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小鳥四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小鳥四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥四年級作文1
一提起快樂的事，首先，忘不了小鳥。它那可愛的樣子特別討人喜歡。
我家的小鳥非常的可愛，身上黑白相間，頭上面有一小撮羽毛，眼睛雪亮雪亮，嘴巴呈乳黃色，小腳丫上布滿了大大小小的鱗片，大的賽過大米粒、藥片，小的如針尖。在它深橙色羽毛的襯托下，顯得格外鮮明而又好看。
一天，我早上起床，地上傳來一陣“噠噠”的'聲音，只見小鳥蹦蹦跳跳的走了過來，它張開嘴，露出了細細的小舌頭，兩只腳放在地上坐著。我想走過去，不想我走到哪它就跟到哪，我坐地上伸出雙手，它就走進了我的手心里。誰知，它伸展了幾下翅膀后，筆直的朝陽臺飛了過去，不多不少，剛好掉到面包蟲碗里。“撲”！這只小家伙的到來，引起了蟲群的騷動。只見它揚起頭，挑了一只又肥又大的蟲子猛地一啄。哈，真是鳥捉蟲厲害呀，很快，它揚著小腦袋把蟲蟲吞了下去。怎么樣？很可愛吧！
我很喜歡我養的這只小鳥。
小鳥四年級作文2
一天晚上，高高的榕樹上空走來了圓圓的月亮，七只小鳥就住在這榕樹上。
它們一會兒嘰嘰喳喳的'唱歌，一會兒玩捉迷藏，一會兒與池塘里的七只青蛙聚會，一會兒又比賽誰飛得最快，一分鐘也不停。榕樹哥哥跟荷葉姐姐說：“小鳥跟小青蛙，都太調皮了！”荷葉姐姐說：“是呀，都這么晚了，它們還不睡覺。”接著荷葉姐姐就對小青蛙說：“請你們給我唱支歌吧。”小青蛙們就“呱、呱、呱”地唱了起來，荷葉更睡不著了，她只好使勁地搖擺，終于讓小青蛙睡著了，并做了七個香香的夢送給小青蛙，榕樹一看有效，就嘩嘩的搖，把小鳥也給搖睡著了，他也做了七個香香的夢送給小鳥。
沒了呱呱的伴奏和小鳥的歡唱，夜似乎更寧靜了。
小鳥四年級作文3
一天，小動物們在一棵大樹底下圍成一個圈跳舞。一直雛鳥在樹上的鳥巢里睡覺，它被樹下的聲音吵醒了。
雛鳥站起來想看個究竟，卻忘了自己在樹上，往前走了幾步，不小心就掉了下來。小動物們看見小鳥從天而降，連忙伸手，一起接住了雛鳥。
小熊說：“我們都不會爬樹，會爬樹的也爬不了那么高，怎么送雛鳥回巢呢？”
小兔說：“給小鳥在樹下搭個房子吧。”
“不行，鳥媽媽回來找不到雛鳥會著急的。”小熊貓回答，然后他又說：“用竹竿把雛鳥送到巢里吧。”
“不行不行，小鳥抓不牢會掉下來的。”小雞回答道。
小烏龜說：“我有個好辦法，我們達成一個人梯，我的.殼最硬，我來當底座。”
大家聽了說這個辦法好。
于是，小烏龜及趴在最下面，小熊站在小烏龜的課上，小熊貓才在小熊的背上，小兔跳上小熊的肩膀，小雞站在最上面，把雛鳥送回了巢。
這個辦法真聰明！
小鳥四年級作文4
小鳥有著一雙翅膀，想飛到哪里就到哪里，我真羨慕它！
假如我是一只小鳥，我會帶著人們去翱翔太空，讓人們看看太空的真面目。
假如我是一只小鳥，我會為農民服務，把蚜蟲，毛毛蟲吃光，不讓小蟲吃莊稼。
假如我是一只小鳥，我會唱出一首首好聽的.歌曲，讓世界充滿歡笑。
假如我是一只小鳥，我會帶著人們去上個世紀游玩，去了解遠古的。故事。
假如我是一只小鳥，我會帶人們去游玩月球，探索奧秘。
假如我是一只小鳥……
小鳥四年級作文5
一天，小明正在寫作業。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的.伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。
小鳥四年級作文6
有一天，小剛去花園玩，花園的景色非常美。一滴水露從樹葉上滴到河里。一片樹葉仿佛是一只蝴蝶飄飄落落。
一只小鳥在天空飛過，仿佛在欣賞春天的.景色，又好像在翩翩起舞。
小剛看見小鳥在天空中唱著歌，跳著舞，身姿又是那么美麗。小剛看著看著，看入迷，就想把這只小鳥給抓。小剛開始抓，他東跑西跑，向馬路邊也跑，想樹林跑去，最后費九牛二虎之力抓住。
小鳥被抓住后，小剛每天給他喂吃的，小鳥被照顧的很好。可是小鳥不吃不喝，小剛傷心級，他決定放掉小鳥。
小剛要把小鳥給放。可是又舍不得，因為以前小剛把小鳥待遇得很好。可是小鳥不吃不喝的，很可憐。接著，小剛就把小鳥給放。小鳥仿佛對小剛說，謝謝你，謝謝你，把我給放。
小鳥四年級作文7
那天傍晚，我和爸爸媽媽正在陽臺上給花澆水。忽然，一只小鳥從天上飛來，落在陽臺上，只見它撲扇著翅膀，卻怎么也飛不起來了。
大家都很興奮，一陣手忙腳亂之后，媽媽捉住了小鳥，又從家里找出一只鳥籠，把小鳥裝了進去，還在鳥籠里放了水和米。我們把鳥籠拎到了書房里。
本來我以為小鳥會安心住下來了，可是，小鳥不吃也不喝，一直不停地跳來跳去，還不斷尖叫著，很害怕很著急的樣子。爸爸說：“小鳥不吃不喝，一定會死的。”媽媽說：“小鳥有自己的`家，它的爸爸媽媽肯定也在著急地找它呢，我們還是放生吧！”
于是我們把鳥籠又拎到陽臺上，把小鳥放了出去，我們馬上回到屋里。過了一會兒，我再到陽臺上去看時，發現小鳥已經不見了，我想小鳥一定是跟它的爸爸媽媽回家了。
小鳥四年級作文8
我家有一只小鳥，這是樹上找的，這只小鳥讓我終生難忘。
那是一個早晨，我在家的院子的樹上找到的小鳥，這只小鳥怕冷，我把它拿回去取暖，我對小鳥說：“小鳥，這以后是你的家，在這等你的媽媽！我給你起個名字，就叫“黃金”吧！”幾個月后，黃金的媽媽都沒有來找它，黃金的羽毛很新穎，漸漸的，黃金會飛了，飛的滋滋有味！
又過了幾個星期，在我睡午覺時，又有一只小鳥站在窗戶上，這只小鳥的'羽毛跟黃金一樣，我猜肯定是黃金的媽媽，黃金見到了那只小鳥，嘰嘰喳喳的叫，似乎在說：“媽媽，媽媽，我在這兒。”我便對黃金說：“黃金，你的媽媽來了，你會跟他回去吧。”黃金又嘰嘰喳喳的叫起來，似乎在說：“謝謝你當初對我的好意，現在我要回家，以后會找你來玩的。”我把黃金捧在手上，拋在空中，黃金跟著它媽媽飛走了。
我每次都會想起黃金，雖然他每次都會來我家玩，可我們時間不多。
小鳥四年級作文9
暑假里，我和爺爺、奶奶、弟弟興高采烈地去姑媽家看鴿子。
到了姑媽家，哇！鴿子真是不計其數呀！二樓平臺上的三間大大的鴿房里住滿了鴿子。一間住的是母鴿子，一間住的是公鴿子，一間住的是嗷嗷待哺的乳鴿和剛剛學會飛的幼鴿。在這里，還有負責任的鴿爸爸和鴿媽媽輪流看護乳鴿。
這些鴿子可真聽話呀！只要養鴿人一拍手，小鴿子就會紛紛飛出去。它們在天空中多么自由，有的在歡快地滑翔，有的'在快速地飛行……養鴿人再一吹哨子，小鴿子就會一個接著一個地飛回鴿房里。真有趣啊！
我欣賞鴿子的美麗、可愛，佩服它的勤勞、機靈，更敬佩養鴿人的本領。
小鳥四年級作文10
一個暴風雨的晚上，雨水不停打在小鳥的家上面，一陣風吹來，小鳥的家就掉了下來，摔了個稀巴爛。小鳥倦著身子渡過了漫長又寒冷的夜晚。
第二天，小鳥趕緊飛去它的朋友家，把它所有的朋友都叫來了。它對它的朋友們說:“我的家被風吹倒了，你們能幫我造一個房子嗎？”大家異口同聲的說：“好啊！”
“熊貓小寶去準備一些堅硬的材料，大虎去準備一把斧頭，小貍就準備一點鮮花，把房子布置的`漂漂亮亮，我就去準備一點吃的，等房子造好就吃飯！”還沒等小鳥說完它們就開始了。
整整一天，它們都被劈木頭的聲音包圍著，第二天，小鳥的新房子終于做好了。熊貓小寶還在上面開了個洞，用來呼吸空氣。大家開心的坐下來吃水果。
小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們為我們安了一個新家，從此以后，我們就再也不怕風雨了。
小鳥四年級作文11
今天，姐姐送給我一只小鳥。
這只小鳥身體黑乎乎的，尾巴有點綠色，還有點灰色。眼睛圓溜溜的`，向四處張望著。我趕緊找來一條蚯蚓，想喂小鳥。可是小鳥不吃，我想：可能是蚯蚓太大了。我又把蚯蚓弄成一塊塊的，喂給它吃。可是小鳥還是不吃，嘴里好象在哀叫著。于是，我輕輕地抱起小鳥，往竹林里跑去，準備把小鳥放生。我剛把小鳥放在地上，小鳥就撲撲翅膀，向遠方飛去……我心里甭提有多高興了。
動物是人類的朋友，我們要愛護動物。今天，我放生了一只小鳥，也好象放飛著一個五彩繽紛的夢想。
小鳥四年級作文12
如果我變成一只小鳥，我就可以在大自然中飛翔，給大樹爺爺治病是我的專長。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子捉出來是我最美好的夢想。啄，啄，啄……啊，蟲子出來了，我要讓你沒有藏身之地，大自然就是我美麗的家。
如果我變成一只小鳥，我可以在大自然中自由歌唱。我站在大樹的'枝干上，聆聽著一場美妙的交響樂。我努力播撒這動聽的旋律，小溪的樂器是風鈴—叮鈴叮鈴叮鈴，大樹的樂器是葉子—沙，沙沙，沙沙。這場交響樂是大自然的美妙所在，他的音樂美于大自然人間所有音樂，這是只有大自然才能演奏出來，大自然是我動聽的家鄉。
如果我變成一只小鳥，我就可以在大自然中飛來飛去。我在花間飛來飛去，享受這鮮花怒放的美麗，千萬朵花散發出迷人的香味：又香甜、又美麗。我在這朵花上聞聞，在那朵花上聞聞，我問著這花香，真有點不想離開……下一個春天又將是一個花香的世界，大自然是我甜蜜的家鄉。
雖然這只是想象，但我會努力把它變成現實。
小鳥四年級作文13
春回大地，萬物復蘇，大地到處一片生機勃勃的景象。放學回家的路上，小明的小紅路過一棵大樹，發現一史可愛的.小鳥站在枝頭，快活地歌唱，它唱得可好聽啦！
小明心想：要是把這只捉完回家去，天天在我家唱歌，那該多好呀！他相想著想著，手里就拿起了一塊石頭，準備扔向小鳥。
小紅勸阻他說：“小明，你要干什么？”小明沒聽她的勸，還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛，可是還是沒有躲過石頭，最后一動不動躺在地上。
小紅看見小鳥死了生氣極了，說：“小明你怎么能這樣呢？”說完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里，不知該怎么辦？
這時，一位老爺爺走了過來，他捧起小鳥很嚴肅地問小明：“小朋友，是不是你打傷小鳥的？”小明不好意思地點點頭。老爺爺又說：“小朋友，你知道嗎？小鳥能吃害蟲，是我們的人類的好朋友，我們應該要保護它們呀！”
小明聽了羞愧地低下了頭，說：“爺爺我知道了，我錯了，以后再也不會傷害小鳥了。”
小鳥四年級作文14
我常常想：我什么時候能親眼見到一次有生命的事情呢?沒想到，在那個星期天我真的親眼看見了一只鳥奮力求生的事情。
星期天上午，我正在屋子里玩，可玩了一會兒，我猛然發現窗外飛進來個什么東西，我走近了一看，原來是一只麻雀。它小巧的嘴巴，灰灰的羽毛，一雙漆黑透亮的小眼睛驚恐地望著我，眼神充滿了恐懼，身體不停地抖動著。我壞笑了幾聲喊來妹妹，讓她把窗戶關上，門也關上，再拿來一只紙盒子，把麻雀蓋住，我便去看電視了。過了很久，我聽見客廳傳來“砰砰”的聲音，我跑來一看，原來那只麻雀飛出來了，正在用力撞著窗戶，我清楚的看見，麻雀的頭上已流下了血，而窗戶與墻縫隙也越來越大。我剛想沖過去，那只麻雀就撞開了窗戶，飛得遠遠的.。我愣住在那兒，直到清醒過來。
那一刻，我驚呆了，小小的麻雀能有這樣驚人的力量，我們人呢?應該要有更大的力量，我下定決心，一定要珍惜生命，挑戰困難。這樣就會無堅不摧。
小鳥四年級作文15
”嘰嘰嘰，喳喳喳“樹上傳來清脆的.鳥叫聲。原來，一只活潑好動的小鳥在樹枝上唱著歌，跳著舞，歡快地玩著。小鳥正玩得高興時，一不留神，腳一滑，從樹枝上掉了下來，小鳥掉到了地上，正好摔 在一塊小石頭上，腳流血了。他回不了家了，小鳥皺著眉頭，臉色蒼白，耷拉著腦袋，放聲大哭起來，眼淚像斷了線的珍珠，不斷地往下落。
這時小貓正要去公園玩，她看見小鳥在哭，就問：”小鳥，你為什么哭啊？“小鳥哭著說：”我……我掉在地上……回不了家了。“小貓說：”我會爬樹，我把你抱到樹上。“小貓使出了看家本領—— 爬樹功。小貓先把小鳥輕輕地拿在手里，然后，用腿來住樹干，用手抓住樹干，再一步一步往上爬，就這樣，小貓把小鳥送上了窩，然后滋溜一聲滑下來。
小鳥很感激小貓，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：”謝謝你，小貓。“小貓說了聲再見，就走了。小鳥又在樹枝上唱歌了。
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