五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦在我們美麗而現(xiàn)代的新圃街小學(xué)，隨處可見(jiàn)文明之花在盛開(kāi)。你看，不遠(yuǎn)處，一名名保潔小衛(wèi)士正在彎腰撿拾被風(fēng)吹來(lái)的垃圾呢！在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校里涌現(xiàn)了更多的環(huán)保小衛(wèi)士。此時(shí)，升旗臺(tái)旁的迎春花正在開(kāi)放，春天顯得更加燦爛。一位位帶著紅領(lǐng)巾的大同學(xué)，正帶著一群低年級(jí)的小同學(xué)，在塑膠跑道上練習(xí)廣播操呢，大同學(xué)教得認(rèn)真，小同學(xué)學(xué)得專(zhuān)心。鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。
文明之花在教室里開(kāi)放。一天中午，坐在我旁邊的小媛，因?yàn)榇中模�匙竟然被掉到了椅子后面的塞子里。塞子的口很小，小媛勉強(qiáng)伸進(jìn)去一個(gè)小拇指小心翼翼地向外勾，可是越勾，鑰匙越向下墜，最后，竟然被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地卡在了那里。無(wú)論怎么勾，鑰匙都無(wú)動(dòng)于衷，好像故意在氣她：“怎么樣，我就是不出來(lái)，你能拿我怎么辦？”小媛急得眼淚都流出來(lái)了：“要是鑰匙弄不出來(lái)，下午放學(xué)怎么進(jìn)到家里呢？爸爸媽媽都去鄭州了，很晚才能回來(lái)。”看到小媛傷心的樣子，我們幾個(gè)把椅子倒過(guò)來(lái)，試圖把鑰匙磕出來(lái)。可是，忙活了一陣，仍然無(wú)濟(jì)于事。在一旁默不作聲的萌萌靈機(jī)一動(dòng)，二話不說(shuō)，把頭上的卡子取下來(lái)，并很快窩成一個(gè)鉤子狀，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把鑰匙勾了上來(lái)。不過(guò)，蒙蒙的卡子卻就此“犧牲”了。小媛趕忙向蒙蒙道謝。蒙蒙微笑著說(shuō)：“謝什么呀，同學(xué)間有了困難，就應(yīng)該互相幫助嘛！”“那你的卡子……”小媛愧疚地說(shuō)道：“沒(méi)事兒，不就一個(gè)卡子嗎？哪有鑰匙重要呀！”蒙蒙的豪爽，熱情，讓大家向她投去了贊許的目光。
文明之花也會(huì)在馬路上開(kāi)放。一天中午放學(xué)，三一班的小段的奶奶，因?yàn)榻訉O子匆忙，竟然不知道什么時(shí)候，把手機(jī)弄丟了。因?yàn)闆](méi)有接到孩子，又聯(lián)系不到家人，奶奶急得真像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下，她只能先回家看看。剛進(jìn)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)段東雷的爸爸正在接電話：“好，孩子，太謝謝你了。我們新圃街小學(xué)的學(xué)生就是好。”原來(lái)，電話是小凡撿到后打來(lái)的。經(jīng)過(guò)小段爸爸的解釋?zhuān)棠滩胖朗虑榈慕?jīng)過(guò)：小凡放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一部手機(jī)，他拾起來(lái)，并沒(méi)有回家，而是站在那里等待失主。因?yàn)樗溃瑏G手機(jī)的人一定很著急。等了大約20分鐘，也沒(méi)有等到失主，他便按照手機(jī)上存的號(hào)碼打了過(guò)去。“多好的孩子！”奶奶不由自主地咱感道。為了表示對(duì)小凡的感謝，小段的家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了封感謝信送往學(xué)校。這個(gè)拾金不昧的好少年，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)，美麗的文明之花就在我們心中絢麗綻放。只要人人擁有一份美好的心愿，再加上一份力所能及的行動(dòng)，文明之花一定會(huì)開(kāi)得更加燦！
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