三年級(jí)未來(lái)的作文集合（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)未來(lái)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
今天晚上，我早早地上床睡覺(jué)，迷糊中，有一只大手把我從床上拽起，隨后就陷入了一個(gè)深不可測(cè)的黑洞……
“我這是在哪？你是什么人？”我驚恐萬(wàn)狀地問(wèn)到。
“ 呵呵，你問(wèn)我是誰(shuí)？”她一把扯掉黑斗蓬，剎那間，我驚呆了，她除了比我大十幾歲之外，和我長(zhǎng)的相差無(wú)幾！
“你，到底是誰(shuí)！”我再也忍不住了，厲聲喝問(wèn)。
“我？哈哈哈，還沒(méi)看出來(lái)嗎？我是20xx的你！”
我還想問(wèn)些什么，但被她一把鉗住，“走吧，帶你看看20xx年的'教室！”
她帶著我飛啊，飛啊，不知飛了多久，終于到達(dá)了目的地。“咦，怎么什么也沒(méi)有？”她嘿嘿一笑，跺了一下腳，立刻有一棟房子從地面升起，“呵呵，讓我來(lái)為你介紹一下吧。”
“這棟房子只采用了一種材料——輕水泥。它不同于普通水泥，它有彈性，因此大風(fēng)吹不塌，地震震不壞。你發(fā)現(xiàn)了嗎，它沒(méi)有窗戶，這種水泥也會(huì)透氣，即使外面驕陽(yáng)似火，屋內(nèi)也是溫暖如春。”
“屋子里面是不是十分高科技呢？你看，這是自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度的電燈，它能根據(jù)光線的強(qiáng)弱來(lái)調(diào)節(jié)亮度，它是恒溫墻紙，它能讓你感到舒適。這是多功能課桌，哪里不會(huì)就對(duì)著它說(shuō)出疑問(wèn)。看到腳下的地板了嗎？你跳起來(lái)的時(shí)候是不是有音樂(lè)？這是鋼琴板。”
“叮零零——”鬧鐘響起，我一個(gè)激靈 從床上坐了起來(lái)，回味著剛才的夢(mèng)境，心想：未來(lái)的教室真好！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
時(shí)光推著鞋潮向前走。“一代新鞋勝舊鞋”，慢慢，我發(fā)明的鞋風(fēng)靡廈門了。
這種鞋的表面呈彩虹色，旁邊飾著五顆剔透的晶石。鞋子內(nèi)柔軟輕盈，非常舒適。它融入微電子、信息、生物等新材料、新能源等高技術(shù)，真可謂實(shí)用又美觀啊！這種鞋還有奇特的功能呢，你們想知道嗎？
在未來(lái)的某一天，我與爸爸媽媽到漳州火山公園度假。站在沙灘上，望著一無(wú)周際的藍(lán)天碧海，爸爸犯起愁來(lái)：“哎呀，我們要怎么過(guò)去呢？”“我也不知道呀？！”媽媽一臉愁云。這可是我推銷的大好機(jī)會(huì)啦。我拿出兩雙指甲大的小鞋，對(duì)滿面愁云的爸爸媽媽說(shuō)：“穿上這鞋，你們就能到達(dá)目的地了。”爸爸瞟了一眼鞋子，說(shuō)：“那么小的鞋子連嬰兒都不能穿，我們還怎么過(guò)海呀？”我神秘地笑了笑：“爸爸媽媽，你們別急，看好了！”我摁下“變大”機(jī)關(guān)，鞋子變成42和39號(hào)。“哇！”爸爸媽媽幾乎大聲叫了出來(lái)。我得意洋洋地讓他們套上鞋子，按下“環(huán)球地球機(jī)關(guān)”，對(duì)三只鞋子說(shuō)：“到漳州火山公園。”唰的'一聲，鞋帶著我們飛向漳州。爸爸媽媽感嘆道：“真神奇呀！飛在空中如騰云駕霧般的龍一樣快。一眨眼，就落在火山公園里。神速啊！
在未來(lái)的一個(gè)夏天，我和媽媽去登山。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們的興致全沒(méi)了。那時(shí)正值酷暑，太陽(yáng)毒辣辣地曬著地面。“熱死了，怎么辦呀?”媽媽不停地擦著汗。“你的鞋子呢？”我反問(wèn)。“鞋子在呀，這鞋還有能耐再幫一次忙嗎？”媽媽不解地問(wèn)。我自信地說(shuō)：“當(dāng)然行啦，你就等著涼快吧。”我快速按下“冬暖夏涼”的開(kāi)關(guān)。頓時(shí)一股涼絲絲的氣體流入我的心田，媽媽臉上綻開(kāi)了笑容，不停地說(shuō)：“真是涼快呀！神鞋呀！
這種鞋的夢(mèng)想是我的動(dòng)力。我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大讓我的夢(mèng)想成真。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
“叮咚，叮咚咚……”我睜開(kāi)睡眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過(guò)去了，電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見(jiàn)馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級(jí)四班的'門前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。嗬，原來(lái)他們的老師“是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來(lái)。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板打出幾個(gè)字：請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)。“要錄音機(jī)干什么？”老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢，原來(lái)是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂(lè)世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，她告訴我，這種飛蟲(chóng)能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來(lái)，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
“快起床！快起床！”一個(gè)溫和的聲音叫著，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小機(jī)器人。我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”機(jī)器人說(shuō)：“我當(dāng)然是你的小機(jī)器人啦！主人，你最好快點(diǎn)去學(xué)校，不然又要遲到了！”它還沒(méi)說(shuō)完，我說(shuō)：“有什么辦法能快點(diǎn)到學(xué)校？”“有！”小機(jī)器人說(shuō)著，把我?guī)У揭粋�(gè)門前，說(shuō):“你只要走過(guò)這個(gè)門就到了！”說(shuō)罷我過(guò)了這個(gè)門之后，就到了一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地方。
鈴聲響了，我坐到了我的位子上，突然什么東西碰到了我的腿，我一看，我坐到一個(gè)會(huì)冒火的鐵椅子，我問(wèn)：“這是什么？”老師說(shuō)：“這是火箭椅，現(xiàn)在的教學(xué)椅。”“教學(xué)椅”我奇怪地說(shuō)，又看了看課本，一打開(kāi)里面紙的人物動(dòng)了，像活的'一樣。我忍往好奇心，一直忍到了下課，我飛奔出去，在學(xué)校四處參觀，看到背景墻上貼的照片里的人動(dòng)了起來(lái)，還一起說(shuō)：“茄子”；我又到黑板那，發(fā)現(xiàn)粉筆可以無(wú)數(shù)次使用。我開(kāi)始興奮起來(lái)，心里想“雖然這個(gè)學(xué)校不是我原來(lái)的樣子，但是這里真是太棒了，想著想著就想起來(lái)，今天是星期四，要上英語(yǔ)電影，我就一溜煙跑了，在跑時(shí)我不小心摔了一跤，也就從夢(mèng)中醒來(lái)了。
我想，未來(lái)教室真神奇啊，真希望這些事情成真，讓我們?cè)琰c(diǎn)擁有這樣的教室！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
晚上，我做了一個(gè)怪夢(mèng)，傳說(shuō)中的阿拉丁的飛毯來(lái)接我。飛毯說(shuō)，它要帶我去任何人從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方，在那里，可以見(jiàn)到世界上最新的教室。于是，它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來(lái)的教室像一個(gè)飛碟，它既能在天空上飛，又能在水里游，在水里還能和小魚(yú)交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識(shí)別器的門，只有本班的同學(xué)和老師，門才能自動(dòng)打開(kāi)，而且還會(huì)說(shuō)：“歡迎光臨。”如果有陌生人來(lái)的話，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，只有老師同意，陌生人才能進(jìn)來(lái)。
神奇的還有我們的.課桌：課桌里有一臺(tái)隱形的電腦，電腦里有我們需要學(xué)的知識(shí)，所以每天上學(xué)就不用背書(shū)包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上，我們可以在電腦上完成作業(yè)，老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲(chǔ)存柜，每當(dāng)課間的時(shí)候，你都會(huì)吃到一包食物。
教室的墻也很特別，它能調(diào)節(jié)溫度，夏天的時(shí)候，墻就會(huì)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，讓人感覺(jué)特別舒服；冬天的時(shí)候，它就像暖氣片一樣，讓你感覺(jué)很溫暖。墻還會(huì)變顏色，夏天的時(shí)候，它會(huì)變成冷色調(diào)；冬天的時(shí)候，它會(huì)變成暖色調(diào)，讓人有種冬暖夏涼的感覺(jué)。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器，如果教室地面有垃圾的話，清潔器就會(huì)把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器，教室里還有智能燈，它和普通的燈看起來(lái)沒(méi)什么兩樣，但它是一種聲控?zé)簦灰f(shuō)一聲開(kāi)，它就會(huì)亮起來(lái)，說(shuō)一聲關(guān)，它就會(huì)滅掉。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我才知道我在做夢(mèng)，但是我想：未來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的衣服用途很多，不僅漂亮，而且方便。 未來(lái)的衣服有四個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)、綠。 紅色按鈕是調(diào)換衣服顏色、式樣的.，只要你按一下紅色按鈕，說(shuō)出你想要的顏色、樣式，哪個(gè)季節(jié)的衣服，上面是什么圖案，那件你想要的衣服就會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前。不像現(xiàn)在，還得出去買，極不方便，也不快捷。
黃色按鈕是自動(dòng)洗衣、快速晾干功能。只要這件衣服臟了，脫下來(lái)，按一下黃色按鈕，這件衣服在一分鐘內(nèi)就能變干凈，而且不到兩分鐘就可以晾干。藍(lán)色按鈕是方便行動(dòng)按鈕，只要你說(shuō)出你想到達(dá)的地方，衣服上面就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶著你飛到你要去的地方，比現(xiàn)在的飛機(jī)快好多。
綠色按鈕是照路的，晚上很黑，看不清路，還得拿手電筒，有了這件衣服，按一下綠色按鈕，十米內(nèi)的路線照的清清楚楚。這件衣服還可以在晚上上山捉知了的時(shí)候用，照在樹(shù)上非常亮，比手電筒亮好幾倍呢！ 未來(lái)的衣服夠神奇吧，我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，希望能早點(diǎn)發(fā)明出這件衣服。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇7
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)阿拉丁的那個(gè)飛毯來(lái)接我了，飛毯說(shuō)要帶我去一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的地方，在那里有最新型的教室。于是，飛毯帶著我不慌不忙地飛向遠(yuǎn)方。
不一會(huì)兒，我們就降落在一個(gè)大草原上。飛毯說(shuō)：“看，這就是未來(lái)的教室。”我一看，一個(gè)飛碟形狀的奇怪東西“嗖”地飛了過(guò)來(lái)，無(wú)聲地降落到了我的身邊。它看上去只有一個(gè)普通臥室那么大，外表是藍(lán)色和綠色的，就像在太空看到的地球圖案一樣。這就是未來(lái)的教室？我?guī)е鴱?qiáng)烈地好奇心迫不及待地一探究竟。
教室的門功能非常強(qiáng)大。它裝有面孔自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，如果是本班同學(xué)，這個(gè)門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，并對(duì)你說(shuō)：“早上（下午）好！”、“你好嗎?”如果有外班同學(xué)進(jìn)來(lái)，這個(gè)門會(huì)通過(guò)指紋識(shí)別系統(tǒng)判斷能不能讓外班同學(xué)進(jìn)來(lái)。
課桌使用起來(lái)更是方便。課桌的桌面就是一臺(tái)隱形電腦，這種電腦不但不會(huì)傷害眼睛，反而會(huì)保護(hù)眼睛呢！如果上語(yǔ)文課，只要點(diǎn)一下屏幕上的“語(yǔ)文”圖標(biāo)，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，而且會(huì)自動(dòng)翻到所需要的頁(yè)數(shù)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果遇到不會(huì)的題，電腦會(huì)非常耐心、詳細(xì)地進(jìn)行講解。寫(xiě)完作業(yè)，電腦可以自動(dòng)把你寫(xiě)的作業(yè)發(fā)送到老師的電腦上。課桌還能隨著同學(xué)們的身高變幻高度呢！這樣同學(xué)們就能用最舒服的姿勢(shì)學(xué)習(xí)了。
教室的墻會(huì)配合課程自動(dòng)變化。在學(xué)哪一科目的時(shí)候就會(huì)變幻圖案和顏色。比如上數(shù)學(xué)課時(shí)，淡藍(lán)色的墻壁上有“0—9”10個(gè)數(shù)字，老師一點(diǎn)按鈕，墻上的數(shù)字就能組成各種算式。上美術(shù)課時(shí)，淺綠色的墻壁上會(huì)出現(xiàn)各種有趣的'素材供我們參考。在不上課時(shí)，它就會(huì)按季節(jié)變化。春天，是爭(zhēng)先恐后開(kāi)放的千姿百態(tài)的鮮花；夏天，是風(fēng)平浪靜的大海、碧藍(lán)的天空和活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)；秋天，是層巒疊翠的山脈和碩果累累的果園；冬天，是小朋友在銀妝素裹的雪地上盡情玩雪的情景。它們都會(huì)動(dòng)呢！
上體育課時(shí)，教室會(huì)變成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)它慢慢拉長(zhǎng)、變寬，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的體育場(chǎng)就出現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上做各種體育訓(xùn)練。如果同學(xué)們想游泳，這個(gè)教室就會(huì)變成游泳池喲！
我們的教室想飛到哪就飛到哪，比如我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這一課，只要老師按一個(gè)按鈕，我們就乘著“飛碟”來(lái)到了小興安嶺，老師就要以在那里給我們講課喲！這時(shí)“飛碟”就會(huì)吸收太陽(yáng)能來(lái)補(bǔ)充能量，并吸收二氧化碳，放出氧氣。這個(gè)飛碟潛入水底時(shí)，周圍的墻就會(huì)就會(huì)變成透明的，我們可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒和五光十色的海底世界。
多么神奇的教室呀！我開(kāi)心地笑了。“快起床、快起床！”熟悉的鬧鐘聲響了趕來(lái)，我睜眼一看，神奇的教室去哪了？原來(lái)這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)呀！我多希望這個(gè)夢(mèng)早點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇8
咦，這事 哪里？
我問(wèn) ，突然 一個(gè)機(jī)器人從天而降，說(shuō)：“我是你的好朋友呀！你進(jìn)入了穿越時(shí)光機(jī)到了2537年。”哦，原來(lái)我到達(dá)了未來(lái)的世界。
我首先看到的是這里枝繁葉茂，瓜果飄香的景象，有好多人都在快樂(lè)的玩耍。在看周圍一點(diǎn)污染都沒(méi)有
。我深深地吸了一口氣，啊，好清新呀！我走進(jìn)了一所房子，哇，這里的人怎么都在閑著呢？有的在看報(bào)紙，有的'在看電視。到了吃飯時(shí)間怎么沒(méi)人做飯呢？我在往里邊一看，原來(lái)都是機(jī)器人在做飯、倒茶、洗衣服。到了晚上，我睡不著覺(jué)，機(jī)器人按了一下紅色按鈕，立刻就有人在講好聽(tīng)的故事。我聽(tīng)著故事不自不覺(jué)的睡著了。
睡的正香的時(shí)候我聽(tīng)到誰(shuí)在不停地叫我，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼一看，哦！是媽媽再叫我起床了，原來(lái)是我做的一場(chǎng)夢(mèng)！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)我們未來(lái)的世界一定會(huì)變得比夢(mèng)中還好。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇9
現(xiàn)在的學(xué)生要每天背著沉重的書(shū)包去上學(xué)。教室在一樓的學(xué)生還比較幸運(yùn)，可教室在二樓、三樓，或是更高樓的`學(xué)生就遭了殃。他們要每天背著書(shū)包跑上跑下，這可太累了。
于是，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后想發(fā)明一種書(shū)包這種書(shū)包可以自如地放大縮小。只要你按一下 左邊的紅色按鈕這個(gè)書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小，只要一個(gè)手指拎著上樓就可以了。到了教室，再按一下右邊的綠色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)放大，變回原樣了。你會(huì)想，那下課時(shí)找書(shū)很麻煩怎么辦？的確，如果上語(yǔ)文課，就得在一大堆書(shū)里找出語(yǔ)文書(shū)，是挺麻煩的。不過(guò)別擔(dān)心，這種書(shū)包里安裝了一個(gè)托盤，只要你對(duì)著書(shū)包說(shuō)出你想要的書(shū)，托盤就會(huì)自動(dòng)找出相對(duì)應(yīng)的書(shū)，并且遞給你，這樣就很方便了。這種書(shū)包不只有上面兩個(gè)功能，其實(shí)還有其它功能，比如還有自動(dòng)清洗、自動(dòng)整理書(shū)等。
有了這種書(shū)包，學(xué)生們就不用為了麻煩而發(fā)愁了，而是可以方便地學(xué)習(xí)了。
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