初二學(xué)生作文15篇【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初二學(xué)生作文，歡迎大家分享。
初二學(xué)生作文1
今天下午第一節(jié)課是英語課，因?yàn)槲覀円犝n，所以老師很早就來到教室“練習(xí)”我們。我們很開心有兩個(gè)原因：1。我很久沒上課了，可以重新展示自己的才華了。2。當(dāng)桌子放在一起時(shí)，學(xué)生們自然會(huì)做出一些小動(dòng)作。
老師怕我們以后不知道說什么，就對(duì)我們所有人說：“他們今天早上那個(gè)班的課沒聽懂，就是我一個(gè)人在上面唱‘獨(dú)角戲’，怕你們跟他們一樣，我以后就盡量說中文！”學(xué)生們說：“好的。”我心想：什么是好？如果那個(gè)班聽不懂，我們肯定聽不懂嗎？我們必須給這個(gè)班增光。
鈴響了，老師開始講課。一開始陳如意喊：站起來，我們都唰的一聲站起來，說老師好就坐下。老師打開課件，給我們看了九幅建筑物的圖片，然后讓各組各選一幅，寫下英文。我用彩筆認(rèn)真寫了一個(gè)字，可惜沒有被老師選中。這時(shí)，老師拿出一塊小黑板，上面有一個(gè)十字路口。老師用磁鐵把選定的單詞吸在黑板上。老師讓學(xué)生舉手回答。當(dāng)我高高舉起我的手時(shí)，老師打電話給我，讓我選擇一個(gè)搭檔。我選擇了陳如意。接下來的一幕，我覺得很搞笑。我和陳如意同時(shí)提問。我笑著對(duì)她說：“問！”她開始問，我回答正確，雖然不是很流利。后來老師叫了幾個(gè)人來回答。老師做完這部分后，開始用課件讓我們答題。我沒看問題，就舉手了。我抬頭看了看問題，啊，這么久了，我不會(huì)，放手，老師肯定會(huì)說我在唬人；別放手，老師哭我也不會(huì)。就在我思考的時(shí)候，老師給我打了電話。我結(jié)結(jié)巴巴地說，但還是錯(cuò)了。我的老師和同學(xué)繼續(xù)和我在一起。我坐下來，看著老師的表情。我想：我在老師心里是個(gè)好學(xué)生，可是我的回答卻是那么差，那么心不在焉。我突然覺得如果地上有個(gè)洞，我一定要鉆進(jìn)去。接下來的.課上，我認(rèn)真聽了老師的講課，把老師說的一切都記了下來。
《鈴鈴貝爾》結(jié)束了，但我還是沉迷于那堂課。
通過這段時(shí)間，我明白了好學(xué)生不是吹出來的，而是靠自己的真本事。我從這門課中學(xué)到了很多。
初二學(xué)生作文2
生活中也許有著苦澀，但卻處處都有著甜蜜，也許那小事帶來的甜蜜也會(huì)縈繞在你的心頭，使你感到絲絲甜意。
一分親情的甜蜜
記得那次扭傷腳，你帶我去看醫(yī)生，我樂呵呵地說：“沒事，又沒斷。”你卻很生氣：“胡說什么呢？”，便用手拍了拍我的頭。明明是責(zé)備的語氣，去讓我感到些許溫暖。回家之后，你用藥小心翼翼地涂抹和揉捏我的傷處，好似在對(duì)待珍寶一般說：“忍一會(huì)兒就不痛了。”我卻不以為然。我又不小了！但卻在看見你緊皺的眉頭后，遲遲沒有開口，我知道這是母愛的體現(xiàn)。一份甜蜜的愛縈繞心頭，這是一分來自親情的甜蜜。
一分來自陌生人的甜蜜
“姐姐，你可以幫我個(gè)忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭，你站在我身后，一位陌生的小女孩，眼睛呈月牙狀，溫暖而甜蜜的笑容，似四月春風(fēng)和煦拂過，帶來絲絲微甜。“姐姐，老師今天讓我和5位路人對(duì)話并合照，你可以幫我嗎？”我看著你雖十分緊張卻仍掛著微笑，便毫不猶豫地答應(yīng)了。“姐姐，謝謝你，我請(qǐng)你吃糖。”便伸出右手，抓著四五顆糖。我剝開一顆，放進(jìn)嘴里，那甜在舌尖化開，便去了心中。后來，你與我道別，我卻仍覺得很甜。你雖只是陌生人，卻讓我感到如此甜蜜，那已不僅是糖，是微笑，而是來自于陌生人的交往，那一分來自陌生人的甜蜜。
一分美景的'甜蜜
走在公園中，微風(fēng)和著泥土的味道在湖中泛起層層漣漪。夜空中沒有了星星與月亮的身影，仿佛只剩混沌。遠(yuǎn)處傳來悠悠笛聲，更增添了一份神秘，而那偶然飛過的蝴蝶，為這寧靜的夜晚帶來些許生機(jī)。站在橋上，看那水不知向何方流去。坐在一邊的石凳上，看著粉白的荷花亭亭玉立，風(fēng)中帶來些許不知是荷花的清香。沉醉在這美景之中，心中泛起絲絲甜蜜，一分來自自然的甜蜜。
這幾分甜蜜縈繞心頭，帶來絲絲溫暖與幸福。
初二學(xué)生作文3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小縣城，那里被連綿起伏的群山環(huán)繞，就像一個(gè)大搖籃，我的家鄉(xiāng)就靜靜地臥在那里。當(dāng)春風(fēng)吹來的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)就充滿了盎然生機(jī)。
春色最美的地方就數(shù)苔山了。伴著和煦的春風(fēng)，我來到苔山腳下，向上仰望，苔山就像一個(gè)巨大的屏風(fēng)聳入云端。沿著蜿蜒陡峭的山路走去，山間的美景映入眼簾。小草都探出頭來，嫩綠嫩綠的，苔山就好像穿上了一件綠大衣。那些不知名的野花：紅的、白的、粉的……五顏六色。一陣風(fēng)吹過，他們搖動(dòng)著美麗的身姿。四季常青的松柏，換上了新衣服，葉綠的可愛，呈現(xiàn)出耀眼的光彩。最多的還是杏樹，粉如霞，白如雪，蜜蜂在花間采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。摘下一片花瓣，放在嘴里輕輕咀嚼，感覺有一股清香直入心腹，頓時(shí)感覺神清氣爽。枝頭上的小鳥唱著動(dòng)聽的歌聲，像在給人們報(bào)喜。登山的.人也不少，有的在踏青，有的在互相嬉鬧，有的老人上廟里燒香，給春意正濃的美景增添了許多生機(jī)。
登上山頂，向下俯視。新建的樓房就像雨后春筍一樣拔地而起。公路上車水馬龍人來人往。苔山腳下，伊遜河水緩緩流淌，在陽光的照耀下，波光粼粼，像是跳躍的白色的銀子。聰明的隆化人用橡膠壩造成了一個(gè)人工湖，是人們休閑娛樂的好地方。來到苔山腳下，迎著橡膠壩向東走去，就來到了烈士陵園，那里被青翠的松柏覆蓋著，走進(jìn)烈士陵園，來到董存瑞烈士雕像前，瞻仰著他那英雄的形象，我心想：“如果沒有這些英雄前輩的浴血奮戰(zhàn)，能有我們今天的新生活嗎？”
走出烈士陵園，一陣微風(fēng)吹來，我不由感嘆：家鄉(xiāng)的春色真美呀！
初二學(xué)生作文4
“點(diǎn)贊”這個(gè)詞并不陌生，手機(jī)聊天時(shí)，我經(jīng)常看到別人有多少個(gè)贊，以及對(duì)方要求被點(diǎn)贊。我點(diǎn)贊向來都是為別人而點(diǎn)，現(xiàn)在我要有點(diǎn)創(chuàng)新精神，那就是為自己點(diǎn)個(gè)贊。
驚訝吧！因?yàn)閺墓诺浇窈苌俾犝f為自己點(diǎn)贊的，但我要的就是這種效果，出乎別人意料。記得我們一家人大都喜歡吃包子，不喜歡吃粽子。所以媽媽在端午節(jié)總會(huì)包包子，偶爾包點(diǎn)粽子。每到媽媽包包子的時(shí)候，我總會(huì)感到自豪，非常有成就感。
事情是這樣的：有一次媽媽在包糖包子的時(shí)候，我突發(fā)奇想，腦子跳出一個(gè)大膽的'想法。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上就開始制作糖餅的工序。
首先，把發(fā)酵好的面團(tuán)拍成一小塊，放在手掌反復(fù)搓捏面團(tuán)，直到變得有彈性，然后我用自己找來的杯子，當(dāng)作搟面團(tuán)的棒子，把面團(tuán)搟薄搟大，直到有點(diǎn)透明的時(shí)候，我進(jìn)行第二道工序：放糖。
我先把糖放在薄皮上，然后用杯子把糖用力壓進(jìn)去，然后把皮折起來，繼續(xù)搟薄，直到面積最大。然后把它們切成大小差不多相同的小方塊，接著進(jìn)行最后一道工序：油炸糖餅。
我把鍋放到電磁爐上，倒好油。但我不急著炸，因?yàn)槲乙延图訜峒臃小，F(xiàn)在不是說冷鍋熱油挺健康的嗎？所以我也來模仿一下。
剛把餅放下去，就聽見油炸餅的響聲，害得我差點(diǎn)沒把餅從鍋里撈上來吃了。沒一會(huì)兒功夫，餅已經(jīng)被我炸得金黃酥脆的樣子了，別提有多誘人了。
炸完餅后，就到了享受的時(shí)間了，我挑了塊顏色最金黃的，慢慢咬了一口，頓時(shí)甜味在我的味蕾炸開了，加上餅的酥脆，我不禁為自己點(diǎn)了個(gè)贊：你咋這么棒！餅咋這么好吃！我還讓家人分享我的創(chuàng)意，他們品嘗后也不由得豎起大拇指，更添了我心中的自豪。
我第一次為自己點(diǎn)了一個(gè)贊，創(chuàng)新的贊。
初二學(xué)生作文5
愛的脈絡(luò)宛如瀑布，濺起幸福的水花，于是，花，悄然綻放。——題記
窗外，寒風(fēng)呼嘯，而那屋里的人，蝸居于床的角，仿佛那里才是她幸福的港灣。燈，亮起，睜開朦朧的雙眼，眼前片模糊，卻漸漸浮現(xiàn)你親切的面容。于是，無論再怎么依戀那溫暖的港灣，也仍舊起身。
自詡耐寒的自己終究敗給了這場(chǎng)惡劣的寒潮，于是改騎車上學(xué)為乘坐公交車，無奈時(shí)間的限制只能在家中吃早餐，只是任性的自己吃不下你煮的任何東西。于是，當(dāng)那屋里的人沉浸在睡夢(mèng)之時(shí)，你奔波于街道。
桌上，那保溫盒還 冒著熱氣，挑剔的眼神望向那碗面，坨了。窗外，很黑，仿佛是夜，如我的.心。在云霧繚繞的熱氣中坐下，開始動(dòng)筷，只因你期盼的眼神。佯裝說著“好吃”，你卻又拿出了個(gè)保溫盒，是包子。迎上你的目光，只是淡然笑，轉(zhuǎn)身離去。
我以為自己足夠高明，卻忘記你冰雪聰明。保溫盒里不是包子，是懂。不愿讓這份懂消散，于是，就算面很咸，就算面坨了，依舊吃著。吃下去的，不僅僅是面，還 有我的固執(zhí)和任性，你的溫柔與體貼。窗外，路燈亮了，照亮了街道，也同照亮了我的心。
你出來，望著見底的碗，似乎有些吃驚，再而嘴角上揚(yáng)，那絲笑那樣不易察覺，卻仍映入我的眼簾。或許因?yàn)椋遥查_始懂你。
是的，我，開始懂你。床的角，之所以是幸福的港灣，不是因?yàn)槟抢锱停且驗(yàn)槟悖彩悄沅伒模锩孢� 有你塞進(jìn)去的熱水袋。好想喚你聲，終究還 是沒有，出了門。
聽，那是花開的聲音嗎？轉(zhuǎn)身，看見你站在門口，沖我揮手，于是我看見花開，“媽，我走了。”你點(diǎn)頭，或許你奢求的，只是這句簡單的話語。
其實(shí)，黑得恍若還 是夜，只是因?yàn)槁窡袅疗穑樟亮宋业娜澜纭?/p>
我看見花開，那花并不傾國傾城，卻是這世間最美的花，名為愛。 ——后記
初二學(xué)生作文6
暮春，傍晚，夕影斜斜。
你推開房門，走了進(jìn)來。沉默，在這個(gè)夕暉漸沉的黃昏里沉淀。我握緊手中的筆，“唰唰”不停，在紙上不停運(yùn)算。內(nèi)心的哀傷與落魄，早已做好準(zhǔn)備去迎接一場(chǎng)未知的語言風(fēng)暴。
可你什么也沒說，又一聲不響地出去了。輕輕的“吱呀”一聲，房門被關(guān)上，只剩下一堆教科書和我無言相對(duì)。
殘陽最后一抹余暉從窗戶里照進(jìn)來，像是一張分?jǐn)?shù)單的剪影。殘破不堪。“哎。”我嘆口氣，繼續(xù)筆下的書寫。
以為你遲早會(huì)給我一場(chǎng)苦口婆心的講說或是一場(chǎng)轟然怒氣的`暴雨，但當(dāng)你再次進(jìn)來時(shí)，手中只是多了一個(gè)杯子。
看著低落的我，說：“喝點(diǎn)水。”
我懦懦地接過，溫?zé)嵋挥|及手心，便迅速蔓延開來。你突然就輕輕笑了起來，像一條萌芽的枝條被風(fēng)吹得作響。
“一次不要緊，也許看不出什么，但多次就直接反應(yīng)了情況。”你眉眼放松，朝我打氣一般，拍拍我的肩膀。又似乎想到了什么，邊笑邊說：“想我小時(shí)候，哪來考得好不好，一旦考得不好，就是分?jǐn)?shù)一差，家長便是一頓打……但現(xiàn)在不一樣了，形勢(shì)所逼，你只有努力。”
“大家都在向上爬，你不能后退。好說歹說，也要拼拼吧？”你朝我寬慰一笑，調(diào)侃似的叨叨了一會(huì)兒，拍拍我的腦袋：“加油吧！”
窗外夜色深藍(lán)，燈火像浮在深海里反光的泡沫，朝我微笑。
深吸一口氣，潮濕又溫暖的氣息充斥著我的口腔，你的笑容，就像一盞橙色的燈，散發(fā)著暖色調(diào)的光芒。就像一個(gè)熱水瓶，外冷內(nèi)熱，你確實(shí)如此。
那抹笑，屬于你的一顆慈父之心。
初二學(xué)生作文7
院里的桂花樹，心里的蒼天大樹。樹上的桂花，心里的那份愛。——題記
小時(shí)候的我，最喜歡坐在院子里的桂花樹下，讓外婆一勺一勺地喂給我——她親手做的桂花湯圓。現(xiàn)在想起來，仿佛還能聞到那湯圓散發(fā)的淡淡的桂花香。
桂花湯圓制作起來十分簡單。每次外婆總是提早把桂花一朵朵從樹上摘下來曬干，自己坐在桌子旁邊，用心地制作小湯圓。
每年的元宵節(jié)，外婆總是親自下廚，為我們帶來她秘制的桂花湯圓。
只見外婆熟練地從冰箱里拿出了她準(zhǔn)備好的湯圓，又從柜子里拿出了她珍藏的桂花干。首先，她把鍋?zhàn)友b滿了水，等水燒開后，將湯圓倒入鍋中，輕輕地用鍋鏟把鍋中的湯圓均勻分散開來，不讓它們粘在一起。然后把鍋蓋蓋上，靜候一段時(shí)間，等鍋蓋四周冒汽后，才把鍋蓋掀開。只見一個(gè)個(gè)潔白如玉的湯圓浮在水面上，她用湯勺把鍋里的湯圓均勻地分在每個(gè)人的碗里，又在碗里加入湯水。最后，外婆把她珍藏的桂花撒在了碗里。就這樣，一碗簡簡單單的桂花湯圓便出鍋了。
那時(shí)的我，因?yàn)樘。馄趴偸菭恐易谠豪锏墓鸹湎拢蒙鬃右艘粋�(gè)湯圓，吹涼了再喂給我吃。那時(shí)的'我無憂無慮，玩著手中的玩具，看著美麗的風(fēng)景，嘗著外婆的湯圓，這是最快樂的時(shí)刻了！
時(shí)間一年又一年的過去了，無憂無慮的時(shí)光匆匆而過，外婆因?yàn)槟昙o(jì)大了，眼睛不太好，再也不能親自下廚給我們煮她的桂花湯圓了。每年的元宵節(jié)，因?yàn)閶寢屜勇闊晕覀円仓皇侨コ匈I些湯圓，燒好后便圍在一起吃。湯圓雖變了，但溫馨的場(chǎng)景沒有變。門前的那棵桂花樹現(xiàn)在已移走，但是那淡淡的桂花香和那外婆的愛卻永遠(yuǎn)留在我心中，久久不能散開。
院里的桂花樹記錄了我童年，桂花樹上的花朵記錄了外婆對(duì)我們的愛，這份愛不會(huì)隨著時(shí)間流逝而消失。
初二學(xué)生作文8
風(fēng)呼呼地吹著，破舊不堪的小屋在風(fēng)中搖曳，幾欲倒下……
門“吱呀”地開了，一位衣衫襤褸的老人緩緩邁出，深邃的目光望向海邊，一所孤立的小學(xué)建立在那里。
這個(gè)村子里只有一所小學(xué)，老人是這里唯一的教師，學(xué)生無論大小都在同一個(gè)教室里，老人對(duì)學(xué)生盡心盡力，無論學(xué)生是好是壞，他堅(jiān)持一個(gè)也不放棄。
學(xué)校里有位名叫小海的學(xué)生，人稱“混世魔王”，是個(gè)讓人頭疼的.主兒，小海在村里無人不知，無人不曉，只要村里發(fā)生點(diǎn)什么壞事，村民通通去找小海的父母，小海也會(huì)因此飽受皮肉之苦。老人本著教育的原則，無論小海犯什么錯(cuò)，都會(huì)耐心的教導(dǎo)他。小海對(duì)此極不耐煩，常獨(dú)自跑到海邊。
海邊有個(gè)孩子在堆城堡，小海因心情不爽踢了他的城堡。風(fēng)呼呼地吹了起來，似乎猛烈了許多。孩子與小海扭打了起來，老人從學(xué)校走出，年近七十的他身子不太硬朗，枯瘦的身形似乎風(fēng)一刮都能被其吹倒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，老人看見正在廝打的兩個(gè)身影，疾步向海邊奔去。
海水漲潮了，風(fēng)刮的更猛了，雨飄飄落落地下了。
老人看著海水幾乎漫過兩個(gè)身影。他奮力跳入海中，極力推兩個(gè)孩子上岸，一個(gè)浪潮拍打過來，老人借力將他們推上了岸。老人努力地向岸上游去，因?yàn)槟赀~，腿腳不聽使喚，怎么游都達(dá)不到岸邊。風(fēng)雨中，老人大聲喊著小海，教他好好做人，一個(gè)巨浪涌上來，再也不見了老人的身影。只剩下兩個(gè)孩子在風(fēng)雨中哭喊著：“老師……老師……”
破舊的小屋還在風(fēng)中搖曳，只是缺了主人的身影。
多年以后，學(xué)校被拆了，村里建了一所新的學(xué)校，學(xué)校里來了一位新的教師，他叫“小海”，他在學(xué)校里給一代又一代的學(xué)生講著老人的故事，一代又一代，這個(gè)故事一直在村中流傳。
初二學(xué)生作文9
經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我覺得世界上只有1種情去信任去珍惜，那就是親情，它會(huì)在你難過的時(shí)候來安慰你，它會(huì)在你失敗的時(shí)候來鼓勵(lì)你，它所說的話就一定會(huì)做到！
朋友……朋友漸漸虛假了，我想大家都有這樣的經(jīng)歷，約三四個(gè)朋友出去玩，卻總有幾個(gè)不會(huì)來或者遲到，找些無聊的理由來欺騙自己，欺騙朋友，這就是所謂的不守信用，我從不做不守信用的事情，答應(yīng)別人的事情就一定要做到！做不到不需要理由，直接道歉！真誠的道歉，很簡單這就是守信！可是這么多年，我結(jié)交了許多朋友，都是虛假的！只有一個(gè)朋友，一個(gè)女生，我現(xiàn)在的初中同學(xué)—馮詩雨，是我值得信賴的朋友，在我有困難時(shí)她想盡辦法幫助我。
可換了別的朋友，雖然口上說我我很想幫你，但幫不了你！但心里沒有想過要幫，不管別人的朋友是不是這樣，起碼我交的幾個(gè)朋友有好幾個(gè)是這樣的，因?yàn)槟苷f話的'不僅是嘴巴，還有你的動(dòng)作和眼神！心思不在這件事上，眼神的位置都會(huì)不對(duì)！還有，我有想法和問題時(shí)也可以找馮詩雨，她一樣熱心的聽，當(dāng)然我也幫助過她，雖然我們只是初中認(rèn)識(shí)的但友誼至深！想馮詩雨的、這樣的朋友你們有幾個(gè)？起碼我就她這一個(gè)！
有一次，我數(shù)學(xué)上遇到了問題，我分別問了2個(gè)朋友，當(dāng)然其中一個(gè)是馮詩雨，2個(gè)人的態(tài)度就是天壤之別，我先問的另一個(gè)朋友，那個(gè)朋友的反應(yīng)就是：“豬，這都不會(huì)，自己想去！”馮時(shí)雨的反應(yīng)是：“等一下，我先看看題目！”
看這世界多么虛假，就連單純的友誼也有欺騙，你覺得還有什么欺騙不了的呢？
所以我們要去相信，珍惜自己的家人和親戚，只有家人才是真正時(shí)時(shí)刻刻為你們自己好！
初二學(xué)生作文10
親愛的四川災(zāi)區(qū)初一學(xué)生：
你們好！我是珠海市金灣區(qū)的一名初一學(xué)生，今年和你一樣大，我叫智慧小子。
我在網(wǎng)絡(luò)，電視，新聞……都看到你們的挫折。5月12日的上中午，四川的天氣像往常朦朧中透著些許晴朗，人們整備好儀容和心情來到工作和學(xué)習(xí)的單位。或許就在那個(gè)上午，某位老師剛剛表揚(yáng)了某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的.進(jìn)步；或許就在那個(gè)上午，某為公司職員還在為股票的起落而歡呼或者沮喪；或許就在那個(gè)上午，某位菜農(nóng)因?yàn)闉椴藘r(jià)和顧客發(fā)生過小小的口角。……沒有先兆，沒有預(yù)報(bào)，大地震襲來了，四川傷亡慘重。地震發(fā)生的這些日子來我們每天都被一種悲傷的情緒深深籠罩。不管怎么樣無論如何慘烈，毀滅中依然有微薄的希望之光穿越死之照耀我們的內(nèi)心。我在電視上看見你們，我真的很想鉆進(jìn)來幫助你們。不過你們不要放棄，要鼓起勇氣來，這個(gè)可能是上天給你們的考驗(yàn)，“生命有愛，永不放棄”“越是大災(zāi)難我們?cè)侥苄倪B心，凝聚在一起，成為一股不能摧垮、不可戰(zhàn)勝的力量。”你們有難，我們一定“一方有難，八方支緩”，我也被這次地震所感動(dòng)和傷心；感動(dòng)的是我們中國人團(tuán)結(jié)的精神狀態(tài)；傷心的事眼巴巴地看到我們的通報(bào)一個(gè)一個(gè)地死去。俗話說“五湖四海皆兄弟”。不拋棄、不放棄，我們大家一起共度難關(guān)。你們啊！只要有一線希望，你們都不要放棄。你們啊！太陽還會(huì)升起，生命還要繼續(xù)。你們啊！有多苦難就有多堅(jiān)強(qiáng)……
地震無情，人間有愛。同心攜手，共度難關(guān)。我們所有的人都應(yīng)該有一份一份愛心。只要我們將愛心傳遞，廢墟就會(huì)消失，家園將重建。
祝
你們?cè)缛罩亟覉@。“萬眾一心，眾志成城”。
初二學(xué)生作文11
現(xiàn)在真的好煩惱，為許多事……
真不知道自己是怎么想的，也不知道自己該做怎么的決定。
時(shí)間在飛逝，可我的心緒卻像靜止一般，永遠(yuǎn)停留在那一個(gè)問題上，說實(shí)話，我現(xiàn)在真的好郁悶！
在課堂上，我大已放棄了老師的復(fù)習(xí)，聽與不聽似乎都是一樣的。不是自己不想，也不是自己不愿意，而是迫不得已。
小時(shí)候常幻想自己長大后的樣子，常幻想自己長大后做的每一件事，總希望自己可以快快長大，可現(xiàn)在，長大了，煩惱也多了！
我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不擅長表達(dá)的女孩，大家往往只會(huì)看到我的表面，卻很難深入的了解。我不知道該用一種怎樣的方式來展式自我。我也不懂什么才是永久的快樂。原以為，朋友會(huì)是我快樂的源泉，可是我錯(cuò)了，每次我都只會(huì)盡量用自己的微笑去帶給別人歡樂，可笑后，我還是我，我依舊孤單……
我在書上曾看到過這樣一個(gè)句子“在孤單中生存是很艱辛的，但孤單有時(shí)又是最有力量的。”是的，孤單的生活真的很艱辛，但孤單真的是最有力量的嗎？
誰才可以給我答案，讓我在以后的日子中不再孤單；誰才是正確的，誰亦可以指引我前進(jìn)的道路？讓我在以后的日子中不再孤獨(dú)寂寞，讓我在以后的日子中不再迷茫。
郁悶的情緒快將我窒息，快樂好像已棄我多時(shí)。真不想再此胡思亂想下去，唯恐自己終有一天會(huì)成街上那些瘋瘋癡癡、嘴里呢呢喃喃念叨不停的神經(jīng)質(zhì)。終怕自己“面目全非”的`茍活。自己真的不知道該怎么辦，誰可以幫我？
淚水早已模糊了我的視線，但自己終不知原因。傷心的事不止一兩件，快樂的事也不可屈指掐算，不管做怎樣的決定，不管是怎樣的結(jié)局，不管是快樂的或亦是痛苦的，我都已嘗試過，該放的還是要放，不管你舍得還是不舍得！
如果我們一味的強(qiáng)求世上任何事都得以公平，那么尋求公道就如同尋求長生不老一樣不會(huì)有任何的結(jié)果。
讓我們永遠(yuǎn)快樂吧！請(qǐng)讓我不再孤單！
初二學(xué)生作文12
葉黃了，風(fēng)一吹，葉落了，生命如此脆弱，什么都可將它奪走；葉落了，雨一下，葉爛了，但它滋養(yǎng)鮮花，生命真的有情，離去時(shí)，也要滋養(yǎng)后來人。——題記
入春了，萬物復(fù)蘇，一切充滿生機(jī)，我走進(jìn)公園，視線的左邊，是一小片無患子樹，走近一看，地上還有一些枯黃的樹葉，以及去年留下的無患籽——無患子樹的果實(shí)。
樹葉只剩下葉脈了，而無患子已裂開，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，也已面目全非了。這些時(shí)光的“遺物”把我的思緒拉到了去年的秋天。
早秋，葉就變黃了，變金了，起初覺得光彩奪目，金燦燦的，十分漂亮。可之后，他們就立馬失去了生機(jī)，只有了土黃色與枯黃色。風(fēng)一吹，萬物凋零，葉子落在地上，飄在空中，那時(shí)，我不禁感到生命的脆弱，心中也無知為什么，感到凄涼。
向前走著……想著生命的脆弱……，我也想起了姑公。
姑公是一名工匠，他是一名匾聯(lián)廠的老板也是一名手藝精湛的木工。小時(shí)候，姑公的工作間和廠房就在我家附近，所以，閑來無事，我總會(huì)跑在那兒，看姑公做匾。
一切是多么歡樂，可剛讀小學(xué)時(shí)，由于長期制作各種補(bǔ)洞、粘和用的.漿料和藥劑，姑公經(jīng)常要在煙熏火燎中攪拌鍋中的物體，長期吸入了一些有害物質(zhì)，姑公患上了癌。
經(jīng)過幾年的治療，姑公的病有所好轉(zhuǎn)，可是在一次化療后，姑公的病突然發(fā)作，離開了我們。生命是如此脆弱。
繼續(xù)向前走，看見了一簇的海棠花，海棠花花期末到可郁郁蔥蔥的葉子，展現(xiàn)出無限的活力，而下面，卻是一堆爛樹葉。
這可能就是：落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
我慢慢的走……靜靜的想……
想起姑公去世前，教我如何在木頭上描字——做匾聯(lián)的一個(gè)步驟。看似一件簡單的事，卻十分那難做。
后來姑公告訴我，這是一個(gè)要有耐心的活，不能著急，平時(shí)做事也一樣。這是姑公教給我最寶貴的東西吧。
向前走……我沉思……
姑公我想你。
初二學(xué)生作文13
維納斯，愛與美的化身。雖然她缺失了雙臂，雖然她并不完整，雖然她存在缺陷，卻仍被世人稱為愛與美之神，正因?yàn)闅埲钡碾p臂，讓她的體態(tài)風(fēng)姿顯露無遺，殘缺也可以創(chuàng)造美麗。 殘缺并不意味著遺憾，殘缺也可以創(chuàng)造美麗。 海倫 ·凱勒，極具傳奇人物。雖然她與聲音無緣，雖然她注定生活在黑暗之中，雖然她永遠(yuǎn)無法表達(dá)自己的思想，但他卻從未放棄過在別人眼中困難重重的生命，她是世人熱知的作家，教育家。 殘缺并不意味著平凡，殘缺也可以彰顯偉大。 千手觀音，真與善的傳承者。雖然曾為救助他人失去雙臂，雖然因?yàn)槭д`擁有了與自身不協(xié)調(diào)的千只手臂，雖然外表看起來十分怪異，但她是佛教信徒心中永遠(yuǎn)的真與善之神。正因?yàn)檫@千只不協(xié)調(diào)的手臂，讓她的善良，仁愛盡情展現(xiàn)。她的美來自內(nèi)心，來自殘缺。
殘缺并不意味著怪異，殘缺也可以鑄就傳奇。 司馬遷，中國歷史上極具悲情的人物。雖然被賜宮刑，雖然受到恥笑，雖然在寫作中因困難重重，但他從未想過放棄，為了理想，為了信念，他也為了自己，他終于 出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。 殘缺并不意味著恥辱，殘缺也可以流芳百世。 孫臏，春秋戰(zhàn)國時(shí)期偉大的兵法家。雖然她遭陷害被砍掉了雙腳，雖然要忍受別人異樣的眼光，雖然注定永遠(yuǎn)是個(gè)廢人，但是他并沒有自我毀滅，《孫臏兵反而讓她獲得了成功，法》讓他的人生更加燦爛。 殘缺并不意味著毀滅，殘缺也可以獲得成功。 霍金·尼·奧斯特洛夫斯基···雖然他們承受著常人不可理解的痛苦，雖然他們因身體殘缺而無法自理，雖然···
但他們都不曾放棄，讓自己殘缺的`人生，激發(fā)出美麗的光芒。 人生有許多殘缺，那是上天賜予我們磨練自己的機(jī)會(huì)。如果這個(gè)世界一切都很圓滿：月亮永遠(yuǎn)是圓的，太陽永遠(yuǎn)掛在天上，鮮花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，那么我們就不會(huì)體會(huì)到殘?jiān)碌谋В箍盏纳衩兀菸臒o奈。 殘缺并不意味著丑陋，殘缺也可以表現(xiàn)美麗。
初二學(xué)生作文14
今年的中秋節(jié)令我終身難忘。因?yàn)檫@是我第一次在媽媽的故鄉(xiāng)過中秋，而且我們一家人在這一天真正的大團(tuán)圓了。在這特別的日子里，我還參加了一個(gè)以“秋風(fēng)清，秋月明，秋詩伴我好心情”為主題的中秋飛花令活動(dòng)，特別有意思。
飛花令是中國古代文人經(jīng)常玩的一種“行酒令”活動(dòng)，是我國古代酒令之一，屬雅令。萌生于儒家的“禮”。具有在筵席上助興取樂的作用，誕生于周。規(guī)則就是圍繞一個(gè)關(guān)鍵字，依次說出含有該關(guān)鍵字的詩句。如果一人說不出來，就是輸了。我很喜歡玩飛花令，經(jīng)常在學(xué)校和家里玩。
自從媽媽幫我報(bào)名之后，我便每天都在復(fù)習(xí)舊詩，背誦新詩。經(jīng)過了長時(shí)間地刻苦練習(xí)，終于迎來了比賽的那一天。我來到圖書館活動(dòng)教室，看到二三十個(gè)選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，心里別提有多緊張了。
當(dāng)主持人宣布規(guī)則后，比賽便開始了。第一個(gè)關(guān)鍵字是“月”。這可是我的'拿手好戲啊，我連忙挺直了腰板，準(zhǔn)備搶答。誰知第一輪比賽是按照座位順序依次往后回答的，我坐在中間位置，聽著別的小朋友一句接一句回答，著急得都快站起來了。他們已經(jīng)說了十幾句帶“月”的詩了，終于輪到我接了第一句古詩“我歌月徘徊，我舞影凌亂。”
比賽越來越緊張了，在我后面的同學(xué)接飛花令的速度明顯慢了下來。有幾個(gè)準(zhǔn)備的瞬間我也卡住了，便趕緊低頭絞盡腦汁、苦思冥想，幸好靈光一現(xiàn)，又想出來好幾句。等到搶答環(huán)節(jié)，我的手一直高舉著，分?jǐn)?shù)便一直在蹭蹭蹭地往上長。我更是創(chuàng)造了一口氣連說八句的紀(jì)錄，無人能敵。就這樣，在之后四輪中我過五關(guān)，斬六將，成績始終名列前茅。眾人都為我嘖嘖稱奇。
很快，比賽結(jié)束了。評(píng)委們?cè)诮y(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，主持人還沒宣布獎(jiǎng)項(xiàng)，臺(tái)下便議論紛紛：“楊禮暢肯定是特等獎(jiǎng)。”“他肯定有一百分了。”我聽了心里美滋滋的，果不其然，我就是特等獎(jiǎng)，我高興得一蹦三尺高。
今天真是難忘的一天啊。有家人陪伴，有詩詞助興，歡樂無窮！希望明年中秋，依然如此。
初二學(xué)生作文15
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，其實(shí)別看農(nóng)村偏僻，但是農(nóng)村的美不低于城市的美！
家鄉(xiāng)里的樹兒都是一米粗。幾十米高的大樹。也有小樹才五六米高，在星期的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)一伙。五個(gè)一群像小牛犢剛出牛圈似的，想著一棵棵小樹頂上爬。如果有個(gè)失誤那你的屁股就會(huì)摔成八瓣。
家鄉(xiāng)的河水很清很清，清的都可以看到河底，河中的魚兒在水中自由自在的游著，好像這個(gè)世界和它們沒關(guān)系似的'，一點(diǎn)兒也不管和它們沒關(guān)系的事兒，只有在知道自己危險(xiǎn)的事后才知道跑，哎！可愛的小魚兒總是逃不掉敵人的魔爪！到了夏天魚兒都長大了一點(diǎn)我們幾個(gè)也開始捕捉了，斯文的在上面釣，我們幾個(gè)在下河去捉。到了秋天我們摘些鮮果子在河邊洗了，就直接吃了。很好吃的！到了冬天河面結(jié)了冰我們幾個(gè)小孩在河面上跑啊。滑啊。很好玩，如過有個(gè)倒霉鬼掉到河里面，到他上來的時(shí)候，哈哈！全身都濕透了，像一只落湯雞一樣，很搞笑的！呵呵！
家鄉(xiāng)有許多果園果園里有許多樣的果樹：蘋果樹。桃樹。梨樹。杏樹等等。蘋果樹在春天的時(shí)候就發(fā)芽了，綠油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的時(shí)候樹兒就開花了，比芽兒還漂亮，到了夏天書上有一嘟嚕一嘟嚕的果實(shí)，讓人看一眼就想一口給他吃完，當(dāng)然也少不了我們這群野孩子，我們一個(gè)在樹上摘，摘了就往下扔，下面有一兩個(gè)接的，合作的很好。
家鄉(xiāng)里也有許多花兒在春天的時(shí)候有杏花，梨花，桃花，蘋果花等等一些很普通的花，但是我們這里沒什么好看的花，這些也就將就了。夏天河里荷花一片一片的很好看的，秋天我們這里野菊花小路上，有一片一片的，很美。冬天我們這的雪花看起來也很晶瑩剔透。
這就是我的家鄉(xiāng)，很美很美的家鄉(xiāng)！
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