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六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
這喧嘩、嘈雜的城市，便是我現在生活的地方。一條街上，一眼望去，都是吃火鍋、串串香的地方。看著辣那紅辣辣的油鍋，讓每一個人都無法抵擋美食的誘惑。而我卻覺得很辣又不健康……
這時，使我想起了家鄉巴中的特產美食——銀耳湯。只記得那一次，我在家鄉生病了。深夜里，我被病魔折磨得不得安寧，奶奶看我臉色煞白，便立即問我哪里不舒服？我迷迷糊糊地答到：“這里不舒服。”我用手輕輕地指了一下肚子，奶奶看了之后，若有所思地站在邊上，仿佛像是在為我想辦法怎樣才能緩解我的'不舒服。過了許久，奶奶便去了廚房，我也跟著奶奶的背后去了。當那白里透黃的銀耳拿出來時，頓時聞到了家鄉的味道。把銀耳一瓣一瓣地放在鍋里，那原本硬硬的銀耳一下子就成了軟綿綿的“海綿”，散成了一朵朵美麗的花朵……再放上幾個枸杞，給這碗銀耳湯點綴了一絲色彩。那粘稠的銀耳湯飄遍了整個夜晚。隨著它的香味，我進入了夢鄉。現在回憶起，我自己在家也曾熬過銀耳湯，可家鄉的味道是獨特的。
比起豪華，我更喜歡樸實，比起成都，我更喜歡我的家鄉。沒有什么可以替代家鄉的味道。我懷念家鄉的味道、家鄉的氣息……
六年級作文300字 篇2
我原在山東省xx市xx一小上學，我的老師姓張，叫張貴存。她個子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我們的一位好老師。
老師對我們很負責，甚至勝過她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，馬老師過來告訴她說：“你的孩子生病了，家里人讓你趕緊回去。”我們怕老師的`孩子的病情會加重就讓他去看孩子，可時老師說：“不能走，還沒上完這一節課呢。”最后老師還是堅持上完了那節課。
老師對工作很認真，有一次，老師給我們改作業，別的老師和同學都走了，我們干完值日回家時老師還在為我們認真批改作業。
老師也很關心我們同學。有一天我們打預防針，一位同學打完針頭暈，老師就親自帶她去醫院檢查了一下。沒事了老師才放心。
第21個教師節快到了，可是我已轉學來到了焦作，不能送給老師禮物了，我來的時候老師給我發了一個獎狀，那時我哭了，這淚就是我對老師的真心感謝，是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛你。
六年級作文300字 篇3
從電視上，我看過大海嘩嘩的笑聲和海浪在海灘上留下的腳印；從報刊上，我看過海灘金色的臉龐，好像一朵朵金色的小黃花，非常好看！去年暑假，我和家人一起來到了盼望已久的北戴河。
美麗的北戴河非常迷人，白亮亮的一片。這里房子的`外表色彩鮮艷美麗，有紅色的、粉黃色的、桔黃色的等等，但大都是桃紅色的房子。那兒的樹木長得特別繁茂，特別高，把房子都遮掩在綠蔭里。
最美的海還是北戴河的海。我跟在爸爸的后面，快步來到海濱邊，天上拋下來的雨珠，落到地上碎了。雨水掉到海里面，濺起了幾尺高的浪花。浪花那么美，那么大，花瓣的層數又那么多，我數都數不完，被這美麗的浪花陶醉了。“美麗的北戴河，我愿永遠留在你的身旁！”我呼喊道。
太陽升起來了，我和爸爸來到了東海灘。那時天空又下起了雨，雨絲透過明光，礁石旁立刻出現了一個亭子，名叫鷹角亭。朝霞漸漸變濃變深，太陽光越來越強烈，仿佛無數個火紅的太陽鋪成了一條又寬又亮的海上大路。如果順著這條路，就可以一直走進太陽里去。
傍晚的大海退潮了，白浪滔滔，翻滾著浪花，顯得大海波濤洶涌，使人感到很凄涼。最后，我還是依依不舍地踏上了回家的路途。直到今天，我都還想著那美麗的北戴河。
六年級作文300字 篇4
二零五零年，是令人興奮的一年，因為在這一年中會出一種新型的房屋，這種房屋叫做按鈕式房屋。
按鈕式房屋有好幾個按鈕，如果你有病痛纏身，就可以按綠色按鈕，這時地面就會裂開，上來許多醫學設備和許多的藥物（如果你不會用的話，旁邊有說明書），直到消除病痛。
如果你想去外面旅游，可以按紅色的按鈕，這樣就會出現車鑰匙和飛機票還有火車票，還可以按紫色按鈕直接瞬間移動過去，但可能會錯過沿路的風景。
房屋底下還有兩個輪子，如果你想搬家就可以按藍色按鈕，這樣家就會緩緩的移動，直到找到一個環境優雅的地方住下來。
橙色的是sos按鈕，如果按了它，方圓十里之內的電話就會同時響起來，只要接了電話，就會有人說“HELP”，警察就會立刻趕過來。
如果你要在家里開一個大派對，請的人太多，家有太小了，你不用怕，可以按黃色的'按鈕，房屋就能根據人數自動調節長度和寬度，等開完了派對，他又會自動縮回原來的大小。
這個房屋里有一個叫“瞇瞇眼”的東西（每個門上都有），他會自動的看相貌和提取手指紋，如果是這家人它就會立刻開門，如果不是它就會放出一個網子，把這些人全部“繩之以法”。
這就是未來的房屋，你們還喜歡嗎？
六年級作文300字 篇5
剛剛結束的奧運會，帶給我們太多驚喜，運動員的奧運精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表著國家與國家的競爭，運動員明白金牌是種榮譽，但不是最重要，重要的是體現出來的自信，自強，自尊精神，運動員那種“追求夢想，勇于挑戰和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運健兒學習：第一，要有較強的參與意識，參與精神；第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，愿意經受挫折磨難。學校向我們提出的這四點要求像嚴師，像警鐘，像路標。都會指引我們向更高，更強的地方走去。“人無我有，人有我多，人多我優，人優我專”只要有這樣的競爭意識，我們的'前途才會一片光芒。
曾經的苦難或許就是正孕育著未來的希望，曾經的傷痛正是我們成長的需要。“故木受繩則直，金就礪則利———荀子。勸學”這句話時時提醒著我們經過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強！
“更高，更快，更強”讓我們道德品質更高，進步速度更快，身體素質更強！讓我們朝著這個目標而奮斗吧！
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