小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文合集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　人間處處有真情，這不今天我就遇上一件這樣的事。

　　今天天氣很熱，我和幾個(gè)小伙伴玩了一會(huì)就滿(mǎn)頭大汗，于是我們就去對(duì)過(guò)李大爺開(kāi)的小賣(mài)鋪里買(mǎi)冰棍。我們剛走進(jìn)去，就看見(jiàn)很多人都在買(mǎi)東西。我和小伙伴正要加入這買(mǎi)東西的“長(zhǎng)龍”時(shí)，李大爺朝我們招呼一聲，示意我們不用排隊(duì)，直接進(jìn)去。

　　那些大人們也讓出了道，我心想：真是人間處處有真情呀！大伙選中了自己想要的'冰棍時(shí)，負(fù)責(zé)管錢(qián)的徐彤忽然大叫一聲：“啊！這是怎么回事，怎么褲子上面破了個(gè)大洞？錢(qián)也沒(méi)了！”

　　商店的李大爺直視著我們的眼睛，那眼神里分明是充滿(mǎn)信任，關(guān)切的目光。老板沉思片刻后，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，拿去吃吧！不要錢(qián)！”然后又用兇狠的表情，掃視著店里的人群，狠狠地說(shuō)：“偷孩子錢(qián)的人，我也不管了，不過(guò)別被我逮到！”說(shuō)著手里的煙頭被他一下子捏碎了。

　　人群一陣騷動(dòng)，最后他們決定一人捐一元錢(qián)給我們。看著大人們捐錢(qián)，我們的眼睛了蕩漾著幸福的淚水。真是人間處處有真情呀！當(dāng)我和小伙伴們拿著錢(qián)走出店門(mén)時(shí)，我突然感覺(jué)有什么東西塞到我的口袋里了，我一看，原來(lái)是哪個(gè)被偷的錢(qián)包和一張紙條，紙條上寫(xiě)著幾個(gè)大字：對(duì)不起我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

　　看著這張紙條，我們?cè)僖淮螣釡I盈眶，是呀，人間處處有真情，才讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　2202年5月的一個(gè)早上，我像往常一樣來(lái)到我們的學(xué)校，往日在校門(mén)口迎接我們的老師不見(jiàn)了，只有一個(gè)機(jī)器人在迎接我們。

　　原來(lái)學(xué)校早就把每個(gè)師生的資料輸入機(jī)器人的大腦了，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)他時(shí)，他就迅速把我們每個(gè)人的資料進(jìn)行比對(duì)，如果來(lái)了不認(rèn)識(shí)的人，他就會(huì)立刻上前阻止并報(bào)給學(xué)校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過(guò)保衛(wèi)科的確認(rèn)，陌生人才會(huì)進(jìn)入學(xué)校，有了他，學(xué)校里更安全了。

　　我們的教室更神奇呢。

　　到了教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板不見(jiàn)了。每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都有一臺(tái)電腦，和老師的`電腦連接，上課的時(shí)候，能將老師說(shuō)的話(huà)記錄下來(lái)，還儲(chǔ)存了大量的學(xué)習(xí)資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加得心應(yīng)手了。

　　座椅也很神奇，有幾個(gè)按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學(xué)們坐在上面，只要按動(dòng)其中一個(gè)按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個(gè)特殊的程序，到了快上課的時(shí)間，它就立馬啟動(dòng)，帶同學(xué)們回到教室，有了它，同學(xué)們上課都沒(méi)有遲到過(guò)。

　　教室的墻壁上也有玄機(jī)呢，里面暗藏了各種游樂(lè)設(shè)備，下課了，同學(xué)們可以在教室玩過(guò)山車(chē)、泡泡大戰(zhàn)……還可以模擬大海、森林等各種場(chǎng)景，像看4D電影一樣……

　　你喜歡這樣的學(xué)校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計(jì)的，只要我們努力，我相信未來(lái)一定會(huì)有這樣的學(xué)校的！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　周末，我緊趕慢趕完成了所有的作業(yè)，便理直氣壯地向爸爸請(qǐng)求道：爸爸，看我完成作業(yè)多辛苦，賞我看會(huì)兒電視吧！爸爸笑了笑，慢悠悠地說(shuō)：電視可不是輕易好看的，除非你幫我解道題。什么？爸爸可真摳門(mén)啊！不過(guò)，為了心愛(ài)的電視我也只能同意了。

　　好，請(qǐng)聽(tīng)題。爸爸學(xué)著央視主持人的口吻，開(kāi)始宣讀題目了。李大媽和錢(qián)大叔比賽爬樓，李大媽到達(dá)三樓用了60秒，錢(qián)大叔到達(dá)六樓用了120秒。當(dāng)李大媽到達(dá)十三樓時(shí)，錢(qián)大叔到達(dá)幾樓？爸爸說(shuō)完題目，便端起自己的茶杯，靜靜地坐在一旁的搖椅上，不緊不慢地品起茶來(lái)。他的眼神中閃過(guò)一絲竊喜，似乎斷定必能考倒我一般。

　　一股怨氣頓時(shí)涌上心頭，可我這時(shí)卻是敢怒不敢言啊！我拿出本子匆匆演算起來(lái)：60÷3＝20（秒）、120÷6＝20（秒）、13×20＝360（秒）、360÷20＝18（樓），所以答案就是18樓。我得意洋洋地將本子遞給爸爸，便一陣風(fēng)似地朝電視奔去，沒(méi)想到我竟然會(huì)完成得這么順利啊！當(dāng)我的`手觸及電視開(kāi)關(guān)按鈕的瞬間，爸爸的聲音從背后傳來(lái)：曉管，你確定自己的答案是正確的嗎？當(dāng)然確定！我頭也不回。爸爸遺憾地嘆了一口氣：唉，曉管，看來(lái)你今天只能和電視無(wú)緣啰！

　　咦，怎么會(huì)出錯(cuò)呢？我百思不得其解。望著滿(mǎn)臉狐疑的我，爸爸拿起筆畫(huà)了一張草圖，耐心地解釋道：曉管，你看看一樓與三樓之間有幾層樓梯啊？樓梯數(shù)與樓層數(shù)相等嗎？你這么心急能吃得了熱豆腐嗎？帶著爸爸的一連串問(wèn)題，我仔細(xì)看了看圖，果然是這樣。原來(lái)我剛才犯著一連串的錯(cuò)誤啊！

　　我提起筆，重新列起算式來(lái)：60÷2＝30（秒）、120÷5＝24（秒）、12×30＝360（秒）、360÷24＝15（層）、15+1＝16（層）。我將算好的本子再次交給爸爸。爸爸過(guò)目后，這才露出了滿(mǎn)意的微笑，說(shuō)：孺子可教也，看書(shū)去吧！可憐的我只好垂頭喪氣地挪向書(shū)房……

　　唉，看來(lái)心急還真是吃不了熱豆腐啊！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　大街上，來(lái)往的車(chē)輛很多，然而，帶來(lái)的不便也有很多。如堵車(chē)、車(chē)禍等等，可是發(fā)生過(guò)一次，為什么還要有第二次，第三次呢？誰(shuí)又想過(guò)這些事情背后的原因是什么呢？

　　今天，是中秋節(jié)，我們帶著滿(mǎn)心的愉快和圓圓的月餅，乘著伯伯的車(chē)去奶奶家。走出門(mén)，鳥(niǎo)兒們就嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在唱歌，又好像在說(shuō)：“中秋節(jié)快樂(lè)！中秋節(jié)快樂(lè)！”誰(shuí)知，卻正好碰上了堵車(chē)，“唉！”我不由地嘆道，“真倒霉！”排在我們后面的車(chē)子，直往前面沖，把這條街堵得水泄不通，如果湘鄉(xiāng)要評(píng)比一個(gè)“堵車(chē)王”，那冠軍非他們莫屬！有些排在后面的人，破口大罵起來(lái)。什么“神經(jīng)病”呀、“老毛言”呀，聽(tīng)得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥，一會(huì)兒上公共汽車(chē)，一會(huì)兒下來(lái)在樹(shù)下避雨，可能是車(chē)?yán)锾珢炋珨D了吧！看到這些情景，連平日可愛(ài)的小鳥(niǎo)都“夸贊”我們：“人類(lèi)太沒(méi)道德了，要我們才不會(huì)這樣呢！”“原來(lái)人類(lèi)連我們都不如！”另一只小鳥(niǎo)插嘴道。人類(lèi)真的連一只小鳥(niǎo)，不，連動(dòng)物都不如嗎？排了很久的隊(duì)，仍然沒(méi)有走出這條街道。所有的'車(chē)子只要看見(jiàn)前面有空隙，就會(huì)往前面“鉆”。我想：為什么會(huì)堵車(chē)呢？難道是因?yàn)槿讼肟煲稽c(diǎn)走，而向前沖，把后面的車(chē)子都堵住，那我要反問(wèn)這人，這樣做對(duì)你有什么好處？難道有條不紊的走，會(huì)使你失去什么嗎？如果排著順序，不但不會(huì)堵車(chē)，還能快速到家。堵了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到家了！

　　通過(guò)這次事件，我想對(duì)所有人說(shuō)：“這不是天意，而是人為！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　從我記事起，有些事發(fā)生了就過(guò)去了，再也記不起來(lái)了：帶有一件事，卻深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，閑在家里沒(méi)事，我和媽媽去逛街。我們剛走到一家超市門(mén)口，就看到一個(gè)頭發(fā)蓬亂，胡子很長(zhǎng)，衣服破爛不堪的一個(gè)流浪漢，盤(pán)坐在地上用心地寫(xiě)著一行行字，“感謝好人，一生平安……”他的字寫(xiě)的龍飛鳳舞，恰似書(shū)法家的風(fēng)范。她的面前擺了一個(gè)盆子，盆子里裝著少許的幾張錢(qián)，一些路人裝作沒(méi)看到，像一陣風(fēng)似的沖過(guò)去了，有的路人竟把他寫(xiě)的字踩花了；還有的`小朋友不但不給他錢(qián)，還在她面前做歧視的表情。那位流浪漢低下了頭。仍然認(rèn)真地寫(xiě)字，媽媽見(jiàn)了，做了個(gè)很可惜的表情，對(duì)我說(shuō)：“你看他多可憐啊！”媽媽拿出一元錢(qián)，說(shuō)：“快把這一元錢(qián)給他！”我接過(guò)一元錢(qián)，把一元錢(qián)拿給了他，那位流浪漢二話(huà)不說(shuō)，向我敬了個(gè)隊(duì)禮，連忙向我道謝：“小朋友，謝謝！謝謝！”他的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，我漸漸離去，回頭一看，看到流浪漢一直望著我，好像在說(shuō)：“小朋友，祝你全家幸福。”

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人是一件快樂(lè)的事，我以后還要幫助更多需要幫助的人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　春天來(lái)了，在這個(gè)春光明媚的日子里，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。要去哪里呢？到伊甸生態(tài)園，據(jù)說(shuō)，那里有梨園和小動(dòng)物，這對(duì)于每天生活在市區(qū)里的我來(lái)說(shuō)，是一件讓我興奮的事兒了。

　　我們坐上去生態(tài)園的汽車(chē)，一邊高興地交談，一邊欣賞路邊的景色。路邊的大樹(shù)和小草，沐浴在陽(yáng)光下，更顯得生機(jī)勃勃。忽然，車(chē)停了，我們欣喜若狂地下了車(chē)。可是展現(xiàn)在我們眼前的不是生態(tài)園，而是奶牛基地，我發(fā)現(xiàn)這里的奶牛很漂亮，還很強(qiáng)壯。我們平時(shí)喝的牛奶，都是來(lái)自奶牛，我們還得謝謝它們呢！過(guò)了一會(huì)兒，我們又踏上了通往生態(tài)園的路程。

　　不久，車(chē)又停了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一片片雪白的梨花，這次到的才是真正的生態(tài)園。

　　我們飛快地下了車(chē)，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的梨樹(shù)姑娘微笑著迎接我們，滿(mǎn)樹(shù)的.梨花在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，像是在向我們招手致意。一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，我都陶醉了。想想在這么美麗的環(huán)境下生活的小動(dòng)物們，該多么幸福呀！我多羨慕它們呀。

　　我們?cè)谶@里都快玩瘋了，在老師的多次催促下，我們才戀戀不舍的離開(kāi)。雖然春游結(jié)束了，但這美麗的春光，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

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