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二年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的二年級作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
晚飯后,媽媽給我出了一個謎語:“二小二小,頭上長草—猜一個字。”在媽媽的提示下,我終于猜出來了,是蒜!
我忽然想起媽媽去年在家里種蒜的事,也想試一試。我去拿了一頭蒜,又找來一個玻璃碗。我先把蒜最外面的皮剝掉,放進碗里,再往碗里加了一些水。水不能太多,媽媽說水多蒜會被“淹”死!
第二天早上,我一睜眼就跑去看蒜,它好像有點兒變胖了!第三天,蒜下面有一邊長出“胡須”來了。咦,本來白白的蒜皮咋變黑了呢?有的都快要掉下來了,露出白白胖胖的蒜瓣。蒜還會自己脫衣服?太好玩了!又過了兩天,我的蒜苗終于露出頭了,有點黃又有點綠。我真著急,它們什么時候才能長高啊?媽媽說:“小娃娃可不是一生下來就能長大的.喲!”好吧,慢慢等吧。
又過了幾天,我的蒜苗終于長高了,我用小剪子把最高的那幾根剪了下來,還沒等我拿上桌,媽媽已經搶著吃了一根,接著爸爸又把剩下的都吃掉了。我怕辣沒敢吃,不過味道一定不錯的,看爸爸媽媽的高興勁兒就知道了!
二年級作文300字 篇2
今天是4月8日,明天就是我的生日了,想到媽媽一定又會給我買大大的蛋糕,我心里都長草了,期待極了,又想到,這么多年媽媽辛苦地養育我,我該幫媽媽做點什么呢?
今天上午,媽媽又在瑩瑩超市買了一大堆東西,媽媽拎著東西吃力地走著,我一看機會來了,連忙說:“媽媽,我幫你拎東西行嗎?”媽媽說:“不用了,太重了!蔽矣终f:“媽媽,我也是家里的一員呀,我有義務擔負起這個責任”,我選了媽媽手中最重的袋子接過來,袋子差點掉到地上,沉甸甸的,拎著真費勁,我還是裝作不累的.樣子,挺胸抬頭地走著,媽媽露出了滿意的笑容。
通過這件事,我知道了大人的辛苦和不容易,我以后要好好報答媽媽對我的養育之恩,也希望所有的媽媽健康長壽,快快樂樂地過好每一天。
二年級作文300字 篇3
放假了,媽媽帶我去了次花鳥市場。
走進花鳥市場,呀,市場里的東西可真多呀。有很多的植物,有金魚有小鳥還有小狗小貓。逛著逛著我看見了一家小狗店,里面的小狗各式各樣?上н@些小狗的價錢都很貴,我突然看中了外面的一只黑色小狗,我問店主要多少錢,店主回答說:“200塊!”天哪二百元,真是天上掉餡餅啊,而且就要掉到我的.嘴里了。我想了想后跟媽媽說:“媽,就買這只吧。”媽媽說:“好啊!蔽覇柕曛鳎骸斑@么小的狗吃什么呀?”店主說:“吃幼犬專用狗糧啊!薄澳敲葱」愤要干嘛?”“還需要給他打針、洗澡……”店主回答我。然后我們就買了很多幼犬專用狗糧和小狗的小房子一起回家了。
回到家里,我給它起了個名字叫:皮皮,因為它可調皮了,F在我和皮皮已經是好朋友了!
二年級作文300字 篇4
今天,是開學的第一天,我懷著喜悅的心情,背著嶄新的書包,穿著整齊的校服,高高興興地來到了學校。
一進學校的.大門,看到校園的新環境,綠樹成蔭,校園里面非常整潔、干凈,生物園里的植物生長得生機勃勃。
走進教室里,我看到教室里沸沸騰騰,只見同學們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,你一言。我一語,笑聲此起彼伏。
不知不覺,上課鈴聲打響了,我們靜靜的等著教師的到來。
教室門口出現了一個熟悉的身影,面帶微笑,眼睛閃閃發亮,穿著整齊的教師的服裝,驕健的步入講臺,她————就是我們的鐘教師,鐘教師慈祥的笑容仿佛又回到了我們三(6)班的課室。
首先鐘教師問候我們暑假快不快樂和作業完成的情況,接著,鐘教師又向我們強調了幾件事情,然后,鐘教師宣布我們翹首以待的教科書,我們接到教科書后,聚精會神地閱讀著課本。
外陽西下,開學第一天即將結束,同學們只好戀戀不舍地離開教室,但同學們永遠不會忘記這開學第一天。
二年級作文300字 篇5
要說我最熟悉的人是誰,那莫過于他了。
他,身材雖說有點肥,但是卻從不為這種小事情而煩惱,如果有人說他身材肥,他會馬上說:“你就了不起了,瘦得像竹竿似的,風一吹就倒,一看就知道是營養不足了!彼L著一個圓圓的腦袋,一對目光如電的眼睛,再加上一個紅紅的小嘴,就是這個紅紅的小嘴讓大家以為他是個小女生。
他的脾氣好得很,可是要是真發火了,你可是上天入地沒處藏——躲不了了。就說有一次吧,一個男同學說他喜歡班上的`一個女生,他火了,追著那個男生跑,跑的天昏地暗,鬼哭神嚎,最后把那個男生狠狠揍了兩拳,還告上“法庭”(老師的辦公室),讓他“痛不欲生”。
他的學習還算是不錯的,在班上可以算是數一數二的(可以排得上名),不過就是太懶,遇到難題就是“懶得去想”一句話解決事情。他的粗心讓他是艱苦難熬、天天擔心受怕,害得他每次考試都會多了幾個紅叉叉。
如果你可以為我保密的話我可以告訴你他的真名,他就是我,吳益缽,仙師附小六年七班的吳益缽!
二年級作文300字 篇6
星期天,小明去學校的植物園種花。他一手拿著鏟子,一手拿著花盆,開開心心地來到了植物園的草地上。
小明先放好花盆,用鏟子鏟了一些土到花盆里,然后把種子小心翼翼地埋了進去,再用鏟子蓋上一層薄薄的泥土。然后小明給他的'“小寶貝”澆了一些水。
過了幾天,小明來到植物園,想看看他的“小寶貝”長大了沒有?墒牵∶骺匆娕枳永镏幻俺隽艘稽c點小葉子,一點兒花瓣也沒有。又過了三天,小明又來到了植物園,看到花蕊只冒出了一點點。小明一屁股坐到旁邊的小石頭上,心里想:“我的小寶貝,你怎么長得這么慢呀!快快長吧!”過了一天,小明再次來到植物園,但是花蕊還是原來那樣,一點點長大的樣子都沒有。小明看了,心想:“也許是花兒口渴了,我給它喝點水吧!也許是花兒孤單了,我陪它聊聊天吧!”小明馬上用水壺接了一些水,細心地澆到花盆里。
從此以后,小明天天都來給花澆水,陪花聊天。天上的小鳥嘰嘰喳喳地飛過來,似乎在對小明說:“你真是一個有愛心、有耐心的好孩子!”小明聽著這美妙的贊美聲,看著花盆里開放得美麗的花朵兒,心里也樂開了花。
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