小學五年級作文

小學五年級作文7篇[經典]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　從我懂得上網的時候，看見網上的那些大網站，例如：中文雅虎、搜狐、新浪等，我就有個愿望：要學會制作網站并做個像搜狐這樣的大型網站。

　　記得那是勞動節，爸爸從上海出差回來，給我帶了一本由美國微軟公司出版的網站制作叢書。我便認真地閱讀了一遍，并且照著書上的講解和圖片學起了制作網站。( )

　　過了很久，我的第一個網站誕生了。雖然，這個網站是完全按照書里制作的，但心里還是特別高興。

　　于是，我決定不要看書，自己做一個心愛的網站。我便打開了OFFICEFRONTPAGE軟件，準備開始另一個工程。首先，我決定做一個游戲攻略網站。我玩過的游戲雖然多，但是我一人不可能記得那么多游戲的攻略。所以，我只能在網上向各大游戲網站求援……

　　過了不久，資料找齊了。我就開始設計這個網站的版面、內容……終于，第一面網頁完成了。

　　第二天，我又訪遍各個資源素材網站，找來了一些素材來裝飾網站。

　　就這樣一天一天過去了，我的網站慢慢地變得完美。

　　有一天，爸爸看了我制作的網站，甭提有多高興了！他說："做得不錯啊，這樣就可以上傳了！"聽了爸爸的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜！我聽爸爸的'話，想把網站上傳，可我對于用FTP上傳網頁這個步驟不太熟練，所以沒有上傳。我曾經想過看書吧，可堅定的信心卻叫我不能看！最后得到了哥哥的同學的指導，把網站上傳了。過了幾天，我打開了我的網站看看，沒想到瀏覽的人數竟有很多很多……

　　這下，我真的興奮極了！因為我的愿望實現了！

小學五年級作文 篇2

　　“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”

　　“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優’啊！”

　　“唉，這次回家不好交差了……”

　　……

　　英語考試剛剛結束，教室里是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜松廷跳著進來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”

　　我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心里立刻涼了半截——我錯了兩題，已經扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎念了：“媽媽花那么多錢給你補習英語，你就給我這個成績啊？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。

　　我懷著忐忑不安的心情等待著下午成績的出爐。

　　下午第四節課，英語老師抱著一大疊試卷走進了教室，同學們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎么還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動著。這時，英語老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。

　　英語老師接著說：“96分！”

　　“哦！yes！”我在心里默默地歡呼起來。

　　試卷全部發下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁啊！平時一貫成績不錯的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣著，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用。看著她傷心的樣子，再看看手中的`試卷，我已沒有了剛才的欣喜之情。難道我們每個孩子學習的快樂都要被這一個個分數所左右嗎？

　　考試啊，你何時才是個頭啊？

小學五年級作文 篇3

　　我家里人各有特點。先說外公，外公他為我家家辛苦了大半輩子也不怨恨。此刻上了年紀，只好在家里幫買菜。奶奶在家里是個閑人，在家里干家務活。爸爸是個生意人，在生意場上頭腦浩絡，但是在我媽面前顯得很乖。媽媽很溫柔。家里如果家里沒有我和弟弟兩個開心果，就沒有這么熱鬧了。

　　有一天，姑姑一家到我家做客。我家用豐盛的午餐招待他們。我家在飯桌上有說有笑。

　　調皮的.弟弟突然跑到廚房里拿一個咸鴨蛋，正要品嘗，但是手一滑，蛋掉進菜碗里。爸爸說：“快把蛋拿起來，洗干凈。：”

　　弟弟拿起蛋，走起路來像個80歲的老頭子，生怕蛋掉下來。一波未平一波又起，大家平常都是把蛋放在菜碗里。弟弟自稱“鐵頭功”。意想不到的事發生了，這個蛋竟然是生的。蛋清和蛋流了弟弟一頭，又流到身上。大家看到弟弟這副樣貌，大家懷開大笑。

　　我家家的事很多，說也說不完。

小學五年級作文 篇4

　　愛，是一杯甜蜜的水，喝了就再也不會忘記；愛，又像一封書信，寄托著愿望……愛，一個不起眼的字，卻在那一刻，煥發出金色的光芒。

　　20xx年，一雙手托起了一個嬌小的生命，一雙手創造了真情。當只有幾歲的妞妞從高樓上掉下來的那一刻，是她，勇敢地把雙手舉向空中，是她讓我明白了愛的真理。她就是吳菊萍阿姨。

　　記得那是一個普通的'日子，小區里來來往往的人依然如舊。外邊，大馬路上的車川流不息，所有的事都

　　有條不紊地進行著。可是，此時此刻，誰也不知道，在城市的某個角落，危險正悄悄來臨。“啊——”伴隨著一聲尖叫，所有人都望向了空中。幾十層高的樓上，一個小女孩正掛在空中，在她旁邊的另一個陽臺上，一個人正小心翼翼地將梯子伸向她，只見小女孩漸漸抓不住了。眼看梯子快要伸到她的腳了，所有的人都在這一刻屏住了呼吸，可是這一切都是徒勞的了，女孩已從空中墜落，朝地面疾速降落，那一刻，空氣仿佛凝固了。正在這個時候，菊萍阿姨挺身而出，她皺著眉頭，三步并作兩步沖了出去，毫不猶豫地張開了溫暖的懷抱。“啪——”她接住了孩子，自己滾到了一邊的草叢中，疼痛席卷她的全身……

　　啊！一個多么偉大的動作。這一接，接住了一個生命；這一接，讓人間充滿真情；這一接，讓所有人都為之震驚；這一接，讓大愛永不停息……

　　她們不曾認識，但她們卻在這里萍水相逢，一個動作延續了一代人的生命，愛，傳唱永不停息。人間自有真情在，她，一個平凡的人，讓我懂得了這句話的真正含義。雙手張開，指向天空，這個動作勾勒出一個詞語：真情！

小學五年級作文 篇5

　　20xx年的我，在外地也已經有了一份不錯的工作，我坐上超音速飛機，唰的一下就到了我的家鄉----溫州。 我一下飛機就大吃一驚，以前垃圾滿地，幾個星期不見太陽的溫州不見了。現在是是一個全新的溫州，路邊花花綠綠，到處是花草樹木，一座山中有一條大道上停著一些多功能轎車，還有高速公交。我太久沒回家，路都忘了，有些可能沒了，我先打了一個電話回家，問了一下家在那。

　　我一到家門口我就被驚呆了，我家竟然是一幢三層別墅了，我進去爸爸媽媽馬上沖出來迎接我，我說：“我們家那么有錢了？” “不是，是現在溫州變發達了。”媽媽說。我在家里休息了一會兒，準備到我的母校----少泳校去看看。

　　我走入大門，看到我以前的學校好大好大，學校里有許多的.花，學生們每人都有一臺電腦，老師用它給學生改作業、上課等。學校里的游泳池變大了，變干凈了。還有一個室內操場，球場。然后我走過一個大花園，所有的花爭芳斗艷，最后我依依不舍的走出了我以前的歡樂校園。 我覺得我的家園-----溫州還會更加美麗，更加繁榮！

小學五年級作文 篇6

　　鳥兒歌唱，婉轉悠長，曼妙著生活的詩意；蝴蝶翩飛，優雅諧和，靈動間追求生命的真諦；夜空垂現，盈盈星火，深邃中充滿生活的活力……神秘而變幻的大自然，演繹著一幕又一幕令人回味無窮的歌劇。

　　聆聽穿越漫漫黃沙悠然入耳的駝鈴時，我看到了大漠孤煙的浩遠與偉岸；感受露水浸潤的綿綿松枝拂過手心的溫柔時，我看到了自然藏匿起來的柔情，輕嗅含苞待放晶瑩剔透的白色玫瑰飄灑的清香時，我又看到了大自然的細膩與撫媚。其妙的自然，在每一處都是一個燦爛的章節，哪怕是一花，一樹。

　　看過婀娜多姿的花吧？暖陽入襲的午后，看花枝在一邊招展，吐露芬芳。怒放的花苞恰似生命的高歌，即便短暫卻萬般美好。看過日漸凋零的花兒吧？無聲無息，褪去了光彩，沒有奪目的外衣，也沒有歡愉的笑臉，即便垂敗沒落，也還是昂首到生命的最后一刻，沒有堅持，哪來撲鼻的芳香？

　　看過傲然堅挺的.樹吧？在萬物復蘇的春季，當凜冽的寒意還未退去，率先抖開新綠的，是它；在春寒的料峭之中，盡情撫摸春光的，是它！沒有一身勇毅的筋骨，那能感受到第一縷曙光？看過綠蔭滿載的樹吧？在躁動不安的夏季，即便酷熱的驕陽燒灼皮膚，或是熱浪陣陣地襲入，仍是撐起擎天的華蓋，為人們送去涼意。沒有堅持的心，哪能奉獻出真摯的心？看過臨寒不懼樹吧？大地銀裝素裹，皚皚白雪層層疊疊，任憑如刀般的寒風吹來，也依舊傲然挺立，迎接不遠的春天。沒有傲然風骨，哪能見到那冰雕玉砌的玲瓏世界？

　　而我，更愛看那雨過天晴披彩虹吟唱的云，那是經歷了風雨之后勝利者的最美的姿態。在藍色銀幕的映襯下，云白得可人，白得讓人心醉，就像是聽到了世界上最婉轉動人的歌聲，那樣愜意，那樣滿足。千萬別眨眼睛，因為你有可能錯過最迷人的微笑。聽，飛舞跳躍的小鳥們在為云伴唱，那是勝利者的歌，只有勝利者才知道歌詞的內容吧！這時的云像不像穿著白衣系著彩帶輕輕吟唱的獲勝者？

　　奇妙自然的神秘，在萬物中盡顯，伴著溫柔的旋律，融入自然，那是心的啟示。

小學五年級作文 篇7

　　信任被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡單的事情，自己一定要付出努力。現在已經臨近期末考試了，老師的作業也是越來越多了。什么練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓練營”。有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的.同學背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個人。我正背著書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師說：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們三個背好后，你再回家呢？”我聽了點了點頭說：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位后認真地教他們背書。不久，兩個人陸續地背出走了。不過還有一位同學不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對他說:“快背吧！你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地說：“老師可能已經走了！再說還有這么多作業要做呢！”我想：是呀！

　　這么晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對我的信任呀！

　　我一定不能辜負她。于是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。不一會兒，老師回來了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容，說：“你做得好！快回家吧！”我聽了心里樂滋滋的。我想：被人信任是快樂的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”

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