花三年級(jí)作文

花三年級(jí)作文[實(shí)用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的花三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

花三年級(jí)作文 篇1

　　今天下午，呼吸著新鮮的空氣，我出來散步，這時(shí)，我們小區(qū)的牡丹花全都開了，大大的，美的讓人不眨一下眼睛。它好像一個(gè)漂亮的`小姑娘，穿著厚厚的花衣裳，一層一層的包起來，里面黃黃的小花好像是要把你勾引過來似的，婀娜多姿，隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　牡丹一簇簇盛開在我們小區(qū)，好像是對(duì)我們小區(qū)最美、最天然的可愛裝飾品，許多人都拿著照相機(jī)在那里拍呀拍，怎么拍都拍不夠，仿佛要永遠(yuǎn)把它照在心里一樣。

　　我站在這位可愛的小姑娘面前，呼吸變得急促，眼睛都不眨一下，那實(shí)在太美了！紅的花，綠的葉，又好像是一位百花仙子一樣，永遠(yuǎn)盛開在人們心中。我從頭到尾地看了一遍，還嫌不夠，又看了眼，一定要把她的容顏永遠(yuǎn)記在心中！

　　牡丹的美，是無法用語言來形容，但是我們要用行動(dòng)來表示我們真心喜歡它，那就千萬不要摘它，摘了它，就會(huì)敗了，多可惜，那只是滿足一時(shí)的愿望，卻滿足不了一世的愿望。

　　就算牡丹花敗了，但是凋零的是花，不是春天！

花三年級(jí)作文 篇2

　　今天上午，我來到了毛姑家。一進(jìn)門就看見白色的冰箱上面擺著一盆很漂亮的花。

　　我連忙跑過去仔細(xì)觀察。只見有的花全開放了，有的還是花骨朵。開放了的花芯是白紅色的`。花瓣是紫色的，好像一把扇子。花葉是綠色的。花盆是海螺做的。很美，很美。我問姑爹：“這是什么花？”他說：“是蝴蝶花。“

　　一下子，我眼前好象千萬只蝴蝶在飛舞，我在花叢中和蝴蝶追逐，嬉戲，多快樂!

花三年級(jí)作文 篇3

　　今天，周老師給我們帶來一盆惹人喜愛的水仙花。

　　最可愛的是水仙花的花朵，它開有十幾朵花，每朵花都有墨水瓶蓋那么大，長(zhǎng)有五六片白色的花瓣，花瓣中間有幾根花蕊，被一片黃色的花片圍起來，整個(gè)花朵就像白玉盤里放著一個(gè)金色的小碗，是那么小巧可愛。

　　水仙花的葉子是深綠色的，綠得發(fā)亮，葉子大概有我們的手指那么寬，三十多厘米那么長(zhǎng)，像綠色的絲帶，就像我家菜園里的大蒜一樣。水仙花的葉子托著花朵，看起來很漂亮。

　　水仙花的莖是圓球狀的，有大有小，大的像我們的拳頭，小的像有蒜瓣，仔細(xì)看看莖像洋蔥一樣，一層層包裹起來，最外面的一層有白色的，也有是褐色的。

　　水仙花的根有長(zhǎng)有短，顏色有白有黃，就像老爺爺?shù)暮�子一樣，水仙花就是靠根從水里吸收營(yíng)養(yǎng)的`。

　　水仙花的香味濃郁，芬芳迷人。離遠(yuǎn)點(diǎn)能聞到淡淡的清香；靠近點(diǎn)能聞到一股濃濃的清香，沁人心脾，給人一種舒服的感覺。

　　水仙花很好養(yǎng)，它只需要水，但是給我們的是一份美麗和一股清香。

　　水仙花真美，我喜歡它。我也要養(yǎng)水仙花。

花三年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡的花有許多，有號(hào)稱“藍(lán)色妖姬”的藍(lán)玫瑰，有“花中之王”的牡丹，還有號(hào)稱“花中君子”的君子蘭……可我最喜歡的還是粉紅艷麗的桃花。

　　我家窗前有一棵桃樹，風(fēng)姿綽約，亭亭玉立，每到陽(yáng)春三月，就會(huì)開出美麗的桃花。

　　桃花像一位位披著輕紗的仙女，含笑佇立。三四朵小花合成一個(gè)小圓臉，擠擠攮攮，真熱鬧。一朵小花被五六片花瓣包圍著，中間那纖細(xì)的.淡黃的花蕊，還真像桃花仙子的一絲金發(fā)。看著看著，我忽然覺得自己就是一朵小桃花，和哥哥姐姐一起去旅行，風(fēng)婆婆當(dāng)我們的導(dǎo)游，我離開撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的套數(shù)媽媽，我們飛過高山，踏過草地，渡過小河，小花和我打招呼，小草跟我玩耍，浪花對(duì)我點(diǎn)頭……

　　過了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！

　　啊，桃花！如果沒有你，春天會(huì)少幾分嫵媚，大地會(huì)少幾分色彩，小朋也會(huì)少幾分歡樂。我愛桃花。

花三年級(jí)作文 篇5

　　一株?duì)颗；ǎ�悄悄地把彎彎曲曲的柔莖纏繞在身邊的小樹上，她為自己的如此地位而洋洋得意。旭日東升，她高高的揚(yáng)起粉色的衣裙，借著微風(fēng)嬌媚地舞動(dòng)著纖細(xì)的身體。從她炫耀的翩翩舞姿上，不難看出她是多么的驕傲！她已經(jīng)陶醉了。

　　牽牛花對(duì)一切都不屑一顧，更何況她腳下的野花，野草！野草是那么矮小，但是并不覺得自己地位低賤。她快樂地?fù)u晃著身子，獻(xiàn)出綠色，把大地裝點(diǎn)。野花是那么平凡，雖然和牽牛花的美麗粉裙不能媲美，卻用那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，黃，藍(lán)把大地裝扮。

　　忽然，晴轉(zhuǎn)陰。清風(fēng)發(fā)出了嘆息的聲音，陽(yáng)光也漸漸暗了下來，蒙蒙攏攏的，嫩藍(lán)的天好象被誰抹了一層昏暗的灰色。

　　牽牛花有些恐慌了，連葉子，枝莖都不自主地發(fā)抖。她心里懼怕，但表面竭力掩飾，仍然不肯放下高揚(yáng)的裙子。她只是不再微笑了，而是惶惶不安地把莖收緊，把小樹抓得更牢了。

　　小草，野花卻特別高興，她們喜歡風(fēng)雨，因?yàn)檎�是這風(fēng)雨，她們才變得堅(jiān)強(qiáng)起來。藍(lán)天的灰色加重了，加濃了，厚厚的烏云籠罩著大地，“呼呼”的疾風(fēng)一陣比一陣更兇猛。

　　雨降臨了，“嘩，嘩。嘩”，豌豆大的.雨惡狠狠地敲打著地面，“卡擦！”一道閃電猶如一把利劍刺破了天空。那棵柔弱的小樹，搖樂搖細(xì)細(xì)的身軀，終于倒下了。

　　牽牛花呢，她被甩了下來。雨點(diǎn)無情地抽打著她的裙子。她連頭都不敢抬，只是無精打采的聳拉著腦袋，凄凄慘摻地趴在地上，驚惶失措地縮成一團(tuán)。昔日的威風(fēng)，以往的傲慢，如今一掃而光。

　　在牽牛花跌下來的時(shí)候，野花，小草倔強(qiáng)地挺著身子，昂著頭，接受風(fēng)雨的洗禮！

　　雨停了，和風(fēng)拂面。野花，小草呼吸著新鮮空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，露出勝利的喜悅。

　　牽牛花呢，她忘記了教訓(xùn)，又在探透探腦地準(zhǔn)備著攀龍附鳳，等待著青云直上......

花三年級(jí)作文 篇6

　　牡丹國(guó)色天香，蘭花清新飄逸，荷花出淤泥而不染……就連在路邊的野花也嫵媚可愛。可是我最鐘愛的是在寒風(fēng)凜冽中盛開的雪蓮花！

　　我喜歡雪蓮花，因?yàn)樗�有一種堅(jiān)忍不拔的精神。有的花在蔥綠鮮嫩的小草中生根發(fā)芽；有的`花在茂密柔軟的枝葉上開花結(jié)果；有的花在清清的河水中隨風(fēng)飄曳。而雪蓮花卻選擇在最艱苦難耐的懸崖峭壁上冰清玉潔，孤芳自賞。它就是冰川的神話！

　　要知道雪蓮花是很稀少的，它生長(zhǎng)在海拔3000至4000米的高山上，要三到五年才能開花結(jié)果。她像一個(gè)勇敢的姑娘在白雪皚皚的冰山上翩翩起舞。不管別人怎么說她，勸她，侮辱她，可她始終選擇與冰寒峭壁為家。它的根生在哪里，它就在哪里傲霜斗雪。它是雪中的精靈！

　　我把這個(gè)想法告訴了朋友們，可她們卻嘲笑我說：“什么嗎，牡丹才雍容華貴，玫瑰才嬌艷欲滴呢！哪里輪得著雪蓮花？”可是我還是喜歡雪蓮花，那又白又嫩的葉子，那粉嫩粉嫩的花瓣，那獨(dú)孤挺立的姿態(tài)，都讓我心生憐愛。雖然它的外形像山中的野花，但是它也有自己的特點(diǎn)，它因?yàn)闃闼囟�美麗。它是純潔的天使�?/p>

　　我喜歡雪蓮花。我還要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈、努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神。

花三年級(jí)作文 篇7

　　我最喜歡桃花了！每一年春節(jié)，我都會(huì)去桃園看桃花。

　　一進(jìn)桃園，我就陶醉在這里了。這里桃紅柳綠、萬紫千紅。幾棵高大挺拔的柳樹像士兵一樣守住桃園。春姑娘姍姍來到人間，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

　　桃花有的潔白如玉，有的鮮紅似火，美麗的桃花綻開著笑臉歡迎我們的到來呢！我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花。穿著五彩繽紛的衣裳，站在明媚綺麗的春光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，草兒探出頭來，在為我加油。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：跳的`好，跳的好！風(fēng)過了，我靜靜地站在那。蝴蝶飛過來，告訴我服裝大賽拿了一等獎(jiǎng)。蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂……

　　桃花是我最喜愛的一種花，我特別愛春天里的桃花！

花三年級(jí)作文 篇8

　　每次抬頭看見高年級(jí)的班級(jí)窗戶上總是有許多五彩繽紛的“花朵”在陽(yáng)光下競(jìng)相開放，我就好奇這花朵是怎么來的？終于在一次勞動(dòng)課上，楊老師滿面笑容地走進(jìn)來，大聲地說:"同學(xué)們，今天我們來學(xué)剪窗花。“太好了！”我們異口同聲地回答道。

　　“我先給大家做個(gè)示范”，楊老師一邊說一邊迅速地從美術(shù)工具袋里拿出一張正方形的大紅色彩紙和一把鋒利的剪刀，楊老師先把那張彩紙對(duì)折在對(duì)折，折成小三角形的形狀，再拿剪刀在彩紙上看似隨意的左剪幾下右剪幾下，不一會(huì)兒便將彩紙輕輕打開，就像魔術(shù)師變魔術(shù)似的，紙上出現(xiàn)了各種各樣的動(dòng)物：有可愛的小兔、有調(diào)皮的小烏龜、還有兇猛的大老虎……真是栩栩如生！看到楊老師剪得這樣好，我心想:“我也要像楊老師那么厲害。于是，我便拿出一張彩紙，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)折再對(duì)折。我學(xué)著老師的樣子，拿剪刀在彩紙上剪出了許許多的圖形，有正方形、圓形、還有三角形……可是打開來一看，“呀”怎么變得七零八碎了！我看別的.同學(xué)可是一次就成功了。我就在紙上找病因，終于“功夫不負(fù)有心人”，原來是我把最重要的頭減掉了呀!這次，我吸取了上次的教訓(xùn)繼續(xù)拿出一張彩紙，小心翼翼的對(duì)折再對(duì)折，然后聚精會(huì)神的做了起來。我先在紙的一圈剪出波浪形，緊接著在彩紙上小心翼翼的剪出了各式各樣的圖案有小星星、有小月亮……于是，一幅優(yōu)美的夜空畫就出現(xiàn)了。老師看到了，直夸我剪得好看。

　　第一次剪窗花真有趣!看著自己的窗花貼在教室的玻璃上，別提有多開心了！

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