八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
每個人都有一朵屬于自己的心花，可能是百合，可能是茶花，可能是月季，也可能是牡丹，而我心中卻也有一朵心花，玫瑰，對！是玫瑰。而我心中的玫瑰卻只為他開。
初中，是每個學生情竇初開，懵懵懂懂的季節，而就是在這個季節，我遇見了他，他有脫俗的外表，有一顆善良，炙熱的.心，讓我不得不為其心動。初中，是一個讓人從單純的年齡走向熟女甚至為愛情肝腦涂地的年齡，似乎是我們不懂什么是愛情罷了，初中的初戀總是以失敗告終。
喜歡他戴眼鏡的時候，喜歡上課時他目不專盯的樣子，卻更喜歡他安靜，不焦躁的性格，或許有人會說這多像一個女生啊，但我從不這么認為，夏天，他和同學一起去操場打籃球，看著他的樣子，竟有種說不出的激動，有人勸過我，說他這種注重學習的人那里會兒女情深呢，更有人讓我大膽的去追，然而我卻這兩種都不選擇，還是暗戀。心想，看到他，跟他說話，就足夠了，還奢望什么呢？
冬天到了，一個晴天霹靂般的事情在班級傳開，他，喜歡上一個女生，想起那個女生，心想，或許渴望他喜歡上我只是我自作多情罷了，或許他們在一起才是合適的，想到這里，不由得留下了異滴淚，這滴淚包含著太多太多的含義了。有祝他幸福，有傷心。
這個冬天太過寒冷，是不是因為我不再喜歡你了，你的體溫就不在出現在我的身體了了？或許是吧，也在這個冬天，我的心花枯萎，不在盛開。
八年級作文 篇2
家，就是有一個人在漆黑的夜里點著燈在等你。——題記
有一種淡淡的味道叫幸福。我的鼻間所環繞的味道，是媽媽的發香。
媽媽是愛我的。連同我的家。曾有人說：“家就是有一個人在漆黑的.夜里點著燈在等你。”而媽媽就是那個點燈的人。
黑夜將最后一縷夕陽抹盡，夜幕籠罩。剎那間，天空蹦出了幾顆調皮的星星。我被包裹的那一刻，一縷燈光指引了我回家的路。透過玻璃窗，我隱隱嗅到了媽媽的發香，也瞬間發現了家的味道這樣濃郁。
“兒女的痛苦總在母親那里加倍。”我淡忘了是哪位名人說的，但這句話我去而從來不忘卻。
生病時，母親依偎在床邊守護著，那雙熬得血紅的雙眼噙著淚花；失敗時，母親總是比我沮喪；痛苦時，母親總是比我悲傷。這就是平凡而又偉大的母親。
經幾度春秋，方醒人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情。可如今媽媽卻在遠方飽經病魔的折磨。我明白了世界上最偉大的愛莫過于這濃烈的母愛。
夢中依舊聞著媽媽秀發的清香，沿著媽媽點燈的習慣，每至夜晚就點燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光渙散，告訴媽媽，“我在家等她”。昔日迷茫的我已長大了，幼稚的我已走向成熟。我謹記媽媽生活中教給我的點點滴滴，學會了幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由，學會了將別人的不幸當做自己的悲哀……
我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因為，今晚我又點燈了……
八年級作文 篇3
天越來越燥熱，手中的蒲扇呼呼地扇著，豆大的汗珠還是冒了出來。連知了都煩躁地踢打著，發出陣陣抑郁的叫聲。這時的天空就像一蓋蒸籠，悶得人喘不過氣。
漸漸的，樹葉從立正改成了體操，手中的蒲扇慢慢停了，終于迎來了一陣風。知了在風中停止了歌唱，靜靜享受這短暫的涼爽。
抬頭一看，烏云正翻江倒海般從東方涌上天際，向西方運動。太陽早被擠下舞臺，這出戲的主角是烏云。
這時，天全陰了下來，一場大雨再所難免。
隨著第一滴雨滴先鋒在我的鼻尖上吹起了沖鋒號，先頭部隊便千軍萬馬般對地面發起了總攻。豆大的`天露飛速打在樹葉上，草叢里，青磚上——好似鼓點一樣鏗鏘有力。雨借風勢，猛烈擊打著未及回家的人們；風借雨勢，吹翻了人們手中的傘。人們驚慌失措的四處避雨。
好一場自由灑脫的雨。
雨下的更大了，世界變得一片迷蒙。水坑中，泛起了一片又一片的水花。雨聲，風聲，演奏著一場音樂大合唱……
再看雨時，天空露出了一絲久違的晴朗。遠處，大楊樹筆直地站在天邊，路邊，河邊，閃爍著雨水的光澤，似有憑爾東西南北風的骨氣，剛剛長大的小楊樹則有著不倒翁的毅力，近處河里的雨水泛起的漣漪打散了水中的水草，水紋蕩到橋墩又蕩了回來。
河岸上的油菜更是惹人喜愛，雨點在菜地中跳動著，從這片葉子，跳到那根莖，最后滑落到土中，油菜抖落了身上的灰塵，甭提多精神了！
不一會兒，太陽出來了，雨輝同映真是一道靚麗的風景大奇觀。
不一會兒，太陽重新普照大地，萬物頓時來了精神，雨后的天，萬物就像剛出生的娃娃，無絲毫倦意，眼前的一切，都是如此的明亮，空氣如同甘露，沁人心脾，雨中十分抑郁的大地，變得生機勃勃起來，連頭上的燕子，也在津津有味地議論他們看到的世界。
就在這時，天空出現了一道彩虹。
八年級作文 篇4
在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們說。今天，我最想對我現在的語文老師宋老師說……
五年級一開學，教室里走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。可是，一學期下來，我感到宋老師就是不一樣。
從四年級開始，我就被作業壓的喘不過氣來，對學習越來越沒興趣，甚至發展到不去上學。一天，我作業沒寫完，就賴著不肯去上學。當老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中宋老師語重心長說：“陳志皓，快點來上學。”接到老師的電話我懷著忐忑不安的心情來到學校，沒想到老師把我拉到辦公室說：“你是一個上大學的好苗苗，不認真學習，不上大學多可惜啊。”聽了老師的話，我心里頓時覺得非常的`愧疚，我真想對老師說：“謝謝老師的鼓勵，我一定會認真學習的。”
宋老師在我身上沒有少花心思，當發現我寫作業動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業。我想對老師說：老師，您對我真好，我一定會專心做作業，加快速度。當我成績下降時，她在放學后為我補課，我望著老師身影想對您說：老師您辛苦了，您家住得這么遠，每天要乘著地鐵來回走動，時常為我補課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當得知我喜愛看書而作業拖拉時，老師非但沒有批評我而建議媽媽給我半小時看書時間，看到你的建議我想對對您說：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個通情達理的老師；當我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發表到學校網站上。此時此刻，我想對您說：您時常鼓勵我，我會以我的實際行動來回報您。
宋老師我想對您說：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業，對我這個讓您頭疼的學生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，您要注意您的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導，我不會辜負老師您對我的希望，爭取考出優異的成績。”
八年級作文 篇5
小時候，不知道什么煩惱，似乎也就沒有煩惱，也許是爸爸媽媽把一切都承擔了了吧！
小學幾年，風平浪靜，老師為我撐“傘”，同學們為我擋“風”，我這顆小草在精心的呵護下，茁壯成長。
直至有一天，我才發現，其實我并非沒有煩惱。我考試成績沒爭到第一，參加奧數數學競賽落榜……
然而，我真感到煩惱的，是有次考試我的成績沒進前十。父母沒怪我，老師沒批評我，同學們更是真摯地鼓勵我。我“摔”倒了，沒有流“血”，但那個“青紫塊”卻叫我更疼。我沮喪，我自責。我開始感到，考試成績沒進前十并非是那么輕飄飄地就可以遺忘的。我辜負了那么多人，我對不起老師和父母的辛勤教育。我向父母哭泣，他們只問我：“婷婷，你努力了嗎？”
現在，我初一了，站在了人生又一個起跑線上。我將面臨再次的煩惱。如今我是為了下次的半期考試而煩惱。面對著那上次月考不盡人意的成績，心里不經意地連著打起了問號：“半期考試會考好嗎？考不好回家怎么交代？老師會不會批評我……說實話，心里真沒底兒！我不想再嘗試摔跤不流血的滋味了。我真不明白，人為何要長大，為何一定要跌跌撞撞才能長大？
成長的煩惱細細數來，就如夜空的星斗一樣，數不完，言不盡。孟子告訴我們：“生于憂患，死于安樂”。大概人生就是注定要在煩惱中進取的`吧！
但是，我不會為失意而煩惱，更不會為煩惱而煩惱。我，是我煩惱的主宰！
讓我踏著時代的節拍，去挑戰我那接踵而至的煩惱吧！
八年級作文 篇6
“只要我喜歡，有什么不可以？”這是年輕人常掛在嘴邊的話 。對這句話常見的有兩種定義 。第一種:我喜歡就好，別人不關我的事，這是典型的“將快樂建筑在他人的痛苦之上”；第二種:只要不妨礙別人，我有權利爭取我的'快樂。
在家里，我擁有獨立空間。我習慣睡前看個五到十分鐘的書，所以喜歡床邊放上四 、五本書；床前的矮柜散著充電器 、電池等物品；窗旁的長椅放了一 、兩疊的衣物---都是一些校服 、襪子等，因為總覺得一整個禮拜都會穿到，不必掛起來了；墻邊的地上堆著幾疊參考書和舊課本，而收納柜早已被我塞滿。
以上的原因導致我的房間有點亂，而媽媽是非常愛干凈且見不得亂的那種人，至于她每次經過房間都會看不下去，把我念一頓。聽了不免在心中碎碎念，這是我的房間，我要在這里睡又不是你，且在我看來，又沒多亂，這可是亂中有序呢!我就是喜歡把書放在地上，就是喜歡在床上放書，就是不想把充電器收起來，就是不想把衣服掛在衣柜里。這片混亂僅止于房門內，并沒有把領土擴張到門外。這是我的空間 、我的房間，不是嗎？
只要我喜歡，有什么不可以？我并沒有干擾到別人，我只是在使用我的空間，爭取我自己的快樂，有什么不可以？
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