六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
老師竟然讓他和我坐在一起！
先看看他這“不討喜”的面相：眼睛不同于常人，雖然細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但總閃著犀利的光芒，似乎總在審視著什么，若你沒(méi)有提防留心，難免會(huì)忽略這股犀利，而正當(dāng)你得意忘形的時(shí)候，會(huì)突然被這一雙不大的眼睛牢牢鎖住，一瞬間足以凝固一切笑聲。他的鼻子也與常人不同，占據(jù)了他大臉的主要面積，使人一見(jiàn)就想到一頭發(fā)怒的公牛，此刻正怒氣沖天。鼻子下面是兩片刀刃一般的薄唇……
他就是我們班里赫赫有名的`“打報(bào)告大王”——韓昱鑫。
一次午間休息，老師讓我們做做自己喜歡的事情，不出聲便可。同學(xué)們或閉目養(yǎng)神，或靜心閱讀，我想：難得一天中的自主時(shí)間，得好好“娛樂(lè)”一下，便玩起了鉛筆平衡游戲。正當(dāng)我樂(lè)在其中之時(shí)，突然不經(jīng)意瞥見(jiàn)了韓昱鑫的眼睛，此刻他正如盯著一只獵物一般盯著我。我心里一涼，預(yù)感將有不妙的事發(fā)生，果然，他二話不說(shuō)舉起手來(lái)就向老師報(bào)告：“報(bào)告老師，曹宇同學(xué)不做正經(jīng)事！”我心里大驚：“什么？我根本就沒(méi)有觸犯規(guī)定啊！老師說(shuō)做自己喜歡的事情，不出聲便可，我的嘴巴可是閉得連一條縫都沒(méi)有！”我一向不擅長(zhǎng)理論，只能啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出。
課間，我想和他進(jìn)行一次友好的談話，以求他今后高抬貴手，而韓昱鑫卻對(duì)此毫不理睬。
當(dāng)然，我這個(gè)同桌也不是一無(wú)是處，仔細(xì)想想，有時(shí)候他這“愛(ài)管閑事”的缺點(diǎn)反而能給大家?guī)?lái)一些警醒。
記得一次小課間，馬上就要上課了，而有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生卻商量著偷偷去操場(chǎng)上玩。韓昱鑫看到了便上前對(duì)他們說(shuō)：“你們還是不要去了吧，馬上就要上課了。況且外面天氣那么熱，不把你們烤成烤鴨才怪呢！”那幾個(gè)同學(xué)蠻橫地嚷嚷道：“膽小鬼！老師又不在，就你愛(ài)管閑事！”韓昱鑫拿他們沒(méi)辦法，只能無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，我在心里竊喜：“嘿，也有你無(wú)能為力的時(shí)候！”可那幾個(gè)同學(xué)剛下樓就不幸地撞見(jiàn)了班主任。后來(lái)的事，可想而知了。
你說(shuō)，有這樣的一個(gè)同桌，是喜還是憂呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”關(guān)愛(ài)如一首首心靈之歌。唱出了動(dòng)聽(tīng)的旋律，唱出了人間真情，并讓關(guān)愛(ài)他人的胸懷深深地扎進(jìn)我們的心中。
記得有一次，我放學(xué)回家，到了家門口。左找了找右看了看，還是沒(méi)有鑰匙，那可怎么辦呢？爸爸出差了，媽媽加夜班，早上才回來(lái)。我還有許多的作業(yè)沒(méi)寫呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘過(guò)去了，二分鐘，三分鐘……時(shí)間過(guò)得可真快啊。我肚子餓得咕咕叫了。
正在這十分著急的時(shí)候，鄰居王奶奶一步一步地走了過(guò)來(lái)。
“奶奶好”
“哦，是你。你怎么不進(jìn)屋啊？是不是干了什么壞事啊？”
“我鑰匙落在了家里’我小聲地說(shuō)。
“孩子，別在這站著了，到我家來(lái)。”奶奶不但讓我留在了家里，還給我做了她最拿手的.拌飯了。
吃晚飯后，我開(kāi)始寫作業(yè)，奶奶幫我鋪好了床，看著我入睡。
第二天，媽媽回來(lái)了，把我從鄰居家接了回來(lái)。媽媽感謝王奶奶。從此，我們成了好鄰居。
關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)心自己。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的家園將會(huì)更美好。
六年級(jí)年的作文 篇3
冬天，是一個(gè)天寒地凍的季節(jié)，讓人不禁顫牙；帶著暖暖包，穿著毛衣、戴著毛帽，才能全赴武裝的出門。每當(dāng)氣象報(bào)告有寒流來(lái)襲，一出門就感受到寒風(fēng)刺骨，讓人有一種沖回家的沖動(dòng)。冬天時(shí)，火鍋店擺滿五花八門的食物，令人大開(kāi)眼界，這時(shí)來(lái)一客火鍋，可以取暖又可以止渴，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。
冬至，讓人想要吃湯圓取暖，湯圓不但好吃又可以取暖。除此之外，如果你想在冬天到國(guó)外玩，可以考慮到日本，那里不但會(huì)下雪，食物更是精美價(jià)廉，芥茉、壽司再加上一碗鮮魚(yú)湯，那種滋味是再好不過(guò)的了。想在國(guó)內(nèi)玩的話，可以到福建吃天婦羅，雖然街頭人山人海，擠的水泄不通，不過(guò)當(dāng)品嘗到好吃的天婦羅，那種辛勞也一下一掃而空了。
過(guò)年時(shí)，還能到爺爺奶奶家領(lǐng)紅包，一領(lǐng)到紅包的.那種喜悅，真是不能用文字來(lái)形容的，又能見(jiàn)到好久不見(jiàn)的爺爺奶奶，讓我更加高興。圣誕節(jié)時(shí)，可以拿到圣誕禮物，有可以享受圣誕節(jié)的浪漫氣氛，真是好極了！
記得去年冬天過(guò)年時(shí)，我邀表弟一起去采草莓，比賽看誰(shuí)采得多，最后我以眾多的數(shù)量贏了他；晚上我們一起去玩大龍炮，隔天才依依舍的離去。
今年冬天比去年熱一點(diǎn)，媽媽說(shuō)因?yàn)楦＝ǹ亢＃由系厍虻臏厥倚?yīng)，所以才會(huì)比較熱；或許一百年后就會(huì)變得像海南一樣酷熱，冬天時(shí)也可以感受不到嚴(yán)寒的侵襲，一年四季都穿短袖。不過(guò)我希望不要太熱，以免造成一場(chǎng)大災(zāi)難，我反而想像以后冬天會(huì)下雪，讓子孫可以玩雪仗，順便也可以健身，不然會(huì)虛弱的像一只弱雞一樣哦！
六年級(jí)年的作文 篇4
在別人眼里，“套圈”和“圈套”是兩個(gè)不同的概念，但在我眼中，它們卻有著密不可分的關(guān)聯(lián)。
五年級(jí)暑假的一個(gè)早晨，我拿著10元錢去買早點(diǎn)。走著走著，我看見(jiàn)在市場(chǎng)的一個(gè)角落里圍著很多人，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣喝彩聲。我好奇地湊了過(guò)去，一看，原來(lái)是有人在玩套圈的'游戲。我急忙擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大家都只是在圍觀，。攤主吆喝了幾聲，見(jiàn)沒(méi)人上前套圈，就自己示范了一下。他先拿了5個(gè)圈，接著抽出一個(gè)圈扔向自己想要的物品，竟然輕而易舉地就套中了。他繼續(xù)瀟灑的扔著，只要是他想要的東西，都能被他輕輕松松的套中。我被他精彩表演吸引住了，而地上擺的那些小東西，有可愛(ài)的小熊、漂亮的口罩、美麗的蝴蝶結(jié)，還有上次媽媽不給我買的“不倒翁”……它們似乎在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快來(lái)試試吧！”我不禁手癢癢了，躍躍欲試。
這時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)熱情的吆喝起來(lái)：“大家看，很好套吧！”攤主的目光停留在了我的身上，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，小朋友，來(lái)，試試看，看你是第一次套，就給你便宜點(diǎn)，一元錢10個(gè)圈。”我一聽(tīng)，立刻給他一元錢。
我開(kāi)始套了，拿出其中的一個(gè)圈，看準(zhǔn)了地上的“不倒翁”，我穩(wěn)穩(wěn)地扔出手中的圈。可是，沒(méi)想到那個(gè)圈在“不倒翁”旁邊打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就倒地了，根本沒(méi)套上。我不甘心，于是，又拿出第二個(gè)圈，繼續(xù)向“不倒翁”進(jìn)攻。可是，這個(gè)圈似乎在嘲笑我似得，照例沒(méi)套上。接著，我扔出了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……直到第八個(gè)，仍然沒(méi)套中。到了這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始后悔了，什么套圈啊，明明就是個(gè)騙錢的“圈套”。
又有幾個(gè)躍躍欲試的小朋友上去套圈了，我低聲對(duì)他們說(shuō)：“這都是騙人的，你們還是別套了吧！”這句話被攤主聽(tīng)到了，他生氣的說(shuō)：“你這個(gè)烏鴉嘴！快走快走！”小朋友們聽(tīng)了我的話，都紛紛離開(kāi)了。
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