五年級優秀作文優選【3篇】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文 篇1
目標專一，持之以恒是每個成功人士都擁有的精神，它們是通往成功天堂的一座大橋，它們是打開成功之堡的鑰匙……如果我們也能擁有這兩種精神，還有什么事情做不成呢？
來到國畫學校，只見一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的畫掛在了最顯眼的大廳里，有出污泥而不染的荷花，有國色天香的牡丹，還有堅韌挺拔、郁郁蒼蒼的松樹……看著這一幅幅畫，不禁讓我嘖嘖贊嘆，這些杰作都出于我的.老師。
他從10歲便開始學國畫，那時他才智不出眾，也不是班上的佼佼者，但是他能堅持勤勞苦練。課余時間他不像其他孩子那樣出去嬉戲打鬧，而是坐在自己的位置上，反復思考琢磨老師對他畫的評語，推敲完后又緊記這些建議，然后就拿起毛筆在宣紙上重新練習起來。
他不僅在老師那兒是那么的認真，而且在家時也是那么的一絲不茍。
每次回家后，他總會在自己的房間里，抓住分分秒秒來練習畫畫。有一次，他竟然忘記了時間，一直練到了深更半夜，共畫了15幅畫。
功夫不負有心人，他終于青出于藍而勝于藍，現在陳老師已經51歲了，但他仍不忘每天練習國畫2小時。
我們一定要銘記：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
五年級優秀作文 篇2
前幾天，爸爸買回了四只螃蟹。這些頑皮的螃蟹用兩只大鉗子拼命地夾著同伴，似乎想與伙伴一起逃出這困住它們的“監獄”。果然，過了一天去看它們的時候，只剩下三只了，少了一只，還有一只不翼而飛了。這可急壞了爸爸。你瞧!老爸急得像熱火上的螞蟻——團團轉，在老爸的懸賞下，一場“捕蟹大行動”開始了。
為了拿到爸爸的酬勞——螃蟹，我找來一個手電筒，仔仔細細把廚房的.每個角落都找遍了，不要說螃蟹了，連根螃蟹毛都沒找到！累死了，真想貼個“尋蟹啟事”！于是，我坐在一旁休息，欣賞著家人找螃蟹的滑稽模樣：媽媽弓著背，埋頭苦找；弟弟蹲在地上，邊找邊唱著“螃蟹，螃蟹，快回來”；爸爸更是絕，拿了個手電筒，眼睛也不眨一下，汗水滴了下來，也全然不顧。見他們那么認真，我也繼續投入找螃蟹行動中。可是半天下來，連螃蟹的影子也沒有。怎么辦呢？大家為此絞盡腦汁。
還是爸爸技高一籌，他又想出“食物誘惑法”。我們把螃蟹最愛吃的食物放在角落里，企圖讓螃蟹自投羅網，可是它太聰明了，就是不出來。
這下大家失去了信心，捶背的捶背，扭腰的扭腰，捏腿的捏腿，一片叫苦聲。大家想一直泄了氣的皮球，原來的那股勁兒全沒了。
就在這時，弟弟一屁股坐在了爸爸的皮鞋上。“哎呦!”只見弟弟的屁股下面正好是那只螃蟹。沒想到最終贏得勝利的，居然是爸爸的那雙臭球鞋！
五年級優秀作文 篇3
我住在城市里，所以平時見過的動物里，除了狗呀貓呀這些常見的動物外，就數兔子見的最多了，而且對兔子的了解勝國任何動物，因為我不僅養過兔，我的親人和朋友也曾養過。
一般常見的兔子莫過于白色的兔子，接且都是寵物兔，灰色的兔子很少見，更別提什么寶石藍、粉紅色的了。我只知道兔子的模樣：長長的耳朵，由于兔子的耳朵里的皮膚很薄，細細看起來里面還有粉紅色的血脈，所以兔子耳內成了粉紅色；大大的紅寶石眼鑲在小巧的臉蛋上，戚氏白兔的眼睛是透明的，那不過是血脈的紅色把透明的“水晶”變成了紅寶石；一身如雪般白，沒有一絲雜色，這是因為白色兔子體內無色素，所身上不是白色的毛，就是透明的眼了，別的兔子也一樣：灰色兔是灰的，藍色兔眼是藍色的。白兔是很惹人愛的小動物，不見到它覺得它不好看，可一見到它，哇！比波斯貓還可愛！也正由于這小小白絨球的可愛，使它成為千家萬戶的.寵物。
兔子和人一樣，它也有它的語言，并都有自己獨特的個性。
有人認為兔子是啞巴，不是這樣的，兔子會叫，不過很難察覺的到，而且兔子還有肢體語言。記得我家養的小白兔就是這樣的，就說它“咕”聲吧！一般當我給它梳理毛發時，或給它添食，帶它玩時，它總會發出“咕”的細微聲音，還常常“咕”著“咕”著就睡著了，所以可以得出，“咕”的意思表明它很高興，還有：它不高興時會叫，不需要你幫助時會推開你，高興時會舔你……但也并不都是這樣的，兔子各有自己獨特的個性。比如說我表姐家的兔子，會天天粘著人舔，而且幾乎無時無刻不舔人。你吃飯時，它在飯桌下舔你；你把腳架在桌子擔上，它就站著舔——后肢立起，前肢自然擺放在胸前。甚至有時連你午休在沙發上睡覺時，它也不放過這個機會，蹦上沙發接著舔……真不知道這兔子為什么有這番惡習，唉！也許這就是它們獨特的個性，因為總不可能說它天天都高興吧（一般的兔子高興時會舔人）！怎么可能有這么“樂觀”的兔子？類似的事情還有很多很多，比如說我家的小讒鬼什么都吃，除了蘿卜青菜，還吃“大白兔”奶糖和方便面；勇敢的小衛士膽子不小，晚上敢和偷雞的野貓做斗爭……唉！看來要研究這小家伙，還真是不容易！
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