六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。時(shí)間飛逝，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了懷念已久的美麗校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。。
當(dāng)熟悉的`上下課鈴聲又在我的耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個(gè)校園時(shí)——新學(xué)期開(kāi)始了！相信，在我們每個(gè)人的內(nèi)心，正涌動(dòng)起一股新的力量，渴望在新學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。新的學(xué)期為我們提供了平等的機(jī)會(huì)。如果有不太滿意的過(guò)去，那么，新學(xué)期就是你重新塑造自己的開(kāi)始；如果有引以為豪的過(guò)去，那么，繼續(xù)努力吧。
在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲覀兠媾R的將是嚴(yán)峻的進(jìn)班考試。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在龔老師的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個(gè)學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)感還不是很好，所以要多聽(tīng)磁帶，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，讓我的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓！
新的學(xué)期代表新的開(kāi)始，讓我們向新的未來(lái)前進(jìn)！
六年級(jí)年的作文 篇2
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總在不斷地發(fā)現(xiàn)。有件事兒，一直印在我的腦海里，抹也抹不去……
去年夏天的一個(gè)黃昏，我同爸爸媽媽去爬香溪洞。我們沿著彎彎曲曲的羊腸小道走呀走，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了。當(dāng)時(shí)，周圍一片漆黑，我們只好借助手機(jī)光亮小心前行。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一團(tuán)小光點(diǎn)，忽明忽暗。
“那是是什么東西？”我迷惑不解地問(wèn)爸爸。“是螢火蟲！我給你捉幾只觀察觀察吧。”說(shuō)罷，爸爸立刻向前跑去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉了一只。“哇，真是螢火蟲！”我欣喜若狂地大叫。
螢火蟲的樣子不是很好看：紅色的頭，黑色的翅膀，六條有力的小腿，還有一雙小得幾乎看不見(jiàn)的`眼睛。尤其它尾部竟然會(huì)發(fā)光，讓我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也癢癢，也想親自捉只螢火蟲。征得父母同意后，我左瞄右看，仔細(xì)觀察。有啦！目標(biāo)前方五米，全速前進(jìn)！我不太會(huì)捉，猶豫不決。啊，它快飛不見(jiàn)啦！慌忙之下，我的右手五指亂動(dòng)，無(wú)意間觸到了一只，它竟然掉了下來(lái)。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我開(kāi)心極了。那晚，我們共捉了6只螢火蟲，帶著這些“戰(zhàn)利品”戶外運(yùn)動(dòng)，真是一種意外收獲。
回家途中，我集中放飛了它們。起初，它們還在附近閃閃發(fā)光；不過(guò)一會(huì)兒功夫，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。回到家，我立刻上網(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲的知識(shí)，明白了它發(fā)光的原理和生活的習(xí)性。螢火蟲可真是一種神奇的動(dòng)物。
大自然是奇妙的，讓我們處處留心，去大自然發(fā)現(xiàn)奧秘吧。
六年級(jí)年的作文 篇3
“我好想成為一名好學(xué)生”這是我發(fā)自內(nèi)心的感慨。
我是六二班的一員，因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講，亂做小動(dòng)作，和同學(xué)們小聲說(shuō)話；下課了還和同學(xué)們追逐打鬧，一點(diǎn)也不顧安全隱患。老師對(duì)我的勸說(shuō)好像沒(méi)有似的，我還像平常一樣該干什么干什么。放學(xué)了也不回家，和別的同學(xué)一起玩。這些原因使我在很多老師眼里成了一個(gè)“壞學(xué)生”。但是，我還是很想成為一個(gè)好學(xué)生的，可就是老管不住自己。老師一轉(zhuǎn)身或著一走出教室門，我就和同學(xué)們說(shuō)話；有時(shí)還吧課外書放到課桌的抽屜里來(lái)看。考試成績(jī)也不好，都是八十多分，很少上九十的。有題不會(huì)做時(shí)竟然會(huì)看別的同學(xué)的試卷。更別提上副課時(shí)的紀(jì)律了，在我的`帶動(dòng)下，副課的紀(jì)律不堪入目，那真叫一個(gè)亂呀；我的作業(yè)還不按時(shí)交，字體也很不好，有時(shí)還會(huì)偷工減料，少寫作業(yè)······對(duì)自己要求得很低很低。
不過(guò)，我還是很希望成為一名好學(xué)生的，然而，要成為一個(gè)好學(xué)生，我就必須要付出比大家更多的努力，去趕上大家的腳步。
我要成為一名好學(xué)生，首先要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，不亂做小動(dòng)作。和同學(xué)們搞好關(guān)系，知錯(cuò)就改。放了學(xué)馬上回家自主寫作業(yè)，把字寫好，不寫完作業(yè)不去看電視。加強(qiáng)自己的抑制能力。抓緊上課時(shí)的紀(jì)律，作業(yè)也要按時(shí).保質(zhì)保量交，對(duì)自己的要求很高很嚴(yán)。積極參加校園活動(dòng)，學(xué)會(huì)生活自理，為我們六二班多爭(zhēng)取一些榮譽(yù)。其次，我會(huì)取得老師的信任，使成績(jī)穩(wěn)步上升，讓他們對(duì)我刮目相看。讓他們知道，我遇到困難不會(huì)像兔子一樣束手就擒，而會(huì)像狼一樣頑強(qiáng)拼搏的。最后我要克服重重困難，成為一名名副其實(shí)的好學(xué)生。
同學(xué)們，你們看著吧，我以后一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的好學(xué)生的！
六年級(jí)年的作文 篇4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這句話讓我也有所體會(huì)。
以前我不愛(ài)看書，一有時(shí)間我就一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上看電視，假如沒(méi)有好看的節(jié)目，我就沒(méi)事干，覺(jué)得很無(wú)聊。有一天我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，突然我想起前兩天媽媽給我買的《108個(gè)童話故事》和《100個(gè)幽默笑話故事》的書。于是我就拿起其中的一本書，隨手一翻，就看到了“老鼠報(bào)恩”的故事，書中小老鼠可愛(ài)的形象、生動(dòng)的情節(jié)故事、優(yōu)美的詞語(yǔ)和幽默的話語(yǔ)吸引了我，我越看越入迷，媽媽回來(lái)了我都沒(méi)有察覺(jué)到。現(xiàn)在一有時(shí)間我就拿起書愛(ài)不釋手地閱讀，漸漸地書籍成為了我的好朋友，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
書不僅帶給了我樂(lè)趣，我還從中學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。以前我經(jīng)常讀錯(cuò)別字，有一次爸爸和媽媽帶我和哥哥去游玩，當(dāng)我們路過(guò)人才大廈時(shí)，爸爸問(wèn)我們那四個(gè)大字讀什么？我張口就說(shuō)：“人牙大廈，”聽(tīng)完我的.回答后，哥哥笑得人仰馬翻，爸爸媽媽也笑了。哥哥還經(jīng)常拿我這件事當(dāng)笑話。自從我看了許多帶有拼音的書籍后，我得錯(cuò)別字越來(lái)越少。現(xiàn)在我看的書的種類越來(lái)越多了，有《小偵探柯南》《數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎》《安徒生童話》……，我從書中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，書還是教我知識(shí)的老師了呢！
我喜歡聽(tīng)故事，也愛(ài)講故事，但由于以前我讀的書少，所以腦里的故事寥寥無(wú)幾。班里的同學(xué)講故事時(shí)，我只有聽(tīng)得份，我多想有許多好聽(tīng)的故事講給同學(xué)們聽(tīng)呀！成為同學(xué)們的焦點(diǎn)。可自從我愛(ài)閱讀書籍后，小腦袋里的故事也慢慢變多了，童話故事、笑話、科幻故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎樣樣都有，只要有講故事的機(jī)會(huì)，它們就在我腦海里爭(zhēng)著要上臺(tái)表演呢！所以現(xiàn)在同學(xué)們都找我講故事，還稱我為“故事大王”。
書是我的朋友，它使我找到了許多快樂(lè)，書是我的老師，它教會(huì)了我許多知識(shí)，書還使我找回了自信。書將伴隨著我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書！
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