實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我心中就充滿了無(wú)限的同情，因?yàn)椋乙蚕褚恢槐焕г诨\子里的小鳥(niǎo)。
小時(shí)候的我，活潑開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮，整天笑瞇瞇的。長(zhǎng)大后的我，整天都不開(kāi)心，日復(fù)一日，年復(fù)一年地過(guò)著悶悶不樂(lè)的生活。我多么想像小時(shí)候那樣，在田野里放風(fēng)箏，在院子里和小伙伴捉迷藏，跳皮筋……
我們整天在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥下成長(zhǎng)，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，你們就像那一個(gè)又一個(gè)的`籠子。望子成龍，盼女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，可是，你們想過(guò)嗎？當(dāng)我們這些小鳥(niǎo)一天天地被一種名叫補(bǔ)習(xí)班的繩子拴住，我們還能“飛”走嗎？我們已經(jīng)有那么多作業(yè)了，你們?cè)傺┥霞铀y道你們從來(lái)都沒(méi)考慮過(guò)我們的感受嗎？你們說(shuō)是為我們好，可是卻把我們的快樂(lè)給困住了。
我們也渴望像星星一樣閃爍光芒，我們也想像太陽(yáng)照耀大地，我們也想像雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物……家長(zhǎng)們，放手吧，好嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
心，是富有情感的；心，是擁有色彩的；心，是可以諦聽(tīng)世界的。
走在荷塘邊，看到水面上泛起的波紋，捧起詩(shī)集的`詞本，細(xì)細(xì)一品：辛棄疾的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”表現(xiàn)出了將士的濃濃愛(ài)國(guó)情；李清照的“人比黃花瘦。”表達(dá)了她對(duì)丈夫的思念；李白的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒。”表達(dá)了李白的豪放。古人的情感，需要用心聆聽(tīng)，你在我心中……
辛棄疾，你的愛(ài)國(guó)情，使我震撼，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐已發(fā)生。”你的文學(xué)情，使我難忘，“愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”
辛棄疾，你在我心中。
李清照，我記住了你的愁，“者次第，怎一個(gè)愁字了得！”，“才下眉頭，卻上心頭”。你的愁使我難忘，這是對(duì)丈夫的思念，還是對(duì)國(guó)家的愁啊？
李清照，你在我心中。
李白，你的豪邁奔放讓后人把你刻在了心上。“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。”“行路難，行路難，多其路，今安在。”人生坎坷，可你卻充滿自信。縱情山水，詩(shī)歌流傳千古，成為了自然之子。
李白，你在我心中。
遙望明月，古人的情感，需要用心聆聽(tīng)。
你在我心中……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢!讓我們一起去見(jiàn)見(jiàn)它吧!
我和春天有個(gè)約會(huì)，我和他相約在校園。我們約定，他要讓我看見(jiàn)頂破了泥土的小草，煥然一新的大樹(shù)。我要讓他看見(jiàn)校園里我們迎接他的禮物，就是小學(xué)生的歡笑。我覺(jué)得這是給春天最好的禮物。
我和春天有個(gè)約會(huì)，我和他相約在大地上。我們約定，他要給我們溫暖的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光。我們會(huì)給她熱情的擁抱。
我和春天有個(gè)約會(huì)，我和它相約在池塘邊，我們約定他要讓我看到歡樂(lè)的魚(yú)兒和可愛(ài)的小鳥(niǎo)，而我要讓他看到的是可愛(ài)的面孔和真誠(chéng)的`心。
春天既然來(lái)了，我們不能忘記可愛(ài)的小朋友們的約定啊!小朋友們和春天也有個(gè)約定呢!他們的約定是風(fēng)箏的春天，拿著風(fēng)箏在草地上快樂(lè)地奔跑著，那是一件多么開(kāi)心的事情啊!所以它們把快樂(lè)寄托給了春天，它們希望春天再回來(lái)的時(shí)候，還會(huì)把驚喜和快樂(lè)帶動(dòng)給它們。
春天，感謝你給我們帶來(lái)的所有事物，希望在下一個(gè)春天，我們還會(huì)再相見(jiàn)。!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
老家的屋后有一片竹林，它是孩子們的天堂。
春天到了，一棵棵竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地探出了了小腦袋，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，驚奇地望著外面的世界。這時(shí)，孩子們就和大人一起背著小竹筐到竹林里面去挖竹筍，大人們?cè)谥窳掷锩β抵⒆觽儏s忙著做游戲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
夏天來(lái)了，竹子漸漸長(zhǎng)高，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲，這些響聲就好像是竹姑娘和風(fēng)兒演奏的`一曲大自然的交響曲。天氣雖然炎熱，可在竹林里卻絲毫感覺(jué)不到，竹林成為了孩子們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，孩子們?cè)诶锩妗按颉钡每杉ち伊恕?/p>
秋天到了，山里的樹(shù)葉紛紛落下，可只有屋后的這片竹林還是郁郁蔥蔥，清晨，陽(yáng)光照進(jìn)了竹林，葉子上的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一顆顆露珠從竹葉上滴落下來(lái)，那分明就是竹姐姐感動(dòng)的淚花，一只小鳥(niǎo)從一棵竹子上飛到另一棵竹子上，叫醒了竹林中所有的生物，竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
冬天來(lái)了，天寒地凍，青蛙凍得在洞里睡覺(jué)，只有竹子在寒風(fēng)中傲然挺立，它們就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。冬筍更是大自然的饋贈(zèng)，鮮嫩的冬筍饞得我們直流口水。
家鄉(xiāng)的竹林一年四季真像一幅美麗的畫(huà)卷，我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方，村莊座落在一個(gè)平緩的小山坡上，被一條小河環(huán)繞著，像個(gè)孤獨(dú)的小島。
通往學(xué)校的路是一座鐵索吊橋連起來(lái)的，吊橋是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，走在搖擺不定的吊橋上，我們?nèi)缏钠降亍Ｎ蚁矚g家鄉(xiāng)的吊橋，我家離吊橋不遠(yuǎn)，走四五分鐘就到了。我喜歡站在橋上看流水歡快地遠(yuǎn)行，同時(shí)把一些木片扔到橋下，讓水流把它們送到遠(yuǎn)方。
春天來(lái)了，鮮花香飄十里。鳥(niǎo)兒站在河邊的大樹(shù)上唱歌的時(shí)候，水流也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。我和我的伙伴們常在河邊的草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案有老鷹、小金魚(yú)、還有大狗熊，看它們飄在高高的空中，感覺(jué)好極了。
春天過(guò)去了，紅得發(fā)亮的太陽(yáng)像個(gè)火球掛在天空，這就是我喜歡的夏天。我在屋里做作業(yè)時(shí)，涼爽的清風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，很舒服。偶爾探出頭來(lái)瞅向河邊，小伙伴們正在水里嬉戲，我就無(wú)心做作業(yè)了，找個(gè)借口就直奔這個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)。天氣晴朗的.時(shí)候，還會(huì)有很多外地人來(lái)這里游玩，他們?cè)谏碁┥下端蕖⒁盃I(yíng)。我們很好奇，就跑過(guò)去和他們一起玩，知道了他們大部分都是從熱鬧繁華的大城市來(lái)，他們說(shuō)我們這里的環(huán)境很清靜，是個(gè)避暑的好地方。
秋天，果實(shí)累累，我們爬樹(shù)摘橘子，有黃的，也有綠的。當(dāng)看到一片片的黃葉飄到地上的時(shí)候，家鄉(xiāng)的稻谷也成熟了。田野里到處都是收割稻谷的人們，爺爺讓我拿起`刀和他一起到田里，忙碌了一天，我會(huì)到河里痛痛快快地洗個(gè)澡，讓河水沖走了我的勞累，晚上就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)。
剛吃完各種甜美的果子，關(guān)好了谷倉(cāng)，白皚皚的大雪為家鄉(xiāng)鋪上了一層厚厚的地毯，大人們都說(shuō)明年我們還會(huì)有好收成。我們?cè)诘靥荷洗蜓┱獭⒍蜒┤恕L雪球。玩著玩著，一冬很快就過(guò)去了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)季節(jié)，她都有一道迷人的風(fēng)景。
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