實(shí)用的三年級的作文【匯編10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
有人說：“時(shí)間是用來流浪的，身軀是用來相愛的，生命是用來遺忘的，而靈魂是用來歌唱的�！�
你聽過靈魂的歌唱嗎？
事實(shí)上，大部分時(shí)間我們都忘了靈魂這回事，即使偶爾提起，也只是一笑而過。很少有人發(fā)現(xiàn)靈魂，因?yàn)槲覀兂Ｓ脮r(shí)間嘆息、用身軀掠奪、用生命攀比，怎能有閑暇惦記起靈魂，聆聽它美妙的歌唱呢？怎能回味它唱出的信仰追求、信心定力與道德底線呢？
這個(gè)時(shí)代總是把事情無限復(fù)雜化或者無限簡單化。有人為了家庭努力賺錢，有人為了臉面奢侈浪費(fèi)……人們迷惘了。當(dāng)人在尋找這些答案的'時(shí)候，對靈魂的思考則在腦子里飛速旋轉(zhuǎn)。的確，這個(gè)世界沒有什么讓人完全滿意的。我們?nèi)绾卧谶@個(gè)時(shí)代成功？我們需要什么樣的志氣？我們怎樣才能做到出淤泥而不染呢？
有的人活著，卻已死去，或已成為行尸走肉。有的人死了，卻還活著，那是一種靈魂的突破，是一種微妙的歌唱。值得慶幸的是，我們還活著，還有很多機(jī)會(huì)去感受靈魂的洗禮——家庭、學(xué)校、社會(huì)、教育。吾日三省吾身，讓自己的靈魂更加純凈，這就是突破。沒有人能夠十全十美，也沒有人能夠一步登天，當(dāng)下，是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。
時(shí)間，用來流浪；身軀，用來相愛；生命，用來遺忘；靈魂，則是用來歌唱的。
三年級的作文 篇2
“姐姐，快來快來，我找到坐的地方了！”咦，這是誰在說話？哦，往后一看，原來是我的妹妹，吳思雨，來了。正在喊我跟她走呢！
我的妹妹吳思雨今年上一年級，跟我在同一個(gè)小學(xué)。嚴(yán)格來說的話，她應(yīng)該不算是我的妹妹。因?yàn)槲覡敔敽退隣敔斒切值埽运拔摇敖憬恪保液八八加辍薄?/p>
思雨的模樣很可愛。紅紅的臉蛋上長著一雙水汪汪的'大眼睛，那張櫻桃似的小嘴一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。那牙齒，好像比雪還白，比霧還白。思雨屬于她們班女學(xué)生中“不太胖”類型。其實(shí)呢，她一點(diǎn)兒也不胖。平時(shí)在食堂的時(shí)候，我總和她坐在同一張桌子上，仔細(xì)的觀察了一下，她平時(shí)吃的也不多，怪不得不胖。
思雨是那種“敢做敢當(dāng)”的性格。有一次，我和她正在玩。突然，我們班一個(gè)男生撞到了她，思雨當(dāng)時(shí)就露出了對他兇狠的表情。那個(gè)男生見情況不妙，一直跑啊跑，思雨就一直追啊追，我也不得不跟在她后面跑。最后，思雨一直追到了男廁所，這件事兒才了結(jié)。
怎么樣，我的妹妹思雨是不是有點(diǎn)兒太過于糾纏呢？不過我也能理解她，要是是我，我也會(huì)這樣的！
三年級的作文 篇3
每天放學(xué)回家，我要做的第一件事，就是去看我的小白兔，我把專門為它準(zhǔn)備的蘿卜、青菜放進(jìn)兔籠里之后，才會(huì)去做別的事。
我的小兔身子圓圓的，長著一身雪白雪白的毛，非常的柔軟，所以我給他起了個(gè)非常好聽的名字叫-----“柔柔”。 “柔柔”的眼睛紅紅的，像極了兩顆紅寶石。它的眼睛分三部分，最外面是眼白，中間一圈是深紅色，里面是一個(gè)淡淡的粉紅色的圈。它的耳朵長長的，有十厘米長，里面有許多紅紅的`血絲。兩只長長的耳朵總是機(jī)警地豎立著，好像隨時(shí)都在為自己的安全站崗放哨。它的嘴分三瓣，像一個(gè)倒著寫的“T”，長著兩顆又尖又白的牙齒。一張三瓣嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的�！叭崛帷爆F(xiàn)在吃的可胖了，當(dāng)你用手輕輕地?fù)崦鼤r(shí)，它便會(huì)聽話地臥下，圓圓的，就像個(gè)小皮球，任你摸。最可愛的是它那個(gè)短尾巴，像一個(gè)小絨球兒一樣時(shí)刻吊在它身體后邊。
自從有了“柔柔”，我的生活就增添了許多色彩。每天寫完作業(yè)除了給它喂食、梳毛，甚至清理兔窩，還會(huì)帶它到樓下的草坪去，因?yàn)槟抢镉兴類鄢缘哪鄄�。這些都成了我課余生活中的一部分。我還常常把它寫進(jìn)日記里，字里行間都滲透著我和“柔柔”的深情厚誼。每當(dāng)清晨太陽升起的時(shí)候，我和“柔柔”快樂的一天就開始了、、、、、、
三年級的作文 篇4
星期天，我在爸爸的帶領(lǐng)下驅(qū)車來到百山祖游玩，觀賞百山祖的美景。
汽車在蜿蜒的山路緩緩行駛著。放眼望去，天空是湛藍(lán)的，樹木是碧綠的。清新甜潤的空氣撲鼻而來，讓人頓時(shí)感到心曠神怡。
走進(jìn)公園大門，抬頭望，只見一座座山峰連綿起伏，一排排樹木郁郁蔥蔥。百山祖的樹木真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;百山祖的樹真多啊，多得像一片綠色的海洋。我們沿著石階一步步地往上爬。路旁開滿了五顏六色的野花，不時(shí)傳來悅耳的鳥叫聲，我們仿佛至身于仙境中。走著走著，我們忽然聽到“隆隆隆”的聲音在山間回響。過了一會(huì)兒，一條雄偉壯觀的'瀑布展現(xiàn)在我們眼前。瀑布從山上飛瀉下來，瀉在巖石上，濺起不計(jì)其數(shù)大大小小的水珠，好似顆顆閃光的“珍珠”。這時(shí)，我猛地想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。曾經(jīng)在電視上看過吊橋，人走在橋上搖搖晃晃，今天我也親身體驗(yàn)了一回。我一走上橋，就感到左右搖擺，站在橋中向下看，只見橋下溪水清澈見底，溪底的沙石清晰可見。
青山依著碧水，再加上山間的野花，構(gòu)成了一幅多彩的山水畫。
三年級的作文 篇5
今天中午放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學(xué)校架空層那里等托管老師來接�？墒�，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會(huì)兒，一個(gè)悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學(xué)，我跟她打了個(gè)招呼。我正朝著遠(yuǎn)處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學(xué)打傘，她們剛從教學(xué)樓出來，但是沒看見我。我就到一個(gè)小角落里傷心的哭了。
當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學(xué)校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學(xué)校出校門的那個(gè)地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學(xué)校的時(shí)候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學(xué)一起共用一把傘回家。
當(dāng)我再次經(jīng)過校門的'時(shí)候，看見田老師又在給我們班的一個(gè)同學(xué)打傘，把同學(xué)送到學(xué)校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！
三年級的作文 篇6
今天，我家來過一位不曾謀面的“客人”。大家猜猜它是誰？它有一身黑白相間的羽毛，細(xì)細(xì)的.雙腿，一雙大大的眼睛，一個(gè)又細(xì)又長的尖嘴巴。沒錯(cuò)，它就是到我家暫住的一只叫不上名的大鳥。
今天是暴雨天氣，這只大鳥估計(jì)也太愛玩了，翅膀都濕透了，在一旁躲雨，爸爸看見了，以為它受傷了，就把它帶回了家�；氐郊�，仔細(xì)檢查了一番，大鳥身上沒問題�？隙ㄊ翘澩媪�，把身上的油脂“外套”都淋濕了，飛不起來了。媽媽看了還準(zhǔn)備吃了它呢。不過被爸爸阻止了。從十二點(diǎn)到下午四點(diǎn)半，它都在我家陽臺(tái)上睡大覺，爸爸媽媽本以為我放學(xué)回家能看見的，結(jié)果五點(diǎn)多我到家，大鳥已經(jīng)留下兩堆鳥屎飛走了。看來，鳥還是向往自由的啊！
聽媽媽說這只大鳥有三四十厘米長，可體重卻不到100克，很兇，很威猛的樣子……聽著聽著，我覺得這只大鳥太漂亮了，我想：要是時(shí)間能倒流，那該多好��！也許，這位不曾謀面的客人就不只是在手機(jī)相冊里與我相遇了呢。
三年級的作文 篇7
所謂桑葉上的毒藥，就是在桑葉上灑的一些農(nóng)藥，就是這農(nóng)藥把我的蠶給害死了。
那天我在喂蠶，當(dāng)準(zhǔn)備去拿桑葉時(shí)卻發(fā)現(xiàn)桑葉包扁扁的，好像在說：該給我補(bǔ)充桑葉了！
平時(shí)爺爺最寵我了，于是我找到爺爺，用渴望的'神情看著他說：“你知道哪兒有桑葉嗎？”“農(nóng)村，村子里一定有�！薄盃敔斈悄闳ソo我摘一些吧！我要喂蠶，不然它們就會(huì)餓死的�！敝灰姞敔敵了剂艘粫�(huì)說：“下午有空的話去給你找找�！卑�！爺爺答應(yīng)了，這下我的蠶就有救了。
下午吃完飯我在寫作業(yè)。突然聽見爺爺手機(jī)響了，只見爺爺接過電話，就匆匆忙忙騎著車離開了。不會(huì)又是去打牌了吧？幾個(gè)小時(shí)過去了，爺爺回來了，只見他手里拿了一大袋桑葉，大搖大擺地走了進(jìn)來。我看見桑葉高興極了，邊走邊喊：“爺爺，您真的是太好了！”我不管三七二十一直接摘下幾片葉子，慌忙放在了蠶的盒子里。(原創(chuàng)投稿 )
到了晚上，又該給蠶換桑葉了。我隨手拿了幾片桑葉，準(zhǔn)備放到里面�？墒谴蜷_盒子后的場景，卻讓我大吃一驚，呀！我的蠶怎么全死了，只剩下兩個(gè)孤零零結(jié)成繭子的蠶蛹了。不對呀！蠶以前吃得桑葉是綠綠的，還有點(diǎn)清香的味道，可爺爺給我?guī)Щ貋淼娜~子是墨綠色的，聞著味道也怪怪的。我突然心頭一震，該不會(huì)打有農(nóng)藥吧！看到已經(jīng)僵硬的蠶寶寶們，我心中難過極了。
哼！都怪爺爺，我要去找爺爺算賬。我找到爺爺哭訴起來，質(zhì)問他是不是摘了打有農(nóng)藥的桑葉。我這么一問，爺爺一臉迷茫：“我不知道呀，我不知道那是打有農(nóng)藥的桑葉”。
唉！爺爺肯定是不知道的，否則他也不會(huì)帶回來的。我也不要再怪爺爺了，爺爺也是為了幫我忙嘛！
只是可惜了這些小蠶��！它們就這樣可憐地離開了這個(gè)世界。
三年級的作文 篇8
她又高又瘦，眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的`臉蛋。陽光，神氣，是個(gè)可愛的女孩子。
平時(shí)她乖巧文靜，學(xué)習(xí)成績很好，可是有時(shí)候她卻是一個(gè)非常暴力的人。在我們班她有一個(gè)外號(hào)，叫“火爆辣椒”。
有一次，她的同桌心情不好，就大聲地對她說：“你往過一點(diǎn)兒。”她看同桌心情不好，就照他說的話去做了�？墒撬耐肋�是不滿足，這時(shí)，火爆辣椒就像火山一樣爆發(fā)了。同桌見她發(fā)火，也生氣了，就使勁擠她�；鸨苯啡虩o可忍，一下子站起來，用力拍了一下桌子。大家見了，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。同桌正準(zhǔn)備大叫逃跑時(shí)，卻被火爆辣椒抓住了�；鸨苯窚�(zhǔn)備與同桌大戰(zhàn)一場，卻忽然停住了，因?yàn)橥揽蓱z兮兮地求饒著�？墒�，火爆辣椒轉(zhuǎn)念一想，怒火又燃燒起來，仍然把同桌揍了一頓。同桌求饒說：“我下次再也不敢了。饒了我吧，火爆辣椒！”
這個(gè)火爆辣椒是誰呢？你們能猜到嗎？她就是我！雖然我脾氣火爆，但我對自己的性格還是挺滿意的，因?yàn)槲也辉偈芷圬?fù)了。以前，我的性格很溫順，因此總被人欺負(fù)。為了以后不再被人欺負(fù)，我決定大膽火爆起來。所以，我就有了“火爆辣椒”這個(gè)外號(hào)。這樣的我，你們喜歡嗎？
三年級的作文 篇9
有我一個(gè)聰明的朋友。他長著小小的臉，有一雙小耳朵，和一張大嘴巴。他不緊是我們班的'班長，而且對生活上碰到小常識(shí)他也很了解。
記得在小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次我們幾個(gè)小伙伴在玩紙飛機(jī)的游戲，一不小心紙飛機(jī)撞到了旁邊大樹上蜜蜂的“家”，霎時(shí)一只只蜜蜂向我們大家沖來。我們見蜜蜂向我們沖來，馬上逃跑。可不管我們望那里跑，蜜蜂總是跟在我們后面。怎么逃也逃不掉。突然一群蜜蜂沖到我們面前，眼看我們就要被蜜蜂咬了。這是小明對大家說，大家快蹲下，把頭低下。我們聽了小明的說，馬上一一個(gè)按他說的做。只見一群蜜蜂向前方飛去了。看著蜜蜂飛遠(yuǎn)了，大伙都站起來問小明，你怎么知道這個(gè)方法的。小明說他在百科全書上看到的。這是我們大家都很佩服他，要不是他教我們怎么避免，不知道我們要被蜜蜂蟄成怎么？
通過這事我們大家都學(xué)小明那樣，有空的時(shí)候去看看百科全書，這樣我們碰到生活常識(shí)的事件就會(huì)應(yīng)對自如。
三年級的作文 篇10
我們班有位同學(xué)，她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很樂于助人，還很積極參加一些活動(dòng)，大家都說她是會(huì)發(fā)光的“小太陽”。這位同學(xué)是誰呢？當(dāng)然是我啦！
我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以成績也就還不錯(cuò)，老師把我們班分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，還要選小組長，那我們這個(gè)組的小組長當(dāng)然是我啦。早自習(xí)的時(shí)候，他們不認(rèn)真，我可不會(huì)“輕饒”他們呢，有時(shí)我會(huì)很嚴(yán)厲地說：“魏小帥，認(rèn)真讀書！”有時(shí)我也會(huì)溫柔的說：“你就認(rèn)真點(diǎn)吧，為了我們小組的.勝利吧！”
我還很活潑開朗，會(huì)積極參加一些活動(dòng)。有一次，班主任老師說：“我們班要為“六一”排練集體舞，誰來參加？”我興致勃勃地說：“我來參加！”“好，那你帶幾個(gè)同學(xué)排練吧！”班主任老師高興地說。我選了幾位學(xué)習(xí)過跳舞的同學(xué)，有賈小茵、周成萌等一些同學(xué)。我們有時(shí)利用下課時(shí)間來排練，有時(shí)利用活動(dòng)課時(shí)間來排練。有同學(xué)跳得不好的時(shí)候，我不會(huì)批評她，我會(huì)想辦法讓她們樂于接受我的意見，如依依同學(xué)，本來只要轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，她卻轉(zhuǎn)了五、六個(gè)圈，我說：“依依同學(xué)，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來，依依也不好意思的笑了，她下次做的時(shí)候就很用心的做了。她們做得好的時(shí)候，我會(huì)豎起兩個(gè)大拇指：“真棒！”有時(shí)有些同學(xué)和老師來看我們練習(xí)舞蹈，都會(huì)說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦！”
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的“小太陽”，走到哪里，哪里就會(huì)發(fā)光！
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