六年級的作文(范例5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
雨水灑過操場；飄過香樟樹；劃過我們的臉。雨水為操場帶來了清涼，為我?guī)砹艘唤z悲傷。
中午，天空飄起了小雨。剛剛放學的我們都在祈禱著下午千萬不要下雨，不然，第一節(jié)足球課全會泡湯的。也許老天爺垂憐我們的祈禱，把雨天轉(zhuǎn)變成了晴天。這時我們高興極了！有的雙手舉高，握著拳頭，一蹦三尺高的；有的高興地把書包都扔到地上，像中了彩票似的.，不，是比中彩票還高興呢！
到了下午終于上課了，我們個個兒都覺得等待著這節(jié)課，好像等了幾個小時似的。老師分了一下組，便開始了我們班的“足球夢”。
首次發(fā)球的是對方，剛開始，張京就來了個下馬威，只見她向球走去兇狠狠地盯著它，甩起右腿似乎要把全身的力氣都聚集在右腳之上，在腳尖挨進足球的那一刻，球便像被彈出的子彈一樣向我飛奔而來，讓我猝手不及，我什么也沒有想，直接一個高抬腿，球又彈向了對方的球門，對方的馬藝菲準確的接到了球，又用力的踢向?qū)γ妗Ｒ贿B串躲過了我們的阻攔，我們把希望寄托在守門員李婉婷的身上，可結(jié)果令人失望。眼見就要攔著了，但她被自己的腳給絆倒了，我的天啊，我們失望的拍著腦門。球自己歡樂的滾進了球門。
我們垂頭喪氣的，而對方在那一蹦一跳的跑著歡呼著。
第二輪馬上開始啦，我們又精神抖擻的絲毫沒有被剛剛的失敗擊垮。我方發(fā)球，我踢了一個假球，結(jié)果她們直接就上當了。我猛地一踢，高穎薪接住了，又傳給了許嘉瑤，她又繞過宋雪婷，傳給了董靈佳，董靈佳兩腳交替著帶球，到了球門一個猛踢，球進了！我們高興地拉著手說：“我們贏了！”這歡呼聲回蕩在天外，我感到上天也在為我們歡呼雀躍呢！
天晴了，經(jīng)過雨水的洗禮，操場更加的蒼翠欲滴，煥然一新，今天我們玩的真快活！
六年級的作文 篇2
親愛的祖國：
親愛的祖國母親，你好，我是您十三億兒女中的一位小學生——大豐市第二小學六（7）班的學生，袁鈺棟。
祖國，我為你驕傲——
當神舟號載著我們?nèi)珖齼|同胞的拜你耐心你遠，穿越那時空的軌道，你描繪科技興國的藍圖，帶領(lǐng)著我們創(chuàng)新新天地。神舟號回來了，宇航員笑了，全國人民笑了，那一刻，是神圣的，是偉大的，是將載入我們偉大歷史事件的重要一筆！
祖國，我為你自豪——
當奧運圣火在首都北京的“鳥巢”上空燃氣的那一刻，熊熊烈火著涼了我們的新，燃燒了我們的激情！還記得，幾十年前，我們偉大的祖國還背負著“東亞病夫”這個難以入耳的丑名，而今日，我們通過努力，不僅僅成為了二零零八年奧運壞的'主辦方，還成為了金牌總數(shù)和獎牌總數(shù)的榜首！
祖國，我為你歌唱——
在天災面前，我們毫無懼怕。地震的突然降臨，使我們措手不及，是您，使我們團結(jié)一心，眾志成城，手拉手面對一切，是天災都怕我們?nèi)郑?/p>
祖國啊，還有千言萬語想對您說，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院馈Ｄ悖鞘澜缑褡逯值膹娬撸俏覀儌ゴ蟮哪赣H，我們永遠愛你，中國！
此致
敬禮
您的孩子：袁鈺棟
20xx年九月十四日
六年級的作文 篇3
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方舒展開來，或許它總想變得粗壯結(jié)實吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長滿了細細長長的葉子，柔韌厚實，青翠欲滴。可謂是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。”
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個個鮮紅的石榴。秋風吹過，他們一個個笑開了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的`效果。
這么好的一份自然之禮，誰不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
六年級的作文 篇4
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，是我在知識的`海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。他是我的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學。老師的講課方式很特別，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節(jié)課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。
陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。
陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。
在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你”！
六年級的作文 篇5
一天，我與好友林嘉豪在街上悠閑的走著 。忽見前面一個服裝整潔的男子將剛剛吃完的肯德基薯條的袋子丟在清潔工剛剛掃得發(fā)亮的路面上，不僅如此，好像他還不肯罷休，然后又吐了一口痰。
清潔工見了，好言相勸道：“大哥，請你尊重我的'勞動成果，把垃圾撿起來吧。”誰知那男子反而輕蔑地說：“你一個掃垃圾的，管那么多閑事干什么。再說如果我們不制造垃圾，還要你們干什么。”然后那男子揚長而去。清潔工見狀，真是氣得說不出話來。林嘉豪見狀就開始抱怨起來:“哼！國家都天天倡導著環(huán)保，他還亂扔垃圾，真缺德！”
我們又繼續(xù)逛街，忽然看見一個菜市里有一位小商販在大聲地叫賣：“哎，快來看啊，大山里的野山青蛙才 元一只。機不可失，時不再來，快來買啊！”忽然，一輛城管車疾馳而來。那商販連還沒反應過來，就被一個城管抓了個正著。那城管氣憤地說：“怎么又是你，你已經(jīng)挨捉了兩次了，沒想到你還不知悔改，看來要給你嚴厲的懲罰了。按照國家規(guī)定，你被拘留一個月，而且必須交罰款 元！”
“城管叔叔真是好樣的。”我們對城管叔叔投去敬佩的眼光。地球媽媽也松了一口氣。
同學們，現(xiàn)在我們應該好好反省了。雖然政府天天倡導我們保護環(huán)境，但總有那么幾個“聰明人”試圖破壞環(huán)境。殺害動物，污染河水，砍伐森林，這難道還不夠嗎？他們有沒有想過地球?qū)淼拿?/p>
運會怎樣？人類的命運又會怎樣?他們想過這些了嗎？他們真應該檢
討一下自己了。
但愿人們審視自己的行為，污染環(huán)境的事情別做了，還地球一個潔凈優(yōu)美的環(huán)境，讓地球媽媽早日解除那可怕的煩惱吧！
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