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二年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
今天晚上六點半要開家長會了，我的心在怦怦地跳。我想："我是會被吳老師表揚，還是會被吳老師批評？'
一吃完飯，媽媽就去開家長會了，我和爸爸到瓜渚湖去玩。過了一個多小時，媽媽打電話來說在學校門口等我們。我乘爸爸的車去接媽媽。
我們把媽媽接上了車，在車上我問媽媽："媽媽，我有沒有被吳老師表揚，有沒有被吳老師批評？'媽媽說："你有批評也有表揚。'"我的表揚是什么，那我的批評又是什么呢？'媽媽說："你的.表揚是現(xiàn)在你的字比以前寫得好，能按時完成作業(yè)。你的批評是上課時空話太多。'
我一定要把講空話的壞毛病改掉。
爸爸：“再說吧！”
二年級作文300字 篇2
周末的傍晚，明明和媽媽剛剛吃過晚飯，她就一屁股坐在沙發(fā)上專心致志地看自己最喜歡的動畫片。節(jié)目演得實在太精彩了，明明被動畫片中的.情節(jié)深深地吸引了。 不一會，動畫片就結(jié)束了，明明開始播其它的頻道，想看看還有沒有好節(jié)目。
正在這時，電視上出現(xiàn)了“大宅門”這三個字。明明心想：這不是媽媽最喜歡看的電視 劇嗎，我去叫她過來看吧。明明趕忙跑到廚房，輕輕地拉著媽媽的衣襟說：“媽媽，您愛看的“大宅門”開始了，您快去看吧。”媽媽搖搖頭說：“不行，還是等一 會兒吧，我還要洗碗呢。”明明想：這可是媽媽最喜歡的電視劇呀，等干完活兒，早就演完了。再說，我都是大孩子了，也應(yīng)該幫媽媽分擔一些家務(wù)。想到這里，她 說：“媽媽，您去看吧，我來幫您洗碗。”明明的話音剛落，媽媽帶著懷疑地口氣說：“你能洗干凈嗎？”明明拍著胸脯說：“您就放心吧，我都是小學生了，肯定 能做好。您先去看電視，一會兒過來檢查，保證讓您滿意。”媽媽輕輕地摸摸明明的頭，開心地笑了笑說：“明明，媽媽真為你驕傲，你長大了也懂事了。”
二年級作文300字 篇3
“保護環(huán)境“這句話是大家經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但是我們的`城市里依然還有人亂扔垃圾、浪費地球資源……
我們應(yīng)該看見垃圾就隨手把它撿起來而不是亂扔。我們應(yīng)該看見滴水的水龍頭就關(guān)掉而不是不理睬。我們應(yīng)該少用一次性筷子、飯盒、紙杯。其實你只要注意一點點：不破壞花草樹木，不亂扔垃圾，不浪費糧食、紙張、水，這個地球就會更加美好。
小朋友們，你們知道植樹節(jié)嗎?，我想每個人都已經(jīng)很熟悉這個節(jié)日了吧。那么，為什么有人植樹節(jié)不植樹呢?你們肯定會說：”我們家沒有小樹苗。“那你們?yōu)槭裁床粫I幾顆小花小草來種呢?
再來說說浪費糧食吧!你吃飯時掉米粒嗎?如果掉，那就不好了!如果全國每人掉一粒米，那么13億人每天就會掉39億粒米，這些米夠5個人吃一生!
大家一定要保護環(huán)境啊!
二年級作文300字 篇4
星期日的上午，陽光明媚。小明拿著他早已準備好的魚網(wǎng)和一個小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲騰著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽。”小明就像沒看見一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保護青蛙。”小明聽后想：“青蛙不就是蝌蚪變的嗎?那我們也應(yīng)該保護蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪。”小明看了這些之后，又想：“小蝌蚪將來是會變成青蛙的'，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧。”
說放就放，小明二話不說就帶著那個裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來。”小明也開心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。
二年級作文300字 篇5
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天來了，我在花園里散步。
抬頭看，藍天上飄著一朵朵白云，像小房子，像大漢堡，像在做游戲的小朋友……美麗極了！天上的太陽，又大又圓，像一個大火球，烤著大地。小鳥嘰嘰喳喳，像在告訴大家：“夏天來啦！夏天來啦！”
地上的小花如同小傘一樣，給地上的.小蟲子遮陽。旁邊的瀑布，“嘩啦啦”地流著，“疑是銀河落九天“。小朋友們在草地上盡情地玩耍著，開心得像一只只采了蜜的小蜜蜂。一只小雞在草地上”唧唧“地叫著，好像在說：”媽媽！媽媽！我捉到蟲子啦！“
池塘邊 的樹上，有幾只小知了，一直在叫著，像是在彈著吉他。池塘里的荷花好似仙女的裙子，隨風飄動！荷葉碧綠碧綠的，像一個個綠色的盤子，也許這也是小動物的餐桌呢！
夏天的景色原來這么美麗！我喜歡夏天！
二年級作文300字 篇6
天氣好冷啊！學習好累啊！
不知不覺到冬天了，天氣出奇的冷，教室里出奇的“熱鬧”同學們“忙”得不亦樂乎。忙什么呢？除了那一大堆的作業(yè)還會有什么值得我們可忙的呢！
“上課為什么總是心不在焉啊？”“現(xiàn)在為什么老愛打瞌睡啊？”我在矛盾里掙扎著，曾經(jīng)征服過學習的那份驕傲，曾經(jīng)憧憬過學習的那份執(zhí)著，現(xiàn)在似乎以與我不辭而別。學習啊！你的光輝讓我好向往，而現(xiàn)在只覺得你是在敷衍我。
時間總是那樣的可“憎”。又要迎來初中生活的第一個期考，突然覺得好緊張，卻又覺得好興奮，似乎有種躍躍欲試的'感覺。直覺告訴我：挑戰(zhàn)自我，超越自我。
真的好迷茫啊！我似乎以找不到學習的方向盤。失落的我獨自徘徊在驚惶的世界里
到底是在壓力中學習呢？還是享受中學習呢？
二年級作文300字 篇7
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當‘電風扇’。”董晟杰蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉(zhuǎn)，一邊說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”當聽到“電”，同學都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作。“電風扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結(jié)束我都沒有當“電風扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心啊！
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