小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽?zhuān)乙恢币詠?lái)都想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。今天正好是寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就讓我對(duì)您說(shuō)說(shuō)吧！
媽媽?zhuān)懿荒懿灰刻於甲屛覍?xiě)作業(yè)，能不能不要在考試成績(jī)公布后，無(wú)論好還是差，都讓我無(wú)休止地寫(xiě)練習(xí)題。
我因?yàn)閷?xiě)大量作業(yè)而疲憊不堪。在家里，我的作業(yè)是您給我買(mǎi)的各種資料。在學(xué)校，作業(yè)是書(shū)上的字詞和“日積月累”里的句子，這些還要會(huì)背。這些作業(yè)讓我難以承受。
我知道您想讓我的成績(jī)達(dá)到優(yōu)異，但也不能在雙休日也把我關(guān)在家里呀！每當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小朋友玩耍嬉鬧聲就在我的`耳邊回蕩。我會(huì)禁不住地想：如果我能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由飛翔，像森林里的動(dòng)物一樣盡情奔跑，該多好呀！可是我又想起作業(yè)之多，就無(wú)奈地放棄了這種渴望，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)了……
媽媽?zhuān)绬幔课以诳荚嚂r(shí)的緊張和交卷后的心情嗎？我害怕考試，每當(dāng)考試的試卷發(fā)放之前，我忐忑不安的心房就會(huì)一瞬間縮成一團(tuán)。試卷發(fā)下來(lái)了，我如果我考了八十多分，就會(huì)被你訓(xùn)斥，“怎么才考這一點(diǎn)分？！”訓(xùn)斥完了，還是讓我去寫(xiě)那些成堆的作業(yè)。如果我能考九十分以上，就會(huì)被你贊揚(yáng)：“這次考得不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”被夸后，您還會(huì)說(shuō)：“雖然這次考好了，但是您還需要努力，多寫(xiě)一些題，下次才能名列前茅……”
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，請(qǐng)讓我的生活添些自由輕松吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)爆發(fā)，人們都遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨。這天，天氣很好，一對(duì)年輕的夫婦正滿(mǎn)懷希望地向火車(chē)站奔去，妻子懷中還抱著一個(gè)小孩子。他們?yōu)榱硕惚苓@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就要到外地去投靠親戚了，一家人的臉上，都掛著幾絲笑容。
不一會(huì)在鐵道遠(yuǎn)方，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)火車(chē)頭——火車(chē)要進(jìn)站了！一家三口更高興了，過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)方的火車(chē)頭漸漸清晰了，只見(jiàn)，火車(chē)緩緩入站，慢慢地停了下來(lái)，打開(kāi)了車(chē)門(mén)，正當(dāng)大家要上車(chē)時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了隆隆的響聲，隨后，天空中漸漸出現(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)，打開(kāi)了彈倉(cāng)，投下數(shù)枚燃燒彈，頓時(shí)火車(chē)倒了，大橋斷了，人們死的死傷的傷，火車(chē)站立刻變成了一片廢墟，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)孩子稚嫩的哭聲，原來(lái)是一個(gè)一兩歲的小男孩，臉上黑黑的，穿著破舊的衣裳，坐在地上放聲大哭，他的嗓子哭的沙啞，眼睛哭得腫紅，可是這哭聲并沒(méi)有打動(dòng)冷酷無(wú)情的.死神，他還是把小男孩兒的父母帶走了，任憑他怎么呼喊也無(wú)濟(jì)于事。原來(lái)，在這生死關(guān)頭，他的父母把生命留給了孩子，自己卻被奪去了寶貴的生命。但值得慶幸的是，這個(gè)可憐的孩子被一位善良的老奶奶收養(yǎng)了，老奶奶像對(duì)待自己的親孫子一樣對(duì)待他，就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，孩子終于長(zhǎng)大了，成為了一名紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢地與敵人作戰(zhàn)，報(bào)效祖國(guó)把日軍擊得連連撤退，人們終于不用受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨了！大家看著眼前的一切高興地笑了。
是呀！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷！是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們無(wú)家可歸，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)辜的人受害，是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了我們的家園！讓我們點(diǎn)燃和平的篝火，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
水，是萬(wàn)物之源，生命之本。雖然地球表面71%的面積覆蓋著水，總共約有13。85億立方千米的水，但可以供人類(lèi)生產(chǎn)和生活使用的液態(tài)淡水資源只占地球總水量的3%，除了南北極冰冠和高山冰雪以及難以開(kāi)采的地下水資源，真正可利用的`液態(tài)淡水卻只有地球總水量的千分之一。如果把地球上所有的水比作一杯水，那液態(tài)淡水只有一勺，而能被人類(lèi)利用的也就只有一滴了。北京是一個(gè)大都市，在這個(gè)大都市中，水是最重要的資源。它直接的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的繁榮。
聽(tīng)了以上的這個(gè)新聞，我們不是更應(yīng)該珍惜水嗎?珍惜水資源，就應(yīng)該像珍惜我們自己的生命一樣。從我們自身應(yīng)該怎樣做呢?其實(shí)，我們不必要做太大的工作，只要把我們身邊的小事做好就可以了。比如說(shuō)：我們可以向周?chē)J(rèn)識(shí)的人提倡。呼吁，讓他們也知道怎樣“節(jié)約用水”，這樣就可以節(jié)約一部分水�；蛘撸覀冏约涸谟盟矫婀�(jié)約。
保護(hù)淡水就像我們跑20xx米的時(shí)候，需要長(zhǎng)久的耐力，而不是一時(shí)的工夫，朋友們加油吧我們是21世紀(jì)的主人，讓我們盡自己的力量保護(hù)淡水，共創(chuàng)我們的家園吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)；我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索我的家吧。
接下來(lái)我就帶著大家一起來(lái)尋找校園的智慧吧！還沒(méi)進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一把大鎖，這把大鎖足足有一丈多高；這把大鎖蘊(yùn)藏的含義是：希望能從這里能打開(kāi)同學(xué)們知識(shí)的大門(mén)。這就是我們校園智慧的`一部分！走進(jìn)我們的校園，進(jìn)入教學(xué)樓你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多名人字畫(huà)及勵(lì)志的故事，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這也是我們校園智慧的一部分！
除此之外，我們的校園智慧還有很多，比如：校園里的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里面有同學(xué)們的手抄報(bào)、寫(xiě)字卡，同學(xué)們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學(xué)校還給所有的書(shū)法愛(ài)好者辦了個(gè)展廳，把他（她）們的作品都放在里面，那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現(xiàn)我們校園的智慧的，那就是我們的美術(shù)、足球、科學(xué)、音樂(lè)、彩泥等特色課程，這些特色課程培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好，使我們成為一個(gè)有特長(zhǎng)的人。
雖然我們的學(xué)校并不豪華，但是她給予了我們很多知識(shí)，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游！這也是我們校園的智慧！
這就是我的智慧校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園。即使等到我們畢業(yè)了，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所小學(xué)——新密市市直第三小學(xué)，因?yàn)樗弥腔圩屛业耐旮迂S富多彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正在家里玩我的玩具。今天家里的食用油用完了，大米也吃光了，一大早媽媽就出去買(mǎi)菜了，我在家里等她回來(lái)。
“叮�！遍T(mén)鈴響了。我飛快地跑去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)媽媽的`手上拿著我們家以前用過(guò)的塑料袋，里面裝滿(mǎn)了剛從超市購(gòu)買(mǎi)的物品。為什么用舊塑料袋呢？原來(lái)我家“低碳生活法”上面有好多條規(guī)定呢，如：塑料袋不能用一次就扔，要多用幾次，以減少白色污染、衣物攢滿(mǎn)兩桶后再洗，這樣省水又省電、如果不用電腦，要關(guān)掉電腦，也能節(jié)能喲！等等。如果違反了上面的規(guī)定，每犯一條罰款1元5角。呵呵！是不是夠嚴(yán)格呀！
中午，我和媽媽做飯，每一道菜放油不超過(guò)20毫升、放鹽一勺、放味精少許，如果要放糖，最多兩勺。這是媽媽從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的，硬要加在“低碳生活法”里。吃完飯，我們又開(kāi)始洗碗。只見(jiàn)我和媽媽一人一盆水，媽媽在她的盆子里放了一點(diǎn)84消毒水，就開(kāi)始洗起碗來(lái)，每洗完一個(gè)碗就交給我過(guò)水，洗完以后，水可不能亂倒，還可以用這兩份水沖廁所的馬桶呢。
下午，我在家里用電腦看了一會(huì)兒電影，媽媽讓我?guī)兔Σ橐幌绿詫毦W(wǎng)上有沒(méi)有“迷你棉花糖機(jī)”賣(mài)，我搜索了一下說(shuō)：“媽媽?zhuān)�！價(jià)格全是200元，顏色有藍(lán)的、黃的、紅的和綠的！都挺好看的”媽媽過(guò)來(lái)看完后笑著說(shuō)：“兒子有用了，能幫媽媽忙了！好了，你看你的電影吧。”一個(gè)小時(shí)后，我從電腦上下來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)方的大樹(shù)眺望，這可是我家的“低碳生活法”上說(shuō)的：看電腦或電視一小時(shí)后，看看遠(yuǎn)方風(fēng)景和綠色對(duì)眼睛有好處！
好了！這就是我家“低碳生活的一天”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)到我家的老媽?zhuān)强烧媸翘煜聼o(wú)敵啊！她總有用不完的殺手锏。
“鵬宇！起床啦,要遲到啦！”剛做了個(gè)好夢(mèng)，就被老媽那高亢的嗓子無(wú)情地摧毀了。哎喲，老媽大人，容我再睡一會(huì)兒吧,您老也去睡吧！頂多我今天遲到一會(huì)兒行了吧，您不是老是讓我睡好點(diǎn)在去學(xué)校的嗎，就讓我睡一會(huì)嘛！” 說(shuō)完，我便繼續(xù)回到那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)去了。睡眼隱約看見(jiàn)老師臉上露出那種“奸詐”的笑，我便感覺(jué)到了危險(xiǎn)!果然不出所料。我立馬起來(lái)，一看“天��！完了！這回肯定遲到！”我刷刷刷用最快的速度完成所有事情，飛般的`跑到學(xué)校，“完了，遲到了！”
到了學(xué)校，不僅僅是被老師批評(píng)，還被老媽用電話(huà)打給老師。這不是火上澆油嗎？
這就是我的老媽?zhuān)煜聼o(wú)敵的老媽?zhuān)?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
上個(gè)星期星期五下午我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的"拯救小飛魚(yú)"活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長(zhǎng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(zhǎng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的游戲，游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開(kāi)，真是豈有此理，無(wú)奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來(lái)，然后把打著死結(jié)的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚(yú)的一部分。
接著我們到組長(zhǎng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。"哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜��！"看到任務(wù)我尖叫起來(lái)，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們?cè)诒砀裆虾灻缓笕フ乙晃簧砩嫌恤浯湄悎D案的'老師，拿到小飛魚(yú)的另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的人會(huì)在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來(lái)再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(zhǎng)。
折騰了一翻經(jīng)過(guò)我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開(kāi)心。
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