三年級的作文

時間：2024-12-10 09:00:01 三年級我要投稿

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三年級的作文【共10篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文【共10篇】

三年級的作文篇1

　　我有一個小老師，它不會說話，卻有著很多很多的知識，還有常用標點符號用法簡表、我國少數民族簡表、節氣表等，它就是字典。

　　我的老師字典教會了我很多知識。一次，我寫作業時，“ji”字不知道怎么寫，我便拿起了字典，原來，它家在字典的'213頁。我很快認識了它，并把“寄”字認認真真練習了多遍。

　　還有一次，我在讀書，看到了“訇”字，我想：“中間有言那它有可能讀“yan”吧，但是“拿”字有手不讀“shou”呀！”于是，我又拿起了字典，原來它不讀“yan”，讀“hong”，意思是形容響聲很大，詞語如“訇然、訇的一聲……”等等。

　　我常常看字典，從上面認識很多的朋友，我對面積單位記得不好，我經常去向字典老師請教，讓它幫助我學習進步。

　　謝謝你，字典！是你在我有困難的時候幫助了我，是你用你那學問淵博的“頭腦”為我解決了種種難題，是你陪伴我學得更精、懂得更多！

　　我喜歡你，我心愛的小老師——字典!

三年級的作文篇2

　　蟋蟀是動物王國里一名優秀的歌唱家。他每天都會在屋頂高歌幾曲，每晚都吸引很多聽眾來到這聽他美妙動聽的歌曲。時間久了，動物們都習慣每晚到蟋蟀家聽完歌再回家休息。

　　蟋蟀由于長期都在唱歌沒有注意休息保養嗓子，所以嗓子嘶啞了。他的朋友對他說道：“你這段時間就別唱歌了，好好保護嗓子！”可蟋蟀卻什么也沒說，只是搖了搖頭。朋友心疼地說：“這是為了你的嗓子好。”蟋蟀忍著嗓子的疼痛說：“即使是這樣，我也不會停止唱歌的。”

　　過了一周左右，蟋蟀實在忍不住嗓子嘶啞帶來的痛苦，連忙趕到動物醫院，鳥醫生看了它的喉嚨后對蟋蟀說：“現在開始別說話，保養一段時間，恢復還來得及。哦，也不要唱歌，這樣對你的嗓子危害更大。”“不，不行，我不會停止唱歌的。”蟋蟀小聲地對鳥醫生說。

　　第二天，他的朋友蟬問他：“你為什么要繼續唱歌？”蟋蟀慢慢地回答：“你可以讓我不說話，但不能讓我不唱歌，因為我喜歡這個舞臺，這個舞臺能帶給我快樂，我也希望能通過自己的歌聲給大家帶來快樂。”蟬非常敬佩蟋蟀，但為了蟋蟀的嗓子，他便認真地對蟋蟀說：“可你有沒有發現，你堅持唱歌，不僅嗓子越來越痛，而且聲音也越來越沒以前動聽了？長久下去，你的'快樂也將會變成你的痛苦。但是，只要你現在休息好，以后仍然能為大家唱歌。執著是好事，可太固執就不行了。”經過蟬朋友的耐心勸說，蟋蟀終于醒悟了，于是他決定暫時不唱歌了，先保養好嗓子。

　　休息一段時后，蟋蟀為大家帶來了比以往更動聽的歌聲。

三年級的作文篇3

　　晚上，我和小伙伴玩了“走秀”。

　　“走秀”之前，我們做了一些準備。我們在院子里選了一塊干地做“舞臺”。干地后面有一堆雪、幾棵大樹和一根竹竿，那就是背景了。天空中時不時地會有煙花閃現，那就是彩燈。我們拿手電筒當燈光，由我負責。另外三個走秀，定好她們的出場順序。

　　“走秀”時，發生了一些好玩的事情。在一個小伙伴走的時候，另一個小伙伴突然跑到她后面，“哇”地叫了一聲，我和其他人都被嚇了一跳，然后哈哈大笑起來。當煙花升起時，不管當時是誰在走，另外兩個也走上去，三個人一起擺個造型，等到煙花燃放完了就散開。結束的`時候，兩個小伙伴坐在竹竿上，跑到燈光下，另一個小伙伴跑上去，站在她們旁邊，三個人成三角形，各自擺一個造型。我啪的一下把手電筒關了，我們的“走秀”結束了。

　　我們玩得都很開心，還想玩。

三年級的作文篇4

　　從上小學一年級起，文具就成了我們學習的好幫手、好伙伴，有書包、蠟筆等等

　　其中，我心愛的學習用品是我的文具盒———它是媽媽在六一兒童節的時候哥我買的。

　　它長22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著一位栩栩如生的艾莎公主和可愛的雪寶。每當我看見我的.文具盒時，小雪寶好像在說：“好好學習，天天向上！”

　　我的文具盒非常實用。

　　鉛筆們總是都默默地躲在第一層，而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。

　　當我寫作業的時候，鉛筆就毛逐自薦。

　　當我畫直線的時候，直尺就自告奮勇的說：“我來！”

　　當我寫錯字的時候，橡皮就挺身而出，幫我擦掉錯字。

　　文具盒已經陪伴了我三年，雖然它已經很破舊，但它依然我的好伙伴。

三年級的作文篇5

　　我的好朋友叫黃韻沁，她有著大大的眼睛、長長的頭發，非常可愛、乖巧。她也很樂于助人，如果有人哭了，她就會從包里拿出一張餐巾紙給那個小朋友擦，看到有的小朋友摔倒了，她也會馬上去扶她們起來。所以，班里的同學們都很喜歡她。她的學習成績也非常好，每次考語文、數學、英語的時候，她都是認認真真的復習、仔仔細細的答題，所以每次的成績都能名列前茅。

　　平時下課后，我都很愿意和她一起休息、玩耍。碰到什么困難，我也很愿意和她一起探討、解決。黃韻沁也時常和我一起做功課，碰到什么難題，我們也會互相幫助，共同解決。有時候，我們還會說悄悄話呢。

　　黃韻沁是我的.好朋友，我很喜歡她。我也要學習他的助人為樂、認真仔細。

三年級的作文篇6

　　在多姿多彩的暑期生活中，我對在甘肅親戚家與羊的互動仍記憶猶新。

　　一身雪亮的白色卷毛；一雙水靈靈的大眼睛；有著四只強健有力的腿；叫起來“咩……咩……”——沒錯，那就是綿羊。來到親戚家，第一眼看見的就是羊。這兒有兩撥羊，我偏愛第一撥：一只母羊和三只小羊羔。

　　初來乍到時，我與這些小羊們素不相識，它們見了我就像老鼠見了貓似的逃跑。我天天趴在柵欄上，觀察著它們的習性，也學著爺爺的動作、姿勢有模有樣地喂起它們，便與它們漸漸熟了起來。在綿羊的食譜中，最高端、大氣、上檔次的非苜蓿草莫屬了。瞧，我又要開始喂食它們了。

　　我悄無聲息地走向羊欄，可羊的警覺也是一流的，便很快發現了我，一見到我，那只叫“盜盜”的`母羊一溜煙沖了過來，“小丑”、“黑斑”也緊隨其后，唯獨那只我最喜歡的“小白”卻遲遲不來，蜷縮在角落里一動不動。我見狀，右手把身后的三根苜蓿草向右一揮，先來的三只羊直取苜蓿草，我趁“小丑”它們不注意，左手將最嫩的那根一個高拋，扔向“小白”，“小白”站起來一接，接住了，隨后他又小心謹慎地朝他的母親望了望，又跑回角落，最終才悠哉悠哉地吃起來。

　　幾天一眨眼就過去了，我得離開我心愛的小羊兒們了，還真有些不舍呢！再見，小羊們，再見甘肅。

三年級的作文篇7

　　我有一個表姐叫絲絲。她長著圓腦袋，小嘴巴，大眼睛。可愛極了！她有一個特點：十分愛種花草。她常常把舅舅舅媽給的零用錢拿去買些花草回來種。她種的每一盆花草都十分好。

　　那是一個陽光明媚的星期天。我全家要去表姐家做客。我在車上興奮得不得了。一到表姐家，我就看見表姐在陽臺上侍弄她的花草呢！結果表姐是在為花兒們摘野草。表姐告訴了我個秘密：就是自己把野草摘出以后，并沒有扔掉，而是好好地把它們移植到草盆中。草盆中全種的是草。草還長得十分茂盛呢！我望著表姐說：“姐姐，我想幫你干活。”“好吧！但別把衣服弄臟了。”我點了點頭。開始了，我一邊輕輕地拔小草兒，一邊問：“表姐，你能告訴我，你為什么這么愛花草？”“因為它可以綠化家園，讓我們心情舒暢一點兒；二來我們人類需要的，正是植物不需要的，植物需要的，正是人類不需要的。”表姐說。我聽得似懂非懂，但覺得津津有味。后來我在網上查閱了種花草的.好處，才知道種花草既可以美化家中的環境，又可以凈化室內空氣，難怪表姐樂此不疲。

　　這就是我的姐姐，小小年紀就這樣懂得生活，讓人好欽佩！

三年級的作文篇8

　　我的弟弟是我最熟悉的人，他的名字叫家杰。雖然，他出生剛好是兩個半月，但我總覺得弟弟是我最熟悉的一個人。

　　我的弟弟很可愛，他的.頭圓溜溜的，頭發烏黑發亮，他笑的時侯臉上還有兩個小酒窩。我常常在家里逗他玩，每當我走到他面前的時侯，他的眼睛充滿了快樂，好像認得我一樣。他的小手還不停地擺動著，好像要我抱他。我見到弟弟這么可愛，就情自禁地把他抱起來逗他玩。弟弟對動的東西特別感興趣。每次，媽媽幫弟弟洗完澡之后，都把弟弟放在一輛小車上讓他躺下來看電風扇，當他看到轉動的電風扇的時侯，都會嘻嘻哈哈地笑起來。

　　弟弟有一個習慣，他喜歡讓人背著睡覺。有一次，弟弟不停地哭，媽媽和奶奶都沒辦法讓他停止哭聲。奶奶擔心地說：“家杰是不是生病了？”媽媽說：“不可能！”我說：“媽媽，弟弟可能要睡覺了，您試一下背著弟弟，看他睡不睡。”于是，媽媽就背著弟弟在屋里走了幾圈，邊走邊拍著他的小屁股。過了一會兒，弟弟就安然地睡了。

　　我有一個可愛的弟弟，我很愛他。

三年級的作文篇9

　　今天中午，我去老師那兒彈古箏，曲目叫“倒騎驢”。

　　晚上吃完飯后，一家人都坐著聊天，爸爸正在和媽媽說話，媽媽用耳朵聽著嘴里卻在對我說：“你今天‘倒騎驢’騎的怎么樣”？由于心不在焉媽媽把“彈”說成“騎”了，這時全家人都笑得前仰后合，爸爸邊笑邊打趣地說：“彈得還可以，騎得可不怎樣”！我聽后捧著肚子笑得直打嗝。過了一會，媽媽讓爸爸去穿件背心，爸爸本想對我說幫他拿背心，結果一漏嘴說成幫我拉背心，呵！真有意思！“拿”說成“拉”，現在輪到我和媽媽笑得合不攏嘴。

　　我認為雖然是在聊天說話，但也要尊重別人，不能別人在和你說話時你又去和另外一個人講話，這樣別人說什么你永遠聽不清楚。