（薦）四年級的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
鬧鐘的鈴聲又響起了，我一骨碌爬了起來。我走到門外，天空還是一片漆黑，只有星星點點的一點燈光，物體看起來也有一點模糊。我揉揉惺忪眼睛，趕忙開始洗漱。
我吃過早飯，就上學去了。哇！外面的景象真是太美了！雖然天還比較暗，但是還是可以看見濃濃的.霧。大霧籠罩著街道，仿佛給市區戴上了一條薄薄的紗巾。空氣里飽含著大霧的清香。
不知不覺中，我已經來到了學校的教學樓上。我趴在窗戶邊，向遠處眺望。窗外的景象簡直太美了，就像是仙境一樣。整個世界似乎變成了銀裝素裹的雪地，就像是粉裝玉砌似的。更顯示出了大霧那朦朧的美。
雖然大霧很壯觀，又很美麗，但是大霧也會造成一些方面的問題。比如說：大霧天氣時，能見度低，就容易出現車禍。當然大霧造成的問題還不只這些。
不過，美麗的霧不止出現在我們的眼前，它也可以永遠存在于我們的心中，我們的心靈一定會更加美好。
四年級的作文 篇2
我的家鄉織金，有著許多的美景：有世界地質公園——織金洞，有喀斯特地貌的大峽谷，有全國罕見的古建筑財神廟，而我今天要說的是讓我迷戀的雙堰塘。
從遠處看去，雙堰塘就像兩面明亮的大鏡子。走近一看，原來是兩面寬闊的碧綠的湖水，將藍天、白云倒映在水里，清澈的'湖水里水草隨處可見，偶爾你還能看到水中的小魚在自由自在的追逐打鬧，將湖水點綴得像一幅美麗的畫卷。雙堰塘的兩岸是許許多多的建筑物，它們古色古香，每一棟都各有特色，仿佛是海市蜃樓，美輪美奐。湖面上有許許多多的花燈：有雙龍戲珠，有荷花仙子，有嫦娥奔月，還有鯉魚跳龍門呢。這些花燈栩栩如生，將雙堰塘打扮得漂漂亮亮，充滿勃勃生機！
往前走幾步，你就會發現在公路的兩側有一排排柳樹，輕柔的柳枝垂到水面上，就像柳樹姑娘在給自己梳妝打扮呢。
白天的雙堰塘真美，但我更喜歡夜晚的雙堰塘！
華燈初上，雙堰塘就變成了燈的海洋，彩燈勾畫出一座座樓房的輪廓。公路上，汽車來來往往，還閃著一束束耀眼的車燈。各式各樣的花燈在燈光的照射下，顯得愈發的美麗，令人遐想和向往。
夜晚的雙堰塘人可真多啊！老人在跳廣場舞，情侶在看花燈，小孩在玩游戲，還有的路人在聊著天，不時發出爽朗的笑聲。
這就是雙堰塘，這就是我的家鄉！
四年級的作文 篇3
我的媽媽，身材高高的，瘦瘦的；眼睛小小得像一閃一閃的星星。媽媽的頭發像蘑菇一樣，所以我叫媽媽的頭發都叫蘑菇頭，她穿上裙子可真漂亮。
我媽媽最愛逛街，有一次我陪媽媽逛街。我看見一家服裝店里面掛出一條很適合媽媽的裙子，而且很漂亮，我就跟媽媽說：“媽媽，這條裙子很漂亮，而且很適合你的身材！”媽媽看了看衣服，連忙牽著我的`手走了進去。媽媽穿上很美麗。原本媽媽是想買的，可是一聽店里的阿姨說這條裙子要五百八十元，她立即決定不買了。媽媽換好衣服，走出那家店，對我說：“看見了吧，孩子，如果可以節約一點就節約一點。現在這衣服比較貴，過幾天節日到了也許會打折，媽媽再來買，就能省點錢了。這樣子積少成多，肯定能過好日子的。”
啊，我媽媽真是節約呀！
四年級的作文 篇4
暑假的一天，因為去捅馬蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！
記得哪天下午，我和幾個小朋友玩的時候，發現院壩的角落有一個馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來了一節繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺到危險了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說，你們敢來，我們就要蟄你們，我們要保衛我們的家。我們聽到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。
這時，哪個讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒有捅著。這次我對準了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見它在空中搖了幾下，沒有落下來，卻見到了有幾只馬蜂向我們飛來，我說：“快跑！”沒有想到一只馬蜂已經蟄到我的額頭，頓時我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門關上。這時，被蟄的地方覺得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過了一會，我覺得越來越疼，就去給爸爸說了去捅馬蜂窩的事，這時，我的'耳朵已經腫了起來。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過了兩天，腫的地方才消去。通過這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！
四年級的作文 篇5
我的老師郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。
我們很愛聽她的`講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說：“同學們，今天下雨，我就給你們講一個關于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發現前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GO GO GO’第二個GO還沒說完時掉進溝里去了。我們聽了這后，頓時，滿屋笑聲，跟剛才的現象比，真是天差地別啊。
記著，以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯的字拿來看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區別。自那以后，我的這兩個字在也不沒有錯過。
這就是我的老師——-郝老師，我們全班同學都非常喜歡她，尊重她。
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