跳啊。
那時(shí)候太太還不辭辛苦的給我們?nèi)易鐾盹垺＠先思业念^發(fā)都已經(jīng)花白了，眼睛和耳朵都有點(diǎn)不好使，不過(guò)還是努力為家庭做奉獻(xiàn)，真值得我們每個(gè)晚輩學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)我長(zhǎng)得像太太，當(dāng)時(shí)我百思不解這句話是什么意思，后來(lái)我才明白，意思是我太太長(zhǎng)得很漂亮。我看過(guò)一本書(shū)叫《白水》，是寫(xiě)我們自己家族的事情的，太太小名叫四美，因?yàn)榕判械谒模瑢W(xué)名叫幼蘭，她六年級(jí)那么大的時(shí)候就有人上門(mén)提親了呢。我覺(jué)得太太就像蘭花一樣，從幼蘭到成蘭不斷綻放，永久不散的香氣從中飄出。
每次爺爺?shù)纳鷼獾臅r(shí)候，我吃了“老栗子”的腦袋就疼得很，為了看看自己有沒(méi)有被打笨，還背了一遍乘法口訣表。每當(dāng)這時(shí)候，都是太太幫我，讓我不再傷心害怕。
這次太太從她的退休工資里拿出了500元，說(shuō)要給我獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力。我沒(méi)有要老人的錢(qián)，但我知道太太是好意的，她真疼我。
二年級(jí)作文 篇7
人人新中都有一個(gè)“盼”字，也都有自己盼望的事，而我則盼望著過(guò)春節(jié)。
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最熱鬧的時(shí)候。從小時(shí)候開(kāi)始，我就盼望著過(guò)春節(jié)，因?yàn)樵诖汗?jié)的時(shí)候，會(huì)有很多親棚好友來(lái)到我家，還有很多和我同齡的小朋友，我可以跟他們一起開(kāi)心地玩，所以，我從時(shí)候就開(kāi)始盼望春節(jié)。
漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，
我還是盼望春節(jié)。這時(shí)候的原因變了，不僅僅因?yàn)榭梢蚤_(kāi)心地玩，還可以放鞭炮和禮花。每當(dāng)看到我親手點(diǎn)燃的“涌泉”噴射出金色的火花，我心里就比蜜還甜。也許，我更愛(ài)看禮花。禮花升上天空，綻開(kāi)，變成美麗的圖案。散落下來(lái)，漸漸消失在夜空
中??我不緊替它們感到惋惜，可是，它們的'生命雖然只有那么短，卻帶給人們快樂(lè)和幸福。
現(xiàn)在我依然盼望春節(jié)，因?yàn)椋遗沃玫綁簹q錢(qián)。我拿著壓歲錢(qián)買(mǎi)一些課外書(shū)籍來(lái)看，我在書(shū)海中遨游，懂得越來(lái)越多的知識(shí)，獲得快樂(lè)。
一個(gè)“盼”字，代表著多少人的心愿和期盼，而春節(jié)年年有，我也年年盼，又一個(gè)春節(jié)即將來(lái)臨，也許，以后，我盼春節(jié)的原因?qū)⒂钟凶兓覍?duì)春節(jié)的盼望，不曾改變。盼春節(jié)，盼望新一年的幸福與快樂(lè)??
“新年到！新年到！家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮、貼倒幅、貼對(duì)聯(lián)、掛中國(guó)節(jié)！”每當(dāng)我唱起這支歌時(shí)，便想起每年的春節(jié)。
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