六年級的作文5篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
是一個(gè)剛滿40歲的中年男子，中等個(gè)子，給人第一印象就是小小的眼睛，但眉毛濃濃的。一看就是有智慧的人。
爸爸多才多藝，也很勤勞，特別關(guān)心我。爸爸不但琴棋書畫樣樣通，而且喜歡運(yùn)動(dòng)，各種球的打的挺棒的，他把這些才藝還傳給了我呢。
記得我三歲的時(shí)候，爸爸為我請來了電子琴老師，由于我的“笨拙”，老師都不教了，但爸爸沒有放棄，手把手地教，一個(gè)假期讓老師來指導(dǎo)，他大吃一驚，不好意思的說“我居然達(dá)到四級的水平了。”
爸爸也很勤勞，有一次，爸爸想在院子開片菜地，但鄰居都不看好，說這里一定種不成東西，但爸爸不放棄，一直給菜地澆水，除草﹑松土﹑施肥﹑最后居然結(jié)果了。爸爸讓我把菜送給東家又分給西家，這時(shí)我很敬重我的爸爸。
小時(shí)我體弱多病，爸爸晚上幾乎沒睡過好覺。特別是我五歲那年，爸一直陪我在醫(yī)院里，看著我難受的樣子，爸爸難過地說：“兒啊你啥時(shí)候才讓我省心啊”！回到家，我這吃不下，那吃不下，讓爸爸很著急，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的兩鬢又添了幾根銀絲。
爸爸雖是一名生物教師，但他的理化也挺棒的，兩個(gè)哥哥常來問題。老爸的普通話雖不標(biāo)準(zhǔn)，但英語說的`不錯(cuò)，和我一塊學(xué)英語的幾個(gè)小朋友中，老師表揚(yáng)我的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)，這也歸功我爸爸。
當(dāng)然人不可能十全十美的，爸爸為了我的一些缺點(diǎn)錯(cuò)誤就“大吼大叫”，我希望爸爸能改掉這個(gè)毛病。
我愛這個(gè)多才博學(xué)的好爸爸，雖然你的“吼叫”讓我有點(diǎn)煩，但我還是喜歡他，因?yàn)樗俏倚闹凶顐ゴ蟮娜恕?/p>
六年級的作文 篇2
每個(gè)人都有自己或卑微而踏實(shí)，或遙遠(yuǎn)而富足的夢。懶羊羊的夢想是每天都有吃不完的青草蛋糕，光頭強(qiáng)的夢想是砍掉森林里所有的樹木……而我的夢想曾經(jīng)是一顆美味的棒棒糖、一輛漂亮的自行車，可它也在隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)悄然發(fā)生著變化。
小時(shí)候，我的體質(zhì)很差，媽媽總是隔三差五帶著我往醫(yī)院跑，打針吃藥成了家常便飯，為此媽媽流了不少眼淚。她每天起得最早，但睡得最晚。記得有一次我半夜里突然發(fā)高燒，媽媽因?yàn)槲揖貌〕舍t(yī)，她很清楚物理降溫對孩子既沒負(fù)作用，又能退燒。就這樣，一整夜，媽媽一次又一次用溫水幫我洗澡、擦拭手心腳掌，水涼了，就繼續(xù)熱，再繼續(xù)擦。直到天亮媽媽都沒合一下眼，一夜幫我洗了五次澡，她的眼睛里布滿了血絲。不知什么時(shí)候她的眼角多了幾絲魚尾紋。那時(shí)我的夢想是當(dāng)一名美容師，撫平媽媽眼角的皺紋，幫媽媽留住青春與美麗。
剛上小學(xué)時(shí)，老師教的第一首歌曲就是國歌，那慷慨激昂的旋律讓我不禁上學(xué)回家路上也會(huì)不自覺地邊走邊哼唱。從此，我發(fā)現(xiàn)這首歌在每一次升旗儀式上唱響，在運(yùn)動(dòng)健兒取得冠軍時(shí)唱響，它不僅僅是一首歌，它還讓每個(gè)中國人為之激動(dòng)，它的旋律漸漸化為一種無形中的力量支撐、鞭策著我們。從而，我的夢想也悄悄發(fā)生了變化。
20xx年4月20日，又一個(gè)讓所有中國人銘記的日子——四川雅安發(fā)生了7、0級大地震。當(dāng)我在電視里看到地震場面的時(shí)候，那一座座坍塌傾倒的房屋讓我震驚，那一張張失去了顏色的面孔讓我悲痛。災(zāi)難來得那么突然，才短短幾分鐘時(shí)間，人們賴以生存的熟悉的家園面目全非。那么多小朋友失去父母，那么多叔叔阿姨受傷，那么多人無家可歸，那么多同齡的小朋友不能再去學(xué)校上課……在這個(gè)時(shí)候，我知道，我的夢想不再是關(guān)乎自己、關(guān)乎家人的小小夢想了。青春的流逝可以用化妝品掩蓋，身體的缺損可以用醫(yī)術(shù)進(jìn)行挽回，可是生命的缺失卻是無法彌補(bǔ)的。于是，我的夢想變成成為一名擁有高超能力的地質(zhì)學(xué)家，發(fā)明一種能準(zhǔn)確預(yù)知地震的儀器，讓地震帶來的`僅僅只是家園的損壞，而沒有人員的傷亡。因?yàn)榧覉@可以重建，但生命只有一次。我希望我的夢想能夠幫助所有需要幫助的人。
藍(lán)天下每一個(gè)夢想都是一朵含苞待放的花蕾。也許，在不久的將來，我的夢想還會(huì)發(fā)生改變，但我明白，我現(xiàn)在需要做的是通過自己的努力使其中那個(gè)屬于我的普通而不平凡的花蕾熱烈綻放，散發(fā)怡人清香，實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和生命的意義。希望不久的將來我的夢想能一一實(shí)現(xiàn)，希望我的親人能在我的努力下都健康幸福，希望我們國家因?yàn)橛辛宋覀兊膲粝攵鼜?qiáng)盛。
六年級的作文 篇3
我身邊有很多人給我留下了深刻的印象。有教我們讀書寫字的老師，有樂于助人的同學(xué)，有愛崗敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人……但給我留下印象最深刻的人就是我的爸爸。
我的爸爸是個(gè)平凡的人，但他卻讓我感到快樂和溫馨。如果周末我作業(yè)全部完成了，他一有空暇時(shí)間，就會(huì)帶我出去外面玩。有時(shí)去清港公園，有時(shí)去芳杜大雷山，和我玩的不亦樂乎。
但說到學(xué)習(xí)方面，我的爸爸就像變成了一個(gè)“魔鬼”。有時(shí)我寫作業(yè)很慢，爸爸就嚴(yán)厲地說：“作業(yè)要寫快一點(diǎn)，不要拖拖拉拉的。你現(xiàn)在還是小學(xué)四年級，等到初中、高中作業(yè)就越來越多，按你這個(gè)習(xí)慣，那你要什么時(shí)候才能寫完呢？”我聽了這話，感到很不好意思，就改掉了寫作業(yè)拖拖拉拉的'壞習(xí)慣。有時(shí)，我有作業(yè)還沒有寫完就去看課外書，爸爸見了，就語重心長的對我說：“兒子，你要一件事情做完了再做另一件事情。如果像你這樣一會(huì)兒看課外書，一會(huì)兒寫作業(yè)。到頭來一件事情也沒有做好。兒子，你明白我說的意思嗎？”我聽了，略有所思，就放下課外書，立刻拿起筆，開始認(rèn)真地寫起作業(yè)。
我的爸爸還是一個(gè)幽默的人。記得有一次，我在讀《全神貫注》這一課時(shí)，爸爸說：“我和你媽媽也是雕刻師，你是我們精心雕刻出來的作品”。聽了這句話，我們?nèi)叶脊笮ζ饋怼?/p>
我的爸爸既幽默又讓我感到快樂，我愛我的爸爸。
六年級的作文 篇4
這里是教導(dǎo)處，俞老師老師剛剛告訴我，要把我的聲音制作成學(xué)校的鈴聲。我努力抑制住心中的興奮，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說：“好的，老師。那我中午再來！”剛一走出辦公室，我就原形畢露，高聲的喊叫著，好像希望全世界都聽到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。
準(zhǔn)備開始錄音了，三個(gè)老師都看著我。我深呼吸，放松一下緊張的心情，看曹老師的指示。只見他左手一揮，我便用較快的語速開始讀了起來：“同學(xué)們，現(xiàn)在是升國旗集會(huì)時(shí)間……”我剛讀到一半，俞老師就打斷了我，他說：“你讀的很好，但這是要播放給全校聽的，我們要精益求精，咬字要清晰，語速可以慢一點(diǎn)。”就這樣，每一次老師都會(huì)挑出幾個(gè)小漏洞，我也只能一次又一次地努力糾正。
“同學(xué)們，現(xiàn)在是清校時(shí)間……”朗讀時(shí)，句首鏗鏘有力，使整句話不會(huì)顯得太柔弱；咬準(zhǔn)字音，每一個(gè)字都自然、清晰；語氣親切、柔和，不嚴(yán)肅、死板，頗有溫馨的味道，讓人感覺是朋友在問候一般。我盡力回憶起老師給予的建議，和諧地加入在朗讀中，不知不覺，錄音結(jié)束了。
第二天，我聽著自己的聲音進(jìn)入課堂，一種莫名的`喜悅滋生在我的心里，好像美美地，甜甜的，滋潤著我的心田。
六年級的作文 篇5
做完值日出來，天淅淅瀝瀝地下起了小雨。我撓撓頭，唉，今天沒帶傘，同學(xué)都走得差不多了，該如何是好？
我急得像熱鍋上的螞蟻。打電話讓媽媽來接？家太遠(yuǎn)了。等雨停了再走？誰知道這雨什么時(shí)候停。算了，反正雨不是非常大，快點(diǎn)跑到車站就行了。
我沖進(jìn)雨中，向車站跑去。
可老天偏偏要與我作對，馬上下起了傾盆大雨。
“有沒有搞錯(cuò)？”我呆呆地站在雨中，不知該怎么辦。
忽然間，雨水砸在身上的感覺不見了。我抬眸，頭頂多出了一把綠色的傘。而撐傘的.，正是好朋友諾雅。
說是好朋友，其實(shí)我們已經(jīng)絕交了。只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事。現(xiàn)在想想，我似乎太小氣了。
“我們做同一班車，一起去車站吧？！”諾雅輕聲征求我的意見。
“嗯。”我淡淡地應(yīng)了一句。
我們一路小跑來到了車站。
可是，正是下班高峰期，我們等了許久也沒等來27路公交車。
肚子正在“咕嚕咕嚕”地抗議，我無奈地聳聳肩。
“餓了么？我有薯片。給！”諾雅從書包里拿出一包“可比克”，嫣然一笑，遞給我。
“謝……”一個(gè)“謝”字卡在喉嚨里，氣氛頓時(shí)有些尷尬。
她直勾勾地看著我，道“我知道你還在對那件事耿耿于懷。但是芷凡，你有沒有想過讓我們的友誼破鏡重圓呢？你手上的這包薯片的保質(zhì)期只有十八個(gè)月，但是我相信，我們的友誼，保質(zhì)期可以是一輩子。嗯？”
27路來了，我還來不及回答她，便被擠上了車。
回家后，我想了想，確實(shí)，為一件小事搞得我們友情破裂，多不好！
于是，我主動(dòng)去找諾雅道歉。
——“諾雅，對不起我不應(yīng)該這么小氣，讓你傷心。”
她笑著搖搖頭，“芷凡，我也有錯(cuò)。我們還是朋友吧？”
“當(dāng)然！”
我們都笑了。
薯片的保質(zhì)期只有十八個(gè)月，但是我相信我們的友誼，保質(zhì)期可以是一輩子。諾雅，記住你說的話。我們的友誼，地久天長。——后記
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