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六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
大家都聽說過《三國演義》中諸葛亮的機智了吧！在公元前283年有一個名叫藺相如的人，于大將軍廉頗一同同心協力保衛趙國。
從前，有一塊壁，叫做和氏璧，是一個無價之寶。秦王知道趙國很弱小，便想把和氏璧占為己有。趙王知道后，很著急，在大臣們的舉薦下，讓藺相如帶著和氏璧進宮見秦王。藺相如一看便知是秦王的詭計，故意拖延時間，把和氏璧送回了趙國。藺相如立了大功，趙王封他做大夫。
藺相如知道秦王很想不勞而獲，不肯交出十五座城，便把壁高高舉起，往柱子上撞，不得不讓秦王膽戰心驚。而藺相如不怕失去自己寶貴的生命。俗話說的好：”寧為玉碎，不為瓦全”啊！可見藺相如的勇敢真值得我們敬佩啊！
藺相如不但勇敢，而且十分有計謀。在秦宮里。藺相如知道秦王不會交予趙國十五座城門，便約定幾天后，舉行一個隆重的典禮拖延時間，有更多的.時間將和氏璧送回趙國。到了舉行典禮的那一天，藺相如理直氣壯地說：“和氏璧已經被我送回趙國去了！”秦王沒有辦法，他生怕失信于天下，只好客客氣氣地把和氏璧送回趙國去。
作者司馬遷用巧妙的文筆，把藺相如描寫的栩栩如生。在文學的天空取得了偉大的成就。
六年級作文300字 篇2
學農第三天，一大早我們便被鈴聲“拉”到了一大塊泥地面前。
那些土地十分堅硬，其間還夾雜著一些硬硬的石頭，看著土地有些猙獰的面孔，我有些望而卻步了。
老師熟練地翻著地，看起來好輕松的樣子。看得我們已經躍躍欲試了。第一位同學興奮地拿起工具，卻忍不住叫到：“好重呀！”然后艱難地舉起工具向地上砸去，雖然已經用盡了全力，但跟老師的“輕而易舉”顯然是無法同日而語。
看著前面同學鋤完地后扶著腰，直喊腰疼的樣子，我都不敢拿鋤頭了。但我依舊只能硬著頭皮，舉起鋤頭向地使勁砸去，但只留下了三道淺淺的痕跡。我的心中懊惱極了，腰雖只彎了一次，但也略有些酸痛。我將牙一咬，又將手高高地舉起，再一次向地鋤去……
重復了三次以后，終于面前的`一小塊土被翻松了。就這樣，我一直這樣重復著，終于結束了我的任務。我站了起來，感覺背都挺不直了。但回頭看一眼自己的勞動成果，腰的酸疼感也不算什么了。
最后，在我們小組的努力下，一塊又松又軟，還有“形”的土地完成了！我們充滿了自豪感！
六年級作文300字 篇3
在家住了些日子，夢和蝶就決定去靈山。清晨，太陽剛從地平線露頭，兩人就背起行李出發了。她們沿著夢淮河走，一直走到夢淮河與靈溪的'交界處，沿著靈溪再往前走，就到靈山腳下了。此時天已經黑了，而夢又實在走不動了，前些日子在靈樸山院學習，把她累得現在也沒完全緩過來，蝶卻不想放棄，她讓夢先在山腳下休息，自己舉著熒光燈連夜登山，她讓夢在后半夜時起來，到了山頂再找她。
誰知蝶是到了山頂，連夜的辛勞倒頭便睡，而夢由于太累，半夜沒有醒來，直到清晨第一縷陽光照在兩人的臉上，兩人同時從夢中醒來，夢知道約定的時間已過，急著登山去找姐姐，而蝶在約定的時間沒有見到夢，擔心夢有意外，便急著往山下走，就這樣陰差陽錯，誰也沒有找到誰，兩個人都已經筋疲力盡，見天色已晚，都各自找了一個地方住了下來。
六年級作文300字 篇4
你瞧，我們國家的樓房都“長高”了好幾倍呢，最低的，也有一百來米，而且每家每戶的玻璃都是防彈防盜的，自從這種玻璃普遍全國后，就沒有發生過被盜的案件，是防盜的好方法。
在這個科技十分發達的國家里，安全更是少不了的，因此，科學家們還設計了一種反重力系統，只要用這種系統把國家罩起來，別的國家就是向我們投炸彈，炸彈也會慢慢的向下落，而且落下來的速度會越來越慢，直到落在地上為止；這種反重力系統對人們還有一個好處－－如果有人不小心從樓上掉下來的話，他的速度也會變慢，因此，在我國失足喪生的事故是絕對不會有的'。
雖說我們國家發明了不少東西，但最得意的，要算“隨意門”了，這是個很方便的東西，他能扭曲時空，既使從地球到銀河系外，也綽綽有余，它的操縱方法誰都會，只要你對它說出你要去哪，然后打開門，你就能通到那里，是個很好的旅游器具。
在中國，還有許許多多的好東西，但由于時間關系，就說到這了。
六年級作文300字 篇5
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光...而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的'淚水。對于我們的不懂事、調皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結果。
我們永遠都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長中一個又一個難關；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。
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