六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
六年級的我或許已經追不上童年的步伐了，現在才知道童年的珍貴。《放慢腳步去長大》這本書開啟了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？
楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂，善良，寬容。并且生活在一個幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，并不把學習看得那么重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會理解孩子，親近孩子，會反思自己。的確，這樣的愛更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無拘無束的生活，給她溫暖與快樂。書中的內容讓我覺得親切，自然。楊等等的小學生活終于在她的老師，同學，對手，家長的陪伴下畫上了一個完美的句號。與老班太相處的日子也結束了。是時候和大家說再見，每個人的心中都充滿了離別的'痛苦與悲傷。
生活本身就是由很多的心情組成，現在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對它。說到這，我想起了楊等等與同學分開的表現，我敬佩她并沒有哭，則是在校園里留下紀念的篇章。樂觀是美好的品質，現實中的我一直很樂觀，所以我每天都很快樂。這本書我非常喜歡，它教會了我一些本質的東西：內在的自我，純真的快樂…...生活給予我們的考驗與感動都是無窮無盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬別在東奔西跑中迷失了自己！
六年級年的作文 篇2
愛，無處不在。因為有了愛，世界變得更美好。無論在哪兒，你都能聽見愛、看見愛、摸到愛、聞到愛。
讓座是一種愛——
上學期，我們學校的一個小女孩在放學回家的公交車上給一個老爺爺讓了座，那個老爺爺寫了一封很長的感謝信寄到學校，表揚了她。只是讓座這小小的事，就能讓老爺爺寫那么長的感謝信給她，是為什么呢？因為這個小女孩她心中有愛，她的身邊也有愛，才讓她發自內心的想讓座給老爺爺，老爺爺也感受到了她無私的愛。難道愛不在身邊嗎？
同學們團結友愛是一種愛——
在開學典禮的時候，有同學暈倒了。她暈倒的時候，我看到了其他同學的愛釋放了出來：有的著急地喊著她的`名字；有的跑去叫老師；還有的俯下身來，準備把她背起來送到醫務室。難道愛不在身邊嗎？
街坊鄰居互幫互助也是一種愛——
在老家，我們家突然停電了，奶奶去鄰居家詢問是否也停電了，鄰居著急地說道：“怎么了？你們家停電了？怎么回事啊？來我家吧，我家沒停電！”奶奶忙說：“不用了，不用了，那多不好意思啊！”鄰居又說了：“有什么不好意思的，既然這樣……啊，對了，我們家還有一點蠟燭，你們拿去用吧！”奶奶告訴她：“我們家還有一些呢，謝謝你啊！”難道愛不在身邊嗎？
身邊處處都有愛，愛在我們的身邊。
用心去發現愛、感受愛、釋放愛，你會幸福無比。
六年級年的作文 篇3
這個星期四我碰到了三個小賊，可我卻沒有指責他們，而是上演了一場逗賊好戲。
我家院墻外長了一棵枇杷樹，粗壯的樹干上透出蒼老的痕跡，可它還是忠誠地年復一年地為我家開花結果，特別是今年，枇杷樹長得更歡了，大大的葉子都伸進院墻里來了。一陣風吹過，葉子就像一把扇子把枇杷的幽香扇得到處都是。枇杷三個一群五個一伙地站在高高的枝頭上竊笑不已，逗得我心里癢癢的，我也鼓搗著在這幾天摘幾個下來嘗嘗鮮。
星期四下午放學后，我剛走回家里就發現我家院墻下有三個小孩兒在舉著高高的竹竿打枇杷。枇杷似乎在晃著胖胖的身軀嘲笑著他們。那三個小孩也背著書包，大概是四年級的小孩，兩個男生一個女生。其中一個男孩舉著高他兩倍的竹竿不懈地打枇杷，可枇杷卻仿佛在逗他玩，在枝頭搖搖欲墜卻遲遲不肯落下來。我站在鐵門后饒有興趣地看這場游戲。
突然，那個男生的'竹竿卡到樹的枝杈中了，怎么都抽不出來，另外兩個小伙伴見了，連忙上去幫忙。六只小手一起出力，終于把竹竿拔了出來了，誰知使的勁兒太大，三人全摔在了地上，我忍不住哈哈大笑起來。三人一看這邊有人，趕緊翻起身來就要跑。
看他們要跑，我又起了整人的念頭，心里想：我何不來個將計就計呢！于是大喊道：“喂！你們跑什么？我也是來摘的！”三個小家伙停住了腳步，回過頭，不大相信地看著我，小眼睛滴溜溜地轉，似乎在思考我是否在說謊。見他們不大相信我，我又添油加醋地說：“聽說這家的枇杷又大又甜，我早就想嘗嘗了啊！剛好又碰上你們，我們一起摘吧。我在門口放哨掩護你們，我一定不會說出去的！”見我說得如此斬釘截鐵，他們也就放寬心了，一臉諂媚地笑：“大姐姐，謝謝你哦！到時候我們就一人一半好了，誰都不可以說出去喲！”我笑著點頭，心里卻在想：你們三個這么單純怎么能當好一個賊呢？真是的！讓我今天給你們上一課，碰到我這種 “搞怪精”該怎么對付。
三人果然很乖地打著枇杷，而我也很敬業地放哨，希望沒人來打攪。小女孩突然問：“大姐姐，你家住在哪兒？”我神秘地一笑，說：“你等一下就會知道了。”她又問：“那你知道這是誰的家嗎？”我竊竊地想：當然是我家啦！對著小女孩我笑著搖搖頭。小女孩沒再問什么，只是安靜地撿落下來的枇杷。不一會兒，三人就打了不少。一個個滾圓飽滿的枇杷在陽光下泛著柔和的光澤。我接過枇杷，給他們一人分了一些，笑著說：“告訴你們，這是我家。”
“啊？媽呀！”他們三人看到我在微笑，立刻驚慌失措地逃了。我對著他們的背影大聲地叫道：“下次學好怎么當賊再來哦！”
事實證明，遇到賊不一定要兇巴巴地趕他走，逗逗他，給他留下深刻印象也是種不錯的方法哦！
六年級年的作文 篇4
美麗的秋天
夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的來了。
秋天，蘋果、梨、桔子、菠蘿水果成熟了，正等著讓人們去摘呢。樹上的葉子變黃了，秋風一吹，樹上的葉子慢慢的飄到了地上。嘩啦啦、嘩啦啦，秋雨打在樹葉上，發出沙沙沙的聲音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。
你看，還有一些忙碌的小動物們。小喜鵲銜來樹枝造房子。小青蛙加緊挖洞準備舒舒服服睡大覺。小松鼠找來松果當糧食。大雁們像我們一樣排好隊飛向遙遠的南方。還有熊&&小動物們都準備過冬了。
我喜歡秋天！因為它有甜甜的果實，忙碌的小動物。
美麗的秋天
秋天來了，秋天來了，它帶著清涼和溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天來了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣地旋轉。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金毯。
遠遠望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞。他們的動作優雅端莊，令人陶醉。
秋天，你真美呀！
秋天來臨，已經有一段時間了。
我們來到田野，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠遠望去，整個稻田就像一張金色的地毯。一陣風吹來，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。 走到樹旁，會望見樹上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的詩句。能不叫人賞心悅目嗎？樹葉有綠變黃，紛紛揚揚打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團紅云籠罩在樹枝上。
秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。
美麗的秋天
秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，到處尋找食物吃。田野里，稻谷成熟了。遠遠望去，想金色的海洋。秋風一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗長高了。一片片翠綠色的葉子在微風中輕輕地擺動。桔園里桔子成熟了，一棵棵桔樹上掛滿了桔紅色的小燈籠。 秋天是個多彩的季節。一串紅手拉著手，唱起了秋的贊歌；菊花也迫不及待的開了，為秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹葉有深有淺，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉。微風一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來了。
秋天，我愛你美麗的秋色，更愛你富饒的田野。
美麗的秋天
秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農民伯伯提著藍子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上樹去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時間才能吃，而桔子摘下來就可以吃，放一段時間也可以吃。
秋天帶給了我們快樂，是農民伯伯最忙碌的.時候，也是最開心的時候。
美麗的秋天
炎熱的夏天過了，清爽的秋天來了！她拍打這人們的家門告訴大家：秋天來了！
我走到小樹旁，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，
樹葉紛紛而落，有的樹葉寶寶穿上了黃的衣服就落下了。菊花仙子，在清涼的秋天里開放了花朵。秋媽媽對楓葉寶寶說：孩子，換衣服了！楓樹寶寶穿上了衣服就飄下來了。
我跑到田野旁，發現稻谷黃了，就像金黃的海洋。秋風一吹，稻谷彎下了腰，好像向我們招招手。
我愛美麗的秋天。
我愛美麗的秋天
秋天是個豐碩的季節。一望無際的田野像鋪上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗壓得道桿太不起頭來。一陣陣秋風吹來，金黃的稻浪就像那長江后浪推前浪。眼前的情景，農民伯伯們高興得眉開眼笑。一排排、一行行的桔樹上沉甸甸的桔子綴滿了枝頭。柿子樹上掛滿了紅燈籠，果農們沉浸在豐收的喜悅之中。
秋色也是很美的。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，果真是霜葉紅于二月花。只有那柏樹依然依然蒼翠。還有那菊花卻迎著燦爛的陽光，昂首怒放，有黃的、白的、紫的&&它們在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋天不但精美，而且香氣也濃。要是碰上桂花樹，遠遠就能聞到回味無窮的香氣，使人感覺特別舒服。
我愛美麗的秋天，更愛著豐碩的秋天。
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