五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)起我的課余生活，正像是七彩的畫(huà)盤(pán)一樣絢麗多姿。
每每星期天，我會(huì)以歡快的步伐邁進(jìn)我的小書(shū)房，讀讀唐詩(shī)，品品宋詞，猜猜謎語(yǔ)，賞賞對(duì)聯(lián)——不過(guò)，最讓我陶醉的還是那些離奇的童話(huà)故事，只要一進(jìn)入書(shū)的境界，我就會(huì)全身心地投入到豐富多彩的故事情節(jié)里。在書(shū)的`海洋里徜徉有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。多讀些書(shū)，既修養(yǎng)了我的身心，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，這是何等的幸事！
你一定會(huì)以為整天呆在書(shū)堆里太單調(diào)、太乏味了吧！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，彈彈鋼琴，伴隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。只要一沉浸到音樂(lè)的意境里，緊張的心情頓時(shí)就會(huì)猶如水面上的漣漪一圈圈蕩漾開(kāi)去，一下子煙消云散。讓舒緩的心隨著美妙的音樂(lè)節(jié)奏一起跳動(dòng)真是一種超凡脫俗的享受。
在我的課余生活中，沒(méi)有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來(lái)的。我尤其偏愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上，我能接收電子郵件、進(jìn)入聊天室，和全世界的小朋友談天說(shuō)地，暢所欲言。
下載軟件，可好玩了！我會(huì)把最棒的智力游戲下載下來(lái)，和網(wǎng)友們一起玩精彩的游戲，既充實(shí)了我的課余生活，也開(kāi)發(fā)了我的智力。
同學(xué)們都說(shuō)我的課余生活精彩豐富，但我認(rèn)為：一個(gè)人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，你也能使你的課余生活充滿(mǎn)光彩！
五年級(jí)的作文 篇2
我家鄉(xiāng)的校園是霞葛鎮(zhèn)的紹興小學(xué)。學(xué)校坐北朝南，校門(mén)前面是一條寬敞的水泥路，后面是一條蜿蜒而寬闊的小溪，左面是一片闊葉桉小森林，右面是許許多多的村民住房。
走進(jìn)校園大門(mén)，你就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在旗臺(tái)的正中，迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)左右各有一座教學(xué)樓，教學(xué)樓下面都有花草樹(shù)木，有百合花、杜鵑花、夾竹桃……。也有很多的樹(shù)木，魚(yú)尾葵、芒果樹(shù)、荔枝樹(shù)……。，花草樹(shù)木高矮相間，紅花綠葉爭(zhēng)奇斗艷，搭配非常合理。
這里的老師教學(xué)都很認(rèn)真，沒(méi)有上課的老師都在辦公廳里面?zhèn)湔n或者改作業(yè)。辦公廳里面掛著琳瑯滿(mǎn)目的各種獎(jiǎng)狀。下課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來(lái)到操場(chǎng)，有的打籃球，有的踢足球，有的`打排球，還有的在水泥球桌打乒乓球。操場(chǎng)靠左邊有許多大樹(shù)，同學(xué)們的自行車(chē)都�？吭跇�(shù)下，操場(chǎng)的中間有個(gè)人工挖的小池塘，周?chē)靡桓蔫F柵欄圍著，小池塘岸邊里面有種著向日葵和美人蕉，池塘里養(yǎng)了許多金魚(yú)，它們自由自在地游來(lái)游去，下課后，同學(xué)們都喜歡圍著小池塘觀看金魚(yú)。
我家鄉(xiāng)的學(xué)校的確很美麗，那瑯瑯的讀書(shū)聲在早晨此起彼伏，這里是師生們向科學(xué)進(jìn)軍的場(chǎng)所，是播種文明的搖籃。我愛(ài)家鄉(xiāng)的校園。
五年級(jí)的作文 篇3
早上八點(diǎn)，我把端午節(jié)折的“餃子粽”送給老師和小朋友，鄭老師夸我說(shuō)：“餃子粽好漂亮��！謝謝小宇！”我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，覺(jué)得很開(kāi)心。
八點(diǎn)半，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)上做操。我們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，手拿小紅旗翩翩起舞。
九點(diǎn)，我們開(kāi)始上課，鄭老師給小朋友每人一張白紙，讓我們剪一雙拖鞋。我把白紙對(duì)折后剪成兩張紙，把一張紙放在地上，一只腳踩在白紙上，用蠟筆畫(huà)腳印，一只鞋印就剪好了，又把剪好的鞋印放在另一張紙上，沿邊緣剪，這樣，一雙鞋印就剪好了，我利用邊料剪了兩條拖鞋帶，粘在鞋印上，這樣，一雙拖鞋就做成了。
十點(diǎn)，我們開(kāi)始自由活動(dòng)了，一個(gè)女孩子莫明其妙地打我，用腳踢我的裙子，還讓我的'好朋友不要跟我玩，我的好朋友沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，繼續(xù)和我玩，因?yàn)槲业暮门笥押軔?ài)我的（爸爸可沒(méi)教過(guò)這話(huà)）。我心里想：我不能哭，我要告訴老師。
午睡后，管老師讓我們看《聰明的紅袋鼠》故事碟片。有一只大灰狼打電話(huà)給紅袋鼠，你爸爸不在家，我要吃掉你。紅袋鼠一點(diǎn)兒也不怕，先把長(zhǎng)椅子放在門(mén)口，然后把很滑的油倒在門(mén)口。大灰狼拚命地用腳踢門(mén)，一進(jìn)門(mén)就滑倒了。大灰狼不死心，想從煙囪里進(jìn)，紅袋鼠在煙囪下面燒了很旺很旺的火，大灰狼尾巴著火了，嚇得逃跑了。鼠爸爸回家后表?yè)P(yáng)紅袋鼠：“你真棒！而且很勇敢！”
五年級(jí)的作文 篇4
“子夏，你幫我簽個(gè)名吧�！蔽业囊黄@小說(shuō)發(fā)表了，送了一本樣刊雜志給同桌。我猶豫了一下，有人找我簽名，照理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件高興的事情，可是，我卻有點(diǎn)兒窘，因?yàn)槲业暮灻悬c(diǎn)丑呢。好吧，還是一筆一劃地簽下了我的名字。
“邱子夏的字比不上她的文章。”同學(xué)們議論。確實(shí)，我的字寫(xiě)得一般。在我們班眾多的書(shū)法家面前，不得不低頭。而且好多同學(xué)都寫(xiě)得一手好連筆字，寫(xiě)起來(lái)，不僅速度快，而且也動(dòng)作也優(yōu)美。我多么希望我能一氣呵成，簽名的時(shí)候能瀟灑地寫(xiě)下我的大名啊。
如果我也能寫(xiě)得一手好連筆字該有多好啊，我決定練連筆字。首先從我的名字開(kāi)始吧，簽名是最重要的。我開(kāi)始付諸行動(dòng)，陳老師講課的時(shí)候，我在下面一邊聽(tīng)，一邊在本子上寫(xiě)著我名字的連筆字，左一個(gè)右一個(gè)寫(xiě)得起勁。陳老師走到我們這一排，指著我說(shuō)：“子夏，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答。”我把手中的筆一放，站起來(lái)脫口而出：“連筆字。“同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。“上課不專(zhuān)心！”老師把我罵了一頓。
上課練字確實(shí)不對(duì)，我是一個(gè)好學(xué)生，我就下課練習(xí)吧。下課間，同學(xué)們有的到操場(chǎng)上飛奔，有的在教室扎堆聊得熱火朝天。可我還是埋頭苦練我的連筆字。我就是這么一個(gè)努力的.人，只要我下定決心就沒(méi)有我做不好的事情。我的草稿本被我滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)滿(mǎn)了連筆字，沒(méi)地方寫(xiě)了，我就在自己的書(shū)上練。“邱子夏，這到底是誰(shuí)的書(shū)？”同桌李恩妙生氣地大叫�！霸趺戳耍俊薄澳銥槭裁丛谖业臅�(shū)上寫(xiě)你自己的名字？”我吐吐舌頭：“抱歉啊，連筆字綜合癥犯了。”
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的連筆字水平見(jiàn)長(zhǎng)。語(yǔ)文考試，我決定牛刀小試，在試卷上用連筆字寫(xiě)下了我的名字，等著老師夸我的簽名瀟灑大方。
第二天，老師發(fā)試卷了，同學(xué)的試卷一個(gè)一個(gè)地發(fā)下來(lái)，只剩最后一張了，陳老師瞇著眼睛，重新又戴上眼鏡看了半天問(wèn)：“這是誰(shuí)的試卷？誰(shuí)寫(xiě)的名字這么潦草？誰(shuí)還沒(méi)有拿到試卷？”我舉手：“老師，我�！薄白酉�，你這個(gè)名字寫(xiě)得太不工整了啊。以后要注意，統(tǒng)考的時(shí)候，名字這樣寫(xiě)，萬(wàn)一老師認(rèn)不出，你的成績(jī)就是零分了？”這次想不到弄巧成拙，還被陳老師訓(xùn)了一頓。
練連筆字的經(jīng)歷，讓我想起陳老師一句話(huà)：“還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就想跑了�！焙冒�，我還是老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)好正楷字吧。不過(guò)我相信，總有一天，我會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的連筆字。
五年級(jí)的作文 篇5
“哈——哈”咦，這聲音是從哪兒傳來(lái)的?讓我來(lái)告訴你們吧!是我們正在做有趣的“小人”呢!
茹老師給我們看過(guò)制作過(guò)程后，我們便開(kāi)始了。我拿起一張A4紙，將它對(duì)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，然后沿著痕跡，用剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪下來(lái)。接著我拿起其中一個(gè)長(zhǎng)方形，將它對(duì)折。正當(dāng)我要拿起畫(huà)筆在右下角大展畫(huà)功時(shí)，茹老師大聲喊道：“快來(lái)看看錢(qián)若晰的作品。”我聽(tīng)了，帶著好奇心，來(lái)到講臺(tái)桌前觀賞。只見(jiàn)桌子上放著一張“臉”，在茹老師的'手里變換著表情，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。逗得我哈哈大笑。我看了一會(huì)兒，回到位子上，繼續(xù)創(chuàng)作。我在兩面上分別畫(huà)上一個(gè)“哭一毛”和一個(gè)“笑一毛”。畫(huà)完后，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。思量片刻后，在笑面寫(xiě)上“你好”，在哭面寫(xiě)上“討厭”。然后把上面卷起來(lái)，來(lái)回翻動(dòng)，只見(jiàn)臉一直在變�？粗�，我的心里到處都是開(kāi)心。
這次的游戲這酷啊!我以后要常做。
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