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我的拿手好戲六年級作文

時間:2024-11-11 17:37:44 六年級 我要投稿

我的拿手好戲六年級作文范文【經典7篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的拿手好戲六年級作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲六年級作文范文【經典7篇】

我的拿手好戲六年級作文范文1

  我的頭號拿手好戲,是鋼琴。

  記得四年級的時候,我要去參加我學琴以來規格最大的一個比賽,參賽曲目也有不小的難度。因此,每天晚上家里都能聽到這如同噪音般的鋼琴聲。每當我想放棄時,心里想起老師和爸爸媽媽的鼓勵,我的心中便又重新燃起了力量。

  每天,我一做完作業,就投身于我的"偉大事業"中,甚至幾次將晚飯時間推遲到八點,這首曲子仿佛是已經刻在了我的腦中一般。就連一向來高要求的'爸爸,都對我彈的這首曲子嘖嘖稱贊……

  很快,比賽的日子就到了。上臺后,我調整好琴凳位置,坐了下來,深吸一口氣,開始演奏起來。臺下靜得出奇。交錯的黑間與白鍵孕育著那美妙的音樂,從我的指尖流出。琴聲如同輕盈的'蝴蝶一般,撲扇著靈動的翅膀;又如同塞外的天空一般,沉淀著清澈的光……音樂逐漸步入高潮,我的心情也越來越激動,就在這時,我突然忘了下個樂句的樂譜,我的進度離忘記的地方越來越近,我的心里也越來越急……到那個地方了!到底該怎么辦?我絕望地閉上了眼睛。

  這時,奇跡發生了!慣性使我繼續彈了下去!最終,我成功地完成了比賽,拿下了第二名的好成績!

  這次經歷我體會到了"只要有付出,就一定會有回報",我也知道了,任何一項拿手的技術,都是需要靠不斷練習換來的。

我的拿手好戲六年級作文范文2

  每個人都有自己的拿手好戲,如:做飯、練字、打籃球、下棋、挑西瓜、捏泥人……要問我的絕活是什么,那就是—彈鋼琴。

  這天,天氣格外好,太陽把光投在地上,地被烤干了。人們都在樹蔭下乘涼,不時吹來一陣涼風,讓人感到格外愜意。我走到客廳,媽媽告訴我今天二姨要來,我立刻開心起來。不一會兒二姨帶著表弟來了,我和表弟高興的度過了一上午。

  中午,我們一家人聚在一起吃飯,我走到桌子旁,說:“現在我要為大家彈奏一首鋼琴曲——《月光曲》”。說完,我坐在琴旁邊,深吸了一口氣,把手放到琴鍵上,我按動琴鍵,很快就進人了彈奏的樂趣,我沉醉其中。我的手在琴鍵飄拂,似如一只蝴蝶在琴鍵上飛動。我抬頭看看大家,我的表弟看呆了,他仿佛看到了一望無際的大海,海浪飄拂著卷來,由輕到重。再看看二姨,她坐在媽媽身邊,一支胳膊輕輕地環著媽媽的.脖子,把頭靠在媽媽肩上,眼睛一直看著我,她仿佛看到淡黃的圓月。我又看看媽媽,只見她那恬靜的臉上充滿了笑容。我的曲子進入了高潮的部分,我的雙手有力度地按了上去,手觸到的地方,琴鍵如水波一樣起伏,美妙的琴聲像一陣風,穿過客廳,傳到了窗外,傳到了遙遠的天際……最后結尾時,我的手輕輕地落在了琴鍵上,如一片雪花落了下來,屋里一點聲音也沒有。我站起來,面對大家,鞠了一躬。只聽一陣排山倒海的掌聲,傳遍了整間屋子。

  這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

我的拿手好戲六年級作文范文3

  每個人都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是彈鋼琴。

  四歲時,媽媽讓我開始學鋼琴。看著手指按在黑白琴鍵上,就能聽見各種聲音的鋼琴,我非常激動,迫不及待地開始練,可是三分鐘熱度過后,我就厭煩了枯燥無味的'練習。但看到別人彈出一首首動聽的曲目時,我又羨慕極了,便再次下定決心要練好鋼琴。為了完成目標,每天我寫完作業的第一件事就是練鋼琴。功夫不負有心人,我的`鋼琴彈得越來越好,參加了許多比賽……

  去年11月,一年一度的華表國際鋼琴演出要開始了,我興沖沖地報了名,那可是要在中山音樂堂里舉行,我早就向往去那里演奏了。演出當天,我和演員們一起坐在演員席,等待演出開始。

  展演開始,我第一個表演。我的心怦怦直跳,懷里像揣了只兔子,手心微微冒汗。我在掌聲中忐忑不安地走上臺,開始了演奏。我的手指一碰到琴鍵,心情瞬間平靜下來。我跟著心中的節拍,琴聲像流水般從我的指尖流出來,它們時而如大海般波濤洶涌,時而如小溪般潺潺流淌,時而如小鳥般輕快,時而又如雄鷹般豪邁……我忘記了自己是在金碧輝煌的音樂廳中演出,而是深深地陶醉在自己的樂曲中——那個只屬于我的音樂世界。一曲彈完,臺下爆發出雷鳴般的掌聲,我高興地笑了,琴聲在我耳邊不斷回響,給我帶來了美好與快樂。

  彈鋼琴豐富了我的生活,讓我感受到了音樂的美并表達了出來。今后,我將會繼續練好鋼琴,在琴鍵上綻放精彩。

我的拿手好戲六年級作文范文4

  跳動的音符,華麗的樂章,是我一生的摯友。

  ——題記

  明亮的燈光照在鋼琴上,我的手指輕輕抬起落在雪白的琴鍵上,光映襯著跳動的手指,琴聲在房間中回蕩。這就是我的`拿手好戲——彈鋼琴。

  一談到我和鋼琴的這段緣分,就不得不提到我的母親,因為當年就是她把我送進了這個“圈套”。四歲那年,母親把我帶進了一家琴行,那里便是我和鋼琴初識的地方。當時,只是覺得這東西碰一下能發出響聲,很稀奇,便迷迷糊糊地答應了學琴。

  多年以來,我參加過許多大大小小的演出、賽事。唯獨那一次讓我記憶猶新。那天,陽光正好,微風不燥,我們坐上了開往南京的火車。會場中,沒有了以往的嘈雜,只剩下琴音陣陣。到我上場了,我卻猶豫了。我放慢了腳步,有點兒想打退堂鼓。但一想到往日的辛勞與努力,自信便噴涌而出。

  我走到鋼琴旁坐下,將手搭在琴鍵上。我深吸了一口氣,手指開始在琴鍵上跳舞。明快的旋律在空氣中回蕩,如泉水般清澈,如鳥鳴般動聽。突然,琴聲斷了,但很快又連了起來。往日的刻苦終是不敵比賽時的緊張,琴聲斷了兩次后,我的心里開始慌了,手指開始不聽使喚了。我也不知道這是怎么了,但還是將曲子彈完了。走下臺后我難過得快要哭了,不過還好,成績不差。

  從幼時的懵懂無知到年少的輕狂放縱,鋼琴一直陪伴著我成長。它跟我一起經歷大起大落,陪我看遍那些悲歡離合。也因此讓我練就了一手好琴技,彈鋼琴是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文范文5

  人人都有拿手好戲,我也有一個很酷的拿手好戲,那就是玩滑板。我從五歲起就開始玩滑板,到現在已經有六年的歷史了。終于有一次,我看電視的時候,看到了一個十七八歲的青年玩滑板,玩得很酷,之后,我下定決心,也要把滑板玩得很酷。

  打那以后,我每天苦苦嚷求著爸爸給我買一個長板和一個短板。終于,功夫不負有心人,爸爸幫我買了。我每天勤學苦練,到了八歲那年,我小有成就了。我每天找我的朋友們來和我挑戰,每次沒有一個人贏我。但有一天我失算了。

  在一個周末的早晨,我帶著短板去公園玩耍,但我滑到橋上時,正準備俯沖,眼前出現了一個熟悉的`身影。他是誰呢?哦,我想起來了,是一年前他和家人出去旅行,我結識的朋友。令我吃驚的是,他竟然也在練習滑板。我上去和他打了個招呼,他竟然說下午來這里挑戰。我心想,和我挑戰,你有贏的可能嗎?

  到了下午,他果然在那里等我。他說他先來滑,他從橋上俯沖了下來,之后在提輪甩尾,一個花式旋轉出現了,接著又來了一個高難度的。我也不甘示弱,也俯沖下來,縱身一躍,腳騰空滑板,再站上去落地,一個完美的旋轉完成了。他也學著我的樣子,騰空站立但沒有旋轉。我準備再來個高難度的,但那時鞋帶卷了進去,我摔了個“狗啃泥”。我輸了。

  我想,在任何時候都不要驕傲,因為如果你驕傲了,隨時都會摔成“狗啃泥”。

我的拿手好戲六年級作文范文6

  你成功過嗎?成功的味道特別美妙,讓人久久難以忘懷。記得那一次,我的辛苦付出,每天努力訓練的經歷……

  每次出去到院子里時,就發現大哥哥、大姐姐們。在那騎自行車,還是耍的花樣騎:有的閉著眼睛騎,有的把前輪揚起來騎,其有的還在進行360度無死角旋轉,他們像一匹匹脫韁的野馬一樣。我羨慕極了,讓媽媽買了自行車,開始學習。

  接下來,我天天苦苦訓練,我一放學就拼命的寫作業,抽出時間下樓練習。我小心翼翼的握住車把,開始嘗試著慢慢往前騎,沒想到摔了一個四腳朝天,我抱頭痛哭起來,直喊:“腳好痛,腳好痛,我不干了!”這時那我媽媽慢悠悠的走了過來,說:“峻鵬,你再試試,說不定下次就成功了呢!”媽媽鼓勵道,有了媽媽的鼓勵,我又有了信心。

  我聽了媽媽的話,要爬起來騎到自行車上,媽媽說:“我在后面扶著你呀!”我不太放心,回頭一看,媽媽還穩穩當當的`扶著我呢!于是我放心大膽的向前騎,越騎越穩。我扭頭一看媽媽并沒有扶著,而是在一旁笑呵呵的看著我。我想到我想到一句話:我會騎自行車了!

  于是,我從這次經歷中,總結出一個道理:人不能看中一個目標。在努力向這個目標進行中,半途而廢,要堅持下去,直到學會為止。從此以后,我每次和朋友比賽時,騎的很熟練。大家都在夸我說:“騎自行車,成為了我的拿手好戲。”

我的拿手好戲六年級作文范文7

  我的愛好有很多,比如畫畫、唱歌、打羽毛球等,但我最擅長的是彈鋼琴。彈鋼琴也是我的拿手好戲。

  一天,家里來了兩個客人,都是媽媽的研究生同學。客人見到我后說:“嗨,小瀟都長這么高了,第一次見面時還是一米高的小矮個呢。”說完后便走進了我的屋子里,他們看到了我的鋼琴后,就要我彈一首曲子。我聽后立即給她們彈了一首自己非常熟悉的曲子。

  彈完后,我才發現有一位客人正給我錄像,緊接著,我就聽見滔滔不絕的贊美聲:“彈得太好聽了!”“比我們家的'孩子彈得好多了!”“這都能和現在的郎朗比一比了。”當我聽到這些話時,盡管我知道他們說的很夸張,但我心里也油然而生了一種自豪感。就高興的'對客人說:“謝謝叔叔阿姨的夸獎。”說出這句話時,覺得自己非常了不起。

  我認為這都是自己堅持練習而來的,我練鋼琴時一般彈不熟練或背不好的地方我都會標出來,彈完整首曲子后再回來反復練習并背誦。一遍一遍的標記、背誦。逐漸就把整首曲子非常熟練的演奏出來了。這時不僅我自己覺得彈得好,爸爸媽媽有時也會夸我。

  有些曲子如果練習不多,那就很難彈得很好。比如前幾天,我的一個好朋友來我家做客,讓我彈一首我之前練習過但不是很熟練的曲子。我磕磕絆絆的彈完后,朋友面無表情,我知道我的拿手好戲演砸了。

  經過這兩件事后,我就明白了一個道理:拿手好戲不是祖上傳授給你的天生的技能,要不斷練習才能變成自己的拿手好戲。

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