三年級(jí)作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，大地復(fù)蘇了，花兒開放了，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其喜歡春天里粉嫩的桃花。
我喜歡桃花，是因?yàn)樗鼈円欢涠淞⒃谥︻^，像一群活波的小孩，天真可愛。它們的姿態(tài)可是有很多呢！有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的倒掛枝頭……令人目不暇接！但有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的要破裂似的`。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花散發(fā)處一陣陣清香。風(fēng)停止了，小蝴蝶飛來(lái)和美麗的桃花作伴，似乎在說(shuō)著悄悄話；而小蜜蜂卻辛勤地工作著，真想為它豎起大拇指！
我喜歡桃花，不僅僅是因?yàn)樗芙Y(jié)出可口的果實(shí)，更是因?yàn)樗苊利悺?/p>
三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)很多事：有高興的，有感動(dòng)的，也有傷心的，但是讓我最開心的，是那次和老師一起玩游戲的事。
那是一個(gè)星期二下午的第二節(jié)課，我們和老師一起玩貼鼻子的游戲。老師先在黑板上畫一只胖胖的豬，有眼睛、耳朵、嘴巴，就是沒有鼻子。
老師說(shuō)：“給豬貼上鼻子，貼對(duì)位置就勝利，貼不對(duì)就失敗，失敗了要給同學(xué)們講一個(gè)小笑話。”聽完老師的話，我們都想上去玩這個(gè)游戲。
第一個(gè)上場(chǎng)的是陶樂(lè)樂(lè)。只見老師用布遮住他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，慢慢地走向講臺(tái)，結(jié)果他把鼻子貼到了額頭上。當(dāng)他摘下布時(shí)，自己也忍不住笑了。同學(xué)們看見丑八怪的小豬都哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)們都上去玩這個(gè)游戲，有的把鼻子貼到了豬的'嘴巴上，有的把鼻子貼到了豬的身上，有的把鼻子貼到了旁邊的黑板上。同學(xué)們看到自己的作品，都笑得東倒西歪，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
這個(gè)游戲太有趣了，每當(dāng)想到那次玩的游戲，我都忍不住笑了，因?yàn)槟谴瓮娴煤荛_心。
三年級(jí)作文 篇3
我們大家身邊有很多殘疾人，比如說(shuō)坐在輪椅上的張還迪，駱潤(rùn)法。而我最最敬佩的是駱潤(rùn)法，因?yàn)樗菆?jiān)持不懈的精神深深的感動(dòng)了我。
駱潤(rùn)法原名順?lè)ǎ錾谡憬B興。他很喜歡書法，對(duì)書法情有獨(dú)鐘。但是駱潤(rùn)法在1994年換上了嚴(yán)重的心侓不齊，血管硬化，雙眼底出血，這場(chǎng)突如其來(lái)的大病使他不能在寫書法了。但是駱潤(rùn)法 還是頑強(qiáng)不息。仍舊帶著病痛，認(rèn)真的練書法。雖然他沒有了手，但是他寫的字是那么得剛勁有力。他那種 堅(jiān)強(qiáng)的.意志力 時(shí)刻鞭策著我 。
駱潤(rùn)法是我們身邊的好榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。有一次，我正在公園散步，突然看到一位作在輪椅上的老爺爺，去撿地上的垃圾。他忘了自己是殘疾人，撿完垃圾后他坐在地上，他想用雙臂的力 量將身體移到輪椅上可是怎么也上不去，這時(shí)他無(wú)可奈何。他堅(jiān)持不懈，試了一次又一次終于坐上了輪椅。這時(shí)我真真的領(lǐng)悟到了做每件事只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功。
啊！我們身邊的殘疾人是我們的驕傲，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)殘疾人那種世上無(wú)難事，只怕有心人的精神。
三年級(jí)作文 篇4
唐僧開了一間佛法學(xué)校，學(xué)生數(shù)千，其中包括原來(lái)的三名弟子：孫悟空、豬八戒、沙悟凈。
第一天上課，唐僧興高采烈地走進(jìn)教室。開始點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，正猶疑間，門外一人尖著嗓門喊報(bào)告，那人是孫悟空。唐僧很生氣，拉著臉吼了一聲：“你，為什么遲到？”
悟空臉?lè)杭t光：“路上仗義捉小偷，追了半個(gè)城，所以耽擱了。”
唐僧更生氣：“你都一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，又有誰(shuí)能跑得比你快？”
悟空無(wú)奈言道：“沒辦法，他搭上了舒馬赫的法拉利跑車！”
唐僧默然。
又一天，正上課，唐僧講到“四大皆空”，正闡釋“空即是色，色即是空”時(shí)，突然瞥見豬八戒正與同桌女生打情罵俏。唐僧憤怒地扔去一盒粉筆，恰好砸中那呆子的腦袋。豬八戒看見唐僧鐵青著臉，毛發(fā)直立如掃把，馬上停止了小動(dòng)作，忙不迭地從腰里掏出一掌上電腦，送到唐僧手中。
滿臉堆笑：“師傅耶，您好有形噢！人們說(shuō)：‘呼機(jī)、手機(jī)、商務(wù)通，一個(gè)都不能少。’師傅，您看，這是最新款商務(wù)通掌上電腦，配您最適當(dāng)不過(guò)了，就連濮存曦都沒您酷！”
唐僧默然。
又一天，唐僧巡堂，發(fā)現(xiàn)窗玻璃碎了一塊。想：肯定是哪個(gè)壞小子踢足球不小心撞破的`。哼，這次我要拿他開刀，“槍打出頭鳥”，居然敢破壞學(xué)校公物！唐僧采用匿名信的方式，讓全班同學(xué)舉報(bào)肇事者。窗是悟空和八戒弄壞的，但由于悟空經(jīng)常為同學(xué)們兩肋插刀，豬八戒隔三差五孝敬一點(diǎn)新鮮玩意給同學(xué)們，所以大家不約而同地填上了“沙悟凈”。
唐僧扭著沙悟凈進(jìn)了辦公室，“嘰里呱啦”“噼里啪啦”地訓(xùn)導(dǎo)開了。末了還列出了罰單，并要求悟凈做全校檢討。
沙悟凈默然。
三年級(jí)作文 篇5
上一次我戴了一個(gè)非常漂亮的小發(fā)卡，這個(gè)小發(fā)卡是媽媽送我的，丟失了心愛的東西。它是一個(gè)小兔子形狀。小兔子圍著一條黃圍巾，小兔子好像正在摘樹上的果子。我把這個(gè)發(fā)卡帶到了學(xué)校，并把它戴在頭上，就去找同學(xué)玩去了。一會(huì)兒找這個(gè)同學(xué)玩，一會(huì)兒找那個(gè)同學(xué)玩，我心里好高興呀！后來(lái)我突然想“要是這個(gè)發(fā)卡松了，我走著走著掉了，就會(huì)被別人撿走了……”。我不敢忘下想了，心里一陣害怕。我趕快拿下發(fā)卡，放在了書包的袋子里，“這回可安全啦！”我想到這里心里好高興，我放心地去玩了。幾分鐘之后，我滿頭大汗地回到教室，第一件事就是去看發(fā)卡。呀！我差點(diǎn)就叫了起來(lái)，發(fā)卡不見了！我先翻鉛筆盒，沒有。我又翻書包，還是沒有，我徹底絕望了，我后悔極了。
這時(shí)我突然想：“我的前面同學(xué)和后面同學(xué)都沒有去玩，這不是正好嗎，我可以問(wèn)問(wèn)他們呀。想到這里，我就抱著最后一絲希望去問(wèn)他們。我先問(wèn)前面的同學(xué)，他說(shuō)：“我沒有看到有人來(lái)到這里。”想從他這里找到發(fā)卡的去向的希望破了。我用絕望的聲音問(wèn)我后面的同學(xué)，因?yàn)槲抑老霃乃@里得到消息很難，如果前面的同學(xué)沒看到，那他看到的`希望也就很小，我的手心滲出了汗，等待他的回答。可是他的回答和前面同學(xué)回答一樣，就在我真的絕望時(shí)，他又說(shuō)：“也許是你弄錯(cuò)了吧？”。我的腦子靈光閃過(guò)“對(duì)呀，也許真是這樣呢！”我自言自語(yǔ)，我趕忙彎下腰，呀！發(fā)卡靜靜地躺在地上。我馬上撿起發(fā)卡，緊緊地攥在手里。我終于松了一口氣。
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