實(shí)用的三年級(jí)的作文10篇[實(shí)用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)的作文 篇1
我們班換了新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿綠色的大衣，圍紅色的`圍巾，天天還帶個(gè)眼鏡，還梳著長長的辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學(xué)寫作業(yè)速度太慢，她便說：“人家開飛機(jī)去海南，你是開拖拉機(jī)去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓覺得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。
她理解，曾有節(jié)班，她原先想讓做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當(dāng)大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰(zhàn)斗”下去時(shí)，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。，王老師見大家都對(duì)做題不感興趣，大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報(bào)，，兩點(diǎn)受到懲罰。大家一聽個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言爭(zhēng)先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計(jì)較，讓自覺改正的錯(cuò)誤。
王老師很任，對(duì)同學(xué)都很耐心差異，都對(duì)待。這我喜歡的王老師。
三年級(jí)的作文 篇2
動(dòng)物園里又來了新朋友，它們是來自非洲的狒狒。我真喜歡可愛的狒狒。
鐵籠里有兩只狒狒，它們一大一小，身上都長著密密麻麻的毛，小臉蛋像大仙桃。他們的眼珠總是骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛隨時(shí)都想奪走游客手里的食物。還有那紅紅的屁股，像小燈籠。
我拿出一快餅干，大狒狒像個(gè)饑哦的窮漢，眼睛緊緊地盯著我，還把手從鐵籠里伸出來討要。我把餅干往它手上一扔，大狒狒輕松地一抓，接住餅干就迫不及待地送到口中。看到大狒狒這么靈巧，游人們情不自禁地鼓起掌來。我又拿出一快餅干扔過去，大狒狒偷起懶來，不愿神手了，守在鐵籠旁，張著大嘴巴。不巧，餅干沒落到它嘴里，而是落在它胳膊上了。它連忙歪著脖子，用臉和胳膊把餅干夾住，這才吃到餅干。大狒狒高興地大叫起來，好像子說：“謝謝你，我吃到餅干了。”我仍第四快餅干時(shí)，小狒狒和大狒狒搶起食物來。大狒狒驅(qū)趕著小狒狒，兩只狒狒在鐵籠里鬧翻了天。誰知餅干掉在地上，兩只狒狒一無所有。我又仍了第五快，小狒狒不敢再搶了，在一旁看著大狒狒吃東西。唉，多么可可憐的小狒狒啊！
我把剩下的餅干一起扔給了他們。沒想到這“衣來伸手，飯來張口”的狒狒還會(huì)用雙手合計(jì)的`方式謝謝我。多么可愛頑皮的狒狒啊！
小狒狒是我最喜歡的動(dòng)物。
三年級(jí)的作文 篇3
下午，直到第二節(jié)課開始，數(shù)學(xué)老師才下課。下課后，老師便布置了家庭作業(yè)。這時(shí)，我們就等待著老師走出門，好“大顯身手。”
老師剛走出門，我們便像武裝戰(zhàn)士一樣，在展開一次“生死較量。”首先，我數(shù)了一下敵人總數(shù)。原來只有“十萬人”。對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是小意思，我只要半個(gè)小時(shí)就能搞定。呀，不好，音樂老師“從天而降”，就像半路上殺出的`程咬金，我們不知所措。這時(shí)，我們祈求音樂老師答應(yīng)讓我們玩，終于，黃天不負(fù)有心人，音樂老師答應(yīng)了。
這時(shí)，我們就瘋狂廝殺起來。敵軍見了我們，就如同老鼠見了貓。不久，便攻進(jìn)他們的老巢。可是他們不是那么好對(duì)付的，十分機(jī)靈，避開了我們的重重圍攻。但最后還是被我們剿滅了。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫張劉云川，我們倆可是死黨。
記得還是讀一年級(jí)時(shí)，我們上體育課，在解散的時(shí)候，女生總是向我們男生發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，俗話說得好，好男不跟女斗，我們只能躲進(jìn)男廁所，但總躲也不是辦法，于是我和張劉云川帶著男生向女生反攻，從此，我們?cè)僖膊皇芘钠蹓毫恕?/p>
讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三下午，我和同學(xué)們剛走在走廊里，突然，我被推倒了，回頭一看，原來是我們班的調(diào)皮蛋龐與行使的壞，他在班上總欺負(fù)其他同學(xué)，今天卻讓我撞上了。我趕緊逃跑，可他緊緊地追著我，這時(shí)，我碰到了張劉云川，我和他一起架起陣勢(shì)，龐與行一看人不勢(shì)眾，趕快掉頭就走了，看他以后還欺負(fù)人不。
今天是考試，我們兩個(gè)坐在同一張桌子上，我一看考卷，感覺很容易，便做起來，結(jié)果在做第二頁的時(shí)候遇到了難題，我問張劉云川怎么做，他小生說：“要靠自己。”于是，我仔細(xì)讀題，最后終于做出來了。
一次，我在草地上揀到一個(gè)空水瓶，無聊的我居然把他當(dāng)足球踢。可是我馬上想起了“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，于是，我趕緊把水瓶丟進(jìn)垃圾箱里：“干得好，羅御豐。”我回頭一看，原來是張劉云川，水瓶是他丟在這兒的'，他看到我把水瓶丟進(jìn)了垃圾箱，認(rèn)為我進(jìn)步了，我真開心。
這就是我的朋友張劉云川，雖然他有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，但是我仍然很喜歡他，因?yàn)槿瞬豢赡芏际馈?/p>
三年級(jí)的作文 篇5
周末，我和朋友們?cè)趧兓ㄉ?/p>
我們先剝花生把它里面的花生米放進(jìn)盒子里。看誰最先剝完。我們?cè)趧兓ㄉ鷷r(shí)，每個(gè)人心里都有不一樣的。有的著急，有的'開心，有的胸有成竹。
李老師說：“易品柯第一個(gè)剝完，第二個(gè)市周晨妤……。”。然后我們?cè)诨ㄉ鷼ど袭嬃艘环嫞械漠嬓模械漠嫶械漠嬓∪耍媸瞧娈悷o比。
花生殼不僅可以畫畫，還可以用來擺圖案，有的用殼一個(gè)一個(gè)連起來擺成一棵樹，有的用殼來當(dāng)船，真是奇奇妙妙的作品。
生花生吃了可以防癌癥，你說神不神奇。
熟花生最好用來招待客人，因?yàn)榭腿藖砟慵遥瑳]吃的心里也會(huì)有點(diǎn)兒不開心。花生吃了有這么多的好處客人吃了心里會(huì)樂滋滋的，我們不能小看花生。它的好處說也說不完。
最后，我要說：“有一個(gè)貝，它用自己的肉和血磨成珍珠，但是很小。你別看貝小就不要，就像花生米一樣，花生雖小，作用大，我們要一個(gè)一個(gè)探索，發(fā)現(xiàn)其中奧秘。”
三年級(jí)的作文 篇6
提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。
林老師不像別的男老師那么兇，他是不對(duì)我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時(shí)，我還以為他會(huì)罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對(duì)我們說：“同學(xué)們，先不討論。等會(huì)，老師講完后，你們?cè)谟懻摵脝幔俊币虼耍覀兌继貏e喜歡這位老師。
林老師不僅在校內(nèi)對(duì)我們親切，校外也對(duì)我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們?cè)诰W(wǎng)上跟他暢所欲言，就因?yàn)樗赒Q聊天上教給我很多課外知識(shí)，所以才使我對(duì)地球萬物產(chǎn)生了極大的'興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我一定會(huì)把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。
三年級(jí)的作文 篇7
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那把舊傘靜靜地依偎在我窗旁。我又一次傻傻地問起它：你的主人到底是誰呢？
深秋的夜黑得早，雖然早早放學(xué)，但天依然是灰蒙蒙的一片。一股悶氣籠罩著四周，讓騎車回家的我汗珠直冒。一陣大風(fēng)突然刮來，吞噬著我身上最后一點(diǎn)兒熱量，路旁的樹在風(fēng)的洗禮中搖曳著。不一會(huì)兒，黃豆大的雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地降落。我沒帶雨具，只得在一個(gè)屋檐下躲雨。
我無奈地望著天。這時(shí)，一位中年男子探出頭來問：“小伙子，躲雨呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)身后是一家經(jīng)營曬衣器的小店。男子又補(bǔ)充道：“站門口避雨不好，不如到屋里來吧！”說完有意識(shí)地向旁邊挪了一步。我心想：這么大的`雨，有誰會(huì)來光顧你這破店，還嫌我當(dāng)生意，神經(jīng)病！想著，便往旁邊挪了一步。男子先是一臉疑惑，然后搖搖頭，嘆著氣進(jìn)屋了。
無從排解的孤獨(dú)劃破一個(gè)口子，從口中流出，成了神經(jīng)質(zhì)般的嘟嘟囔囔。雨越下越大，可周圍的一切卻顯得那么死寂。世界仿佛就這么點(diǎn)大，我感到從未有過的孤獨(dú)。
也不知過了多久，男子又出來了，小心翼翼地問道：“小伙子，我沒有惡意，這傘你拿去，遲了怕父母要擔(dān)心了。”這番話使我不得不仔細(xì)打量了他一番——個(gè)子高高的，瘦瘦的，看起來很面善。“拿去吧，這雨看樣子停不了！”他又提醒道。我依然幼稚地問：“干嘛借我傘？我又不認(rèn)識(shí)你。”他笑了笑，說：“我也有一個(gè)像你這么大的兒子。我想，如果他遇到這樣的雨，一定需要一把傘！”
這幾句樸實(shí)的話勝過那些激昂的文字無數(shù)倍。我感動(dòng)了，接過傘，道了謝，騎車飛奔入雨簾中。
由于功課繁忙，一直忽視了還傘這件事。后來想起時(shí)，發(fā)現(xiàn)那家商店已不再經(jīng)營了。
在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記起他的面貌。唯有這把傘，時(shí)常勾起我的回憶……
三年級(jí)的作文 篇8
二十一世紀(jì)，汽車成為我們?nèi)祟愔匾慕煌üぞ摺?/p>
汽車的.用處很多，假如有人被人販子抓走了，警察就會(huì)開著警車去把人救出來，把人販子抓走，假如有人生病了，我們就可以叫120救護(hù)車把人送到醫(yī)院診治；如果有地方著火了，那我們就可以打119把大火撲滅；假如有人想去上海，可是上海離阜寧比較遠(yuǎn)，這時(shí)我們就可以坐公共汽車，又快又方便；如果這時(shí)你快上班了，可是沒有車子，眼看時(shí)間快到了，這時(shí)你可以搭一輛出租車，既快還又方便，而且也很便宜；假如你以后長大做生意，那是正好是夏天，可是你又不得不去接貨，你到那里，貨已經(jīng)開始下了，你在這搬來搬去，這時(shí)大卡車可以幫你的忙。因?yàn)榇罂ㄜ嚳梢砸淮伟阉械呢浳锶歼\(yùn)走；如果地上的垃圾很多，沒有人打掃，這時(shí)我們就可以用清潔車來幫我們把地上的垃圾清理干凈。不讓你為這個(gè)事情煩惱。假如你想去郊游，可是，山坡很陡，你又得開著車去，這時(shí)越野車可以幫你的忙，因?yàn)樗梢詭湍阕哌^陡的山路。假如你家東西實(shí)在太多了，這時(shí)候你可以叫儲(chǔ)藏車用你東西儲(chǔ)藏起來。
車子又方便，又寬又大，我決定長大后也買一輛用處很大的車，你呢？
三年級(jí)的作文 篇9
肖邦在想自己編的那首鋼琴曲的名字，忽然哆、來、咪、這三個(gè)琴鍵走來說：“肖邦，有人要見你。”肖邦說：“誰呀？”哆來咪說：“一個(gè)叫貝多芬另一個(gè)叫莫扎特。”說完，肖邦就跟著哆來咪三個(gè)琴鍵見莫扎特他們了。來到鋼琴王國的宮殿里肖邦驚訝地說：“哇，這么漂亮呀！”“別說了，快跟莫扎特和貝多芬相見吧。”哆來咪說。肖邦坐到座位上說：“請(qǐng)問你們找我有什么事嗎？”莫扎特說：“我聽克萊德曼說你編了一首曲子，可以讓我們聽聽嗎？”肖邦說：“好，哆來咪請(qǐng)你們幫我抬一架鋼琴過來。”哆來咪說：“是！”說完，他們抬著鋼琴就過來了，“鋼琴抬過來了，請(qǐng)肖邦開始彈琴。”哆來咪說。肖邦便津津有味地彈起了鋼琴，彈得過程中，宮殿里歡呼一片直到肖邦彈完為止。貝多芬和莫扎特受啟發(fā)很大，于是，貝多芬就問道：“既然你彈得這么好，你應(yīng)該知道三大樂器是什么吧？”肖邦想了想說：“應(yīng)該是鋼琴、小提琴、古典吉他。”貝多芬一聽受啟發(fā)更大了，莫扎特和貝多芬便齊聲說：“可以和我交個(gè)朋友嗎？“當(dāng)然可以。”肖邦說。貝多芬和莫扎特很高興，決定和肖邦一起編鋼琴曲。肖邦和貝多芬他們就這樣成了好朋友，可是肖邦卻忘了自己編的`鋼琴的名字。
至于肖邦會(huì)想起自己編的鋼琴曲的名字嗎？就請(qǐng)看下一集。
三年級(jí)的作文 篇10
我有一個(gè)哥哥，他今年上大學(xué)四年級(jí)了，長得特別瘦。他有一個(gè)愛好就是玩電腦，人稱電腦大王。
有一次，我們?nèi)以诔燥垼挥懈绺邕�在玩電腦，媽媽說：你別玩了，快點(diǎn)兒來吃飯，要不飯就涼了。哥哥說：再玩三十分鐘嘛。媽媽生氣的說：不行！哥哥沒有辦法，只好乖乖地來吃飯了。
還有一次，我想上網(wǎng)查點(diǎn)兒東西，看見哥哥還在玩電腦，就說：哥哥，你都玩了好幾個(gè)小時(shí)了，快去休息一下眼睛，我要查點(diǎn)東西。說著，就把哥哥推開，自己上網(wǎng)查東西。哥哥被氣壞了，就跟我搶起了電腦，所以，一場(chǎng)激烈的'搶電腦大戰(zhàn)就開始了。最后，媽媽給我們解了圍，讓我先查東西，哥哥后玩電腦。
但是，哥哥玩電腦也有一個(gè)大好處，那就是幫我學(xué)習(xí)。有一次，播音主持的老師讓我們做幻燈片，幸好是哥哥教我，要不我就慘了。在哥哥的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做幻燈片，可高興了，有哥哥真好。
這就是我的哥哥，你喜歡嗎？
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