二年級作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
蘋果是四大水果之一，我最喜歡吃蘋果。今天，媽媽給我買回一袋子蘋果。我拿起蘋果，左看看，又瞧瞧，它的.形狀是圓的，和橙子一般大小；它穿著青里透紅的外衣。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都流出來了。我迫不及待地咬一口，啊！甜甜的蘋果真好吃。
蘋果不僅外表好看，而且營養價值也很高，我們要多吃！
二年級作文 篇2
假設人有靈魂，那么人死后靈魂歸往何處？
電梯緩緩上升著，這空蕩蕩、不特別大也不特別小的電梯在它打開來的那一刻，竟會給我一種壓抑的氛圍，似是在警告我這個不知天高地厚的小小人類尚不足踏進它的領地，但沒辦法，盡管這種感覺令我十分不舒服，我也必許要上到頂樓赴宴。廣告版上的某位知明影星做了一個極其夸張的表情，驚訝的是我有膽子進來？驚訝的是廣告版上的優惠。也是，有誰會在意一個無用于社會的人，何況此人還是個弱小到底的俗物。
還在上升，似是沒有盡頭。等等，沒有盡頭那豈不是要飛到云霄外去了？難道已經準備好在中途就緊急降落嗎？“咻--吱--嘣！”留下一堆肉泥，姓名、身份不詳。喔！所看見的事物無非就兩塊廣告畫、一面可以當鏡子用的精鐵片。鏡里的人眼袋下垂、兩個眼球深深陷入眼眶，頭發稀松花白，滿臉皺紋。何時自己成了此般模樣？鏡外的是本人，鏡子的另一面是影子、是虛影。不約而同地用手摸了摸臉，只不過一個用左手一個用右手。我多少歲來著？我來到這個世界多久了呢？我來這個世界做什么來著？讓我想一想，好好地、靜靜地、客觀地想一想.然而未等我想明白，電梯“咔”地打開了。我踏出電梯，一群女服務員在我前方等待，一個二十左右的`女子上前來問我是否有預約，我說是、把約定的號碼給了她，她領著我向前走去。
女子長得不全出眾，倒是其身上有一股特別的淡淡的香味，與體香不同的是這種香氣隱隱約約，如果略不注意，這種香氣便會偷偷溜走。在上電梯前我可并未想過會得到一位與眾不同的虛幻假設，人若有靈魂，肉體湮滅時魂歸何處。是飛升天堂嗎？是墜入地獄嗎？是直接消逝于無形嗎？是存于世上飄蕩嗎？
來到約定處，老友們早已等待多時，見我到來免不了寒喧幾句且一一擁抱，以示友好。突然我發現人人臉上都洋溢著一種幸福的微笑，發自內心、出自肺腑。的確是有趣啊！在外面陪同事、客戶們傻笑了許久，還不如同老友們一笑舒心。即使天堂、地獄，有此笑尚不足惜，何況湮滅于無形呢？何況又是精神永在呢？
這世界如此之大，有多少時刻人們好生笑過？這社會如之廣闊，有幾人敢確定一生無情？這歲月如此多變，管什么未來曾經？過好自己存活于世的每一日，使其充實、舒適，還有什么不滿足的？如此這般，哪怕靈魂永不轉世也斷不回頭。
二年級作文 篇3
馬上就要拿報告書了，吃午飯的時候，奶奶問我：“你可能考多少分？”我說：“95分左右吧！”但我臉上還是一副很擔心的樣子。我想：有可能低一點兒，有可能高一點兒。就這樣，這個問題在心里轉來轉去，忐忑不安。
到了學校，要發報告書的時候，我咽了口唾沫，心臟砰砰地跳。終于發到我的報告書了，我翻到考試分數的那一頁，快速地瞄了一眼就合上了。我看到了一個“97”和一個“94。5”，我愣了一下，突然反應過來，什么考“97”？什么考“94。5”？我又翻開報告書看到數學考“97”，語文考“94。5”，我小聲地說：“唉，看來語文上要加點勁兒了！”
發完報告書就要發獎狀了，老師在講臺上念：蒼梧好少年有汪昱含…聽到我的`名字，我很吃驚。同桌頂了頂我，我真的沒想到發獎狀的時候，會第一個點到我的名！我還以為我沒有獎狀呢！我一下從擔心變成了開心，回家的路上又蹦又跳。
我對這次期末考的成績不滿意，下次期末考一定要考好。
二年級作文 篇4
自從我上了幼兒園，我對地理產生了濃厚的興趣，媽媽為了讓我增長地理知識，她特意給我買了一個地球儀。
當時，我只知道地球儀像一張世界地圖，像一個被斜斜掛住的玩具滾球，更像一個真正的地球．直到有一天，爸爸教我在地球儀上找到了一只大公雞，就是我們的祖國——中國，還有祖國的首都——北京，還有家鄉——廈門和漳平，還有一些特別行政區和直轄市......
到了上小學，我已經懂得了一些關于地球的知識，特別是讀了有關地球的課外讀物和關于地球的電視。之后，我又重新轉動起地球儀。我發現地球分成四大洋、五大洲。我還知道其它國家的.首都：美國的首都是華盛頓，美國還有比它更
大的城市是紐約。馬來西亞有個城市是新加坡，現在它獨立成一個小國家......
地球上的知識太多了，每次轉動它都會有新的發現。
二年級作文 篇5
早上，小明和小紅在馬路上路踢足球。不小心，小紅把球踢到了馬路中央了，小明想去撿。小紅說：“不能去，太危險了。”
小明不聽話，就沖向馬路中間去拿足球。小紅生氣地說：“我下次不跟你玩了。”突然，一輛汽車沖過來，來了個緊急剎車。
駕駛員下車說；“小朋友，你們在馬路上踢球是不對的`，因為會撞到車，還會摔倒的。”聽了叔叔的話，小紅和小明連聲說：“對不起，對不起，我們以后不會了。”
這個故事講了一個道理：在馬路上要注意安全，不能玩球。
二年級作文 篇6
在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時候20多歲，她上課非常認真，我非常喜歡她。
以前我對語文不感興趣，尤其是寫作。從三年級開始，我的語文換成了一位名叫陳爽的老師，據說她是一位經驗豐富的優秀教師。那時的我很不懂事，對誰都抱有懷疑的心態，更容易對老師產生誤解。不是嫌作業留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。
已經記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學參加一個以“我愛我家”為主題的征文比賽，因時間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺前我才草草的寫完文章。第二天送到那兒就感到完成任務，萬事大吉了。
第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習作。天哪，我一看就感到很震驚，因為不足300字的文章中，老師都用紅筆認認真真地修改過了。連一個標點符號用錯她都給標了出來，寫得好的地方，圈圈點點，并加上鼓勵的評語。
對病句和錯別字，也都一一做了詳細的說明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費老師多少時間和心血啊！一向自認為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。老師沒有過多的'批評我，只是對我說：“請仔細讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應該以情動人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作。”
從那次起，我的作文興趣被點燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂于動筆了。現在我的作文寫得很好，我要謝謝我的老師!
二年級作文 篇7
秋天是迷人的，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實實在在，學校趁著這個美好的時光組織同學們去秋游。
活動開始前，老師帶著我們來到一座古香古色的竹樓，在這里，老師給我們講解了24節氣的由來，我不禁感嘆：我們的古人真有智慧呀！
接下來，我們走在摘橘子的'路上，路旁的松樹像一位位士兵。這時一個大柚子擋在了我們的前面，我的同學王茂權一腳踢開了柚子，柚子滾的遠遠的，他可真是個大力士！我們又拿著一把剪刀，跑向桔園，有的同學卷起袖子直接把橘子拽了下來，有的同學爬上樹去摘，還有的同學踮起腳尖小心翼翼地撿橘子，這時我看到了一個又大又黃的桔子，我飛快的奔向那個大橘子，生怕別人把他搶走。
接下來是打糍粑，幾個孩子的爸爸拿著木棒打起糍粑來，他們一邊喊口號，一邊用力的搗鼓著石臼里的糯米，我們也在為爸爸們加油，糯米打好了，爸爸扛著糯米放在桌子上，老師給我們發糯米團，我拿起一個糯米團，沒想到糯米團很燙手，燙的我哇哇直叫，我把糯米團左拋右拋向表演雜技一樣，待它變得溫熱后，我將它做成圓圓的糍粑。
活動結束了，我們玩的很開心，真希望下一次秋游早點到來！
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