實(shí)用的三年級(jí)作文范例(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我在大街上撿了一包種子，我不認(rèn)識(shí)里面的東西，就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴我那是麥子的種子，我決定把這包種子種下去，看看長(zhǎng)出來(lái)是什么樣子。
我急急忙忙去拿花盆，到樓下把花盆里的土換了一下，往花盆里灑了一些水，就小心翼翼地把種子一顆一顆種了下去，又在上面鋪了一層土，又澆了一些水，小心翼翼地把花盆放在了陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)它說(shuō)了一句話：“你們要快一點(diǎn)長(zhǎng)大哦。”
晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候心里十分激動(dòng)，總想讓麥子快點(diǎn)長(zhǎng)大，所以我還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)第二天麥子長(zhǎng)大了，我高興地跳了起來(lái)。早上都是自己笑醒的。第二天我早早就起床，臉都沒(méi)有洗，就跑去陽(yáng)臺(tái)。哎!可惜我只看見(jiàn)一盆土，什么都沒(méi)有，十分傷心地走開(kāi)了。于是，每天早上我都來(lái)看看這盆麥子，給它澆澆水，看他什么時(shí)候能長(zhǎng)出麥苗。突然，在第三天的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一顆顆嫩嫩的小綠芽偷偷地冒了出來(lái)。我歡呼著跑去找媽媽。“媽媽?zhuān)溩娱L(zhǎng)出來(lái)了，快去看看呀！”我興奮地叫到。媽媽拉著我的手說(shuō)：“麥苗長(zhǎng)出來(lái)了，這都是你的功勞，你真棒！”我在屋子里跑來(lái)跑去，想讓全世界的人都知道這件事，讓他們和我一起分享這分喜悅。
三年級(jí)作文 篇2
很久很久以前，在一個(gè)樹(shù)林深處，住著一戶(hù)人家。這座房子的主人在院子里養(yǎng)了一只大母雞和一只小公雞，它們每天都生活得很平靜。
一天早上，主人出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)忘了關(guān)門(mén)，于是，那只小公雞等主人走了以后，便大搖大擺地走進(jìn)了主人的家，然后，又昂首挺胸地跑進(jìn)了他的臥室。小公雞好奇萬(wàn)分，東看看，西瞧瞧，一會(huì)兒摸摸電視機(jī)，一會(huì)兒打打小床。
突然，它發(fā)現(xiàn)了眼前出現(xiàn)了一只和自己長(zhǎng)得一模一樣的小公雞。只見(jiàn)那只小公雞頭頂火紅火紅的雞冠，身披閃閃發(fā)亮的羽毛，翹著威武有力的尾巴，再加上一個(gè)小巧玲瓏的身子，真是漂亮極了！小公雞想：它為什么和我長(zhǎng)得一模一樣？它怎么也會(huì)在主人的臥室里？它越想越氣憤，便仰起脖子大聲地叫了起來(lái)，那聲音響亮無(wú)比。可奇怪的是，小公雞看見(jiàn)那只和它長(zhǎng)得一樣的小雞也在學(xué)他的樣子叫著。這時(shí)，小公雞惱羞成怒了。它對(duì)準(zhǔn)那只小公雞，使勁地啄它，打它。結(jié)果自己的嘴巴和羽毛被打出了鮮紅的血液。看到那只小公雞還賴(lài)著不走，小公雞又想出了另一種它擅長(zhǎng)的攻擊方式：撞撞功。只見(jiàn)它后退幾步，半低頭，向那只小雞撞去。結(jié)果沒(méi)把對(duì)方撞，自己身上卻掉下了幾根雞毛。這回，小公雞暴跳如雷，它像一頭發(fā)瘋的獅子似的，拼命地朝另一只小公雞猛打過(guò)去。那只小雞也不肯罷休，用一樣的方式還擊。忽然，小公雞開(kāi)心地笑了，笑得連眼睛都快變成一條縫了。因?yàn)椋匆?jiàn)那只小雞已經(jīng)被它打得遍體鱗傷，身上的羽毛掉得滿地都是。
這時(shí)，雞媽媽找來(lái)了，它看見(jiàn)了這幅情景，和顏悅色地對(duì)小公雞說(shuō)：“傻孩子，這其實(shí)是一面鏡子。它能把你的`樣子原原本本地照出來(lái)，給你看。鏡子中的小雞其實(shí)就是你自己呀！”小公雞看看鏡子中的小雞，再低頭看看自己，立刻明白了。霎時(shí)，它的臉像一朵盛開(kāi)的山茶花，“撲哧”一下紅了。
三年級(jí)作文 篇3
下午，我背著不可再輕的書(shū)包，邁著輕快的步伐，輕松地往家走去。如果你問(wèn)我為何如此輕松，我會(huì)說(shuō)，暑假作業(yè)的負(fù)擔(dān)減輕了。
今年暑假，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都布置了罰抄作業(yè)，較低分的同學(xué)都要抄。不過(guò)，我的分?jǐn)?shù)不低，所以不用抄。暑假自然就“減負(fù)”了。
回到家，我把“減負(fù)”的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d。說(shuō)要把暑假家長(zhǎng)布置的作業(yè)取消。而且答應(yīng)我要帶我去廣州游玩呢！
晚上，媽媽又把“減負(fù)”的事告訴了爸爸，爸爸也十分高興。說(shuō)要在暑假給我更多的`自由空間，然后買(mǎi)一套四大名著，讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
暑假里，我經(jīng)常像“知了”趴在“書(shū)樹(shù)”上，貪婪地吮吸著“書(shū)樹(shù)”的精華。暑假里，我經(jīng)常會(huì)坐在沙發(fā)上，看著精彩的新聞節(jié)目。這都是因?yàn)椤皽p負(fù)”。
暑假里，我經(jīng)常到籃球場(chǎng)上奔跑、投藍(lán)。因此，我也慢慢地長(zhǎng)高。
暑假里，我經(jīng)常在跑步機(jī)上奔跑，因此，我也慢慢地強(qiáng)壯起來(lái)了。
“減負(fù)”，讓我的課余生活增添了不少樂(lè)趣。“減負(fù)”，讓我的學(xué)習(xí)變得輕松、愉快。
我喜歡“減負(fù)”。
三年級(jí)作文 篇4
希望清晨，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。教師內(nèi)并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書(shū)包后，我獨(dú)自一人出去吃早飯，超市里滿是買(mǎi)包書(shū)紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的`同學(xué)做著各種事情。7：30了，我們要去參加開(kāi)學(xué)典禮，機(jī)械一般地執(zhí)行著開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國(guó)歌、聽(tīng)講話、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽(tīng)過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì)是什么？”之后，校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國(guó)NBA的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng)，在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預(yù)計(jì)平均得10分，搶5個(gè)籃板，結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望。回過(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
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