假文盲六年級(jí)作文【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的假文盲六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
假文盲六年級(jí)作文1
在當(dāng)今的社會(huì)上，有很多識(shí)字而又假裝不識(shí)字的假文盲，他們像一快快影響中國(guó)社會(huì)發(fā)展的絆腳石，阻遏著和諧社會(huì)的構(gòu)建。
漫畫(huà)家華君武先生就捕著到生活中的這一場(chǎng)面，并用一副簡(jiǎn)潔夸張的漫畫(huà)表達(dá)出來(lái)——在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，四個(gè)帶著眼鏡，衣冠楚楚而又身強(qiáng)力壯的'男子來(lái)到一車(chē)站旁，肆無(wú)忌憚地坐在了“母子上車(chē)處”，一個(gè)弱不禁風(fēng)，手里還抱著一個(gè)瘦小嬰兒的母親卻被擠在外面，四個(gè)大男子竟然視而不見(jiàn)，這母親只好眼巴巴地站在外面看著車(chē)的到來(lái)。這四個(gè)大男人難道真不識(shí)字嗎？為了在車(chē)上搶到一個(gè)座位，把社會(huì)公德拋到腦后，這樣的人，算什么男子漢？！
英國(guó)思想家弗。培根先生曾說(shuō)過(guò)：如果有一個(gè)良好的道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最利于培養(yǎng)好的社會(huì)公民的。是呀，我們的祖國(guó)正在發(fā)生著日新月異的變化，人民的生活水平猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，可生活中還是經(jīng)常出現(xiàn)類(lèi)似“假文盲”的事情：公園的池塘邊明明寫(xiě)著禁止垂釣，可有的人仍然若無(wú)其事的坐在岸邊悠閑地釣著魚(yú)；學(xué)校里醒木地掛著不準(zhǔn)抽煙的告示牌，可有些老師照樣吞云吐霧……
希望那些令人可恨的“假文明”們?cè)缛崭牡暨@一壞毛病，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起為一個(gè)擁有良好社會(huì)風(fēng)氣的環(huán)境而努力吧！
假文盲六年級(jí)作文2
這幾天看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，我感觸很深很深。
在這幅漫畫(huà)里，赫然寫(xiě)著個(gè)“母子上車(chē)處”的牌子，像一個(gè)巨大的感嘆號(hào)，立在車(chē)站的旁邊，可是那四位看上去文質(zhì)彬彬的男士，仿佛并沒(méi)有看到這個(gè)牌子！難道他們是不識(shí)字嗎？不，不是的，現(xiàn)代社會(huì)上已經(jīng)有太多太多這樣“不識(shí)字”的人啦！因?yàn)樗麄冏运剑际前炎约旱睦婵醋魈兀运麄儧](méi)有顧到他們身邊的人。就像牌子旁抱著孩子的阿姨，她的眼神里除了奇怪，還是奇怪；除了驚奇，還是驚奇。她就再也沒(méi)有別的想法了，腦子里只是為什么車(chē)站上的牌子明明寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，而卻站著四個(gè)大男人呢？看他們也不像不會(huì)識(shí)字的人呀？
現(xiàn)代社會(huì)太多這樣的.“假文盲”了，才會(huì)讓我們處處感到有懸念！
我覺(jué)得自覺(jué)和誠(chéng)信是對(duì)人們很重要，如果一個(gè)沒(méi)有了自覺(jué)能力。那他回變成什么樣呢？只會(huì)讓我門(mén)討厭他，厭惡他，而不是喜歡他。我個(gè)人認(rèn)為做這樣的人真的很沒(méi)有必要！
為了自己的利益有的人不犧代價(jià)，為了自己的誠(chéng)實(shí)守信有的都不要自己的利益，這兩種人是有極大的差別。我希望我們以后的社不會(huì)有這樣的“假文盲”。
讓我們的社會(huì)變的自覺(jué)起來(lái)吧！
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